秦友：捧爱心育人，做幸福教师

1988年，初为人师的秦友放弃了条件比较好的家乡镇中，申请到了合川区喻家中学任教。学校地理位置偏僻，从家到学校要走30多里山路。遇到下雨天，满路泥泞。第一天上课，他对台下的一众学生这样介绍自己：“我是你们的班头大哥。”那一年，他18岁。因为长得瘦小，被乡干部和居民亲切地称为“教师娃娃”。

教的是初中，“教師娃娃”比班上学生大不了几岁。自诩为“大哥”的他，也在心底把学生视为弟弟妹妹。农村贫困学生很多，辍学乃是常事，秦友经常自己补贴，帮他们缴学费。为了让每个孩子都有学上，更是经常上门家访，做家长的思想工作。学生赵文英，因为家庭条件不好总是辍学。一次次家访的同时，秦友也向学校请示，帮她减免部分学费，使她不至于荒废学业。在他的坚持下，这个孩子顺利完成了初中的学业，考上了中专，并在毕业后考上公务员，实现了通过读书改变命运的愿望。

那些年，秦友靠着双腿走遍每一个村社，前后将几十位像赵文英一样的流失生带回班里，也因此与学生建立起了亲密无间的关系，被他们亲切地称为“友哥”。

除了解决读书难的问题，秦友还会有意识地关注学生内心。那时，班上有一名男生小张，由于天生兔唇，说话吞吞吐吐，口齿不清，加上家庭经济困难，没有钱做手术，他一直活在其他学生的嘲笑中。秦友到校后，每天都会单独抽时间教小张发音说话，帮助他克服自卑的心理。同时，他也教导班上其他学生互相关照，包容接纳。渐渐地，小张开朗了很多，也会在课堂上主动回答问题，成绩有了明显进步，中考时更是以优异成绩考入了当地的重点中学，赢得了师生一致赞扬。

学生的成长让秦友觉得欣慰，他的关爱也让学生觉得温暖。后来，不论他走到哪里，都始终坚持用爱营造良好的师生关系。2004年，他被调到商务学校任教。在这里，他一如既往关爱学生，将校园变成了温馨的大家庭，也让爱心继续传递。学生李乐萍在他的帮助下，不仅得以安心上学，还感受到了“家”的温暖。为了感谢帮助和关爱自己的人，她与同班同学一起创办了“重庆市商务学校爱心志愿者公会”，利用周末的时间到敬老院看望老人。看到学生将爱心的接力棒传递，秦友满心安慰。

过去的时间，在以爱育人的基础上，秦友也从未忘记在专业上精进。非语文教育专业毕业的他，为了提升理论素养，在工作之余挤时间学习，自考了汉语言文学专科文凭，后来又在没有老师指导、毫无基础的情况下，取得了行政管理和汉语言文学本科双学历，为自己的教学科研奠定理论基础。同时，他也虚心向身边老师请教，只要有机会听课，就会立马跑去取经。在持续不断的学习与沉淀中，秦友业务能力提升迅速，并在教学科研上取得了丰硕成果。回望35年从教路，他说：“创新教育撑起我事业天空，甘为人梯铸就我幸福人生。无论病痛，无论困难，我都愿捧爱心育人，与同仁及弟子在追求至善中快乐前行。”