注重教材整合，完善知识体系——以新航路开辟对中国的影响为例谈高三历史复习策略

疏义兵

（安徽省枞阳县宏实中学）

新课标新教材新高考下的高三历史复习，牵动着广大教师和学生的敏感神经。众所周知，受新教材编写体例的影响，一些历史事件及其影响可能分散在教材的多个单元，从而导致部分内容缺少系统性和完整性。新航路开辟是世界历史上非常重大的事件，对世界、对中国都产生了多方面的影响。而其对中国的影响，也分散在多本教材的多个单元中。这就要求教师熟悉教材，在复习过程中对相关内容进行整合，并进行适当的拓展和深化，形成完整的知识体系，提高复习效率，达到更好的复习效果。

下面以新航路开辟对中国的影响为例，谈谈整合教材相关知识，从而完善知识体系的复习策略。

一、整合教材知识

新航路开辟对中国的影响是多方面的，有政治（领土）、经济和思想文化等方面，散见教材多处。现分类整合如下。

（一）政治

新航路开辟对中国政治特别是领土，产生了一定的影响，主要表现在以下几处：

《中外历史纲要（上）》第四单元之第13 课“从明朝建立到清军入关”，教材表述为：明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。16 世纪中期，葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。稍晚东来的荷兰和西班牙，分别占据了台湾岛的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。

在第14 课“清朝前中期的鼎盛与危机”里，教材表述为：1662 年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。1683 年……第二年，清朝在台湾设府，隶属福建省。

在同一课，还有如下内容：这一时期，以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场。清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处……教材还作出如下评价：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。

可见，新航路开辟后，西方殖民者东来，对中国的领土主权构成了一定的威胁和损害，其中，葡萄牙在澳门获得租住权，荷兰、西班牙分别占据台湾（或其部分地区）。西方殖民者对沿海地区的骚扰，也是清政府实行闭关自守政策的原因之一。

（二）经济

新航路开辟对中国经济的影响是多方面的，而且相当深远。

《中外历史纲要(上）》第15 课“明至清中叶的经济与文化”有两处表述，并有相应的评价，一是：随着新航路的开辟，明朝后期，一些新的农作物品种输入中国。其中高产作物玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。

二是：美洲等地的白银通过海外贸易大量流入，促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的积聚。

《中外历史纲要（下）》第三单元之第7 课“全球联系的初步建立与世界格局的演变”，有美洲特产农作物流向世界各地（其中当然包括中国）的叙述，还有较多关于大量白银流入中国的叙述：

葡萄牙人入居中国澳门后，很快便形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。……这些白银的大部分又流入中国。另外，随着中国对白银需求的增长，葡萄牙人便以澳门为据点，参与获利巨大的中日之间的丝银贸易。据统计，1586—1630年，从日本长崎输入澳门的白银近1 500 万两；1557—1644 年，流入澳门的白银为1 亿两左右，其中的绝大部分流入中国内地。

另外，西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。……“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。据研究，自1571 年马尼拉大帆船航线开通后的20 年间，平均每年有150 吨白银运到马尼拉，这些白银也大量流入中国。

教材也对此作出如下评价：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。

这些都对当时的中国经济产生了重要影响，也影响到明朝相关政策的调整与改革，如张居正改革，实行“一条鞭法”，其重要内容是赋役征银。

（三）思想文化

新航路开辟对中国的思想文化也产生了较广泛的甚至深远的影响。

《中外历史纲要(上)》第15 课有如下介绍：从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们借助传播科学知识来达到传教的目的，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。清朝前期，传教士还运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。

在“学思之窗”栏目，用较多篇幅介绍了利玛窦与徐光启合作翻译《几何原本》的相关内容。随后教材还有利玛窦在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》（摹本），并介绍了士大夫对此图的评价。

同一课的“学习拓展”里，有如下介绍：从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教并介绍西方科技知识，也将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。多位18 世纪的欧洲启蒙思想家曾从儒家经书译本中汲取思想因素。

可见，新航路开辟后出现的西学东渐，为中国传来了相当丰富的西方文化，同时把中国传统文化介绍到西方。

另外，《选择性必修》，也在多处进一步介绍了新航路开辟对中国的影响。

《选必1》第五单元之第15 课“货币的使用与世界货币体系的形成”，有如下内容：自明朝中期起，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段，物价也多以银两计算。清朝完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用。白银货币化是商品经济发展的需要，也推动了商品经济进一步发展。

《选必2》第一单元第2 课“新航路开辟后的食物物种交流”，有如下记载：明朝时，玉米通过多种途径传入中国：从西亚、中亚传入西北地区，从印度、缅甸传入西南地区，从菲律宾传入东南沿海地区。玉米传入中国后，先是在丘陵山地种植，后来逐渐扩展到平原地区。……马铃薯和甘薯在中国的传播历程与玉米相似。

随后，教材还介绍了西红柿（番茄）、辣椒（番椒）传播到中国的情况。

《选必3》第四单元第10 课“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”，以较大篇幅介绍了16 世纪以后中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区，并提及：16 世纪中期，诞生于欧洲的钟表经由澳门传入中国内地。

以上内容，体现了新航路开辟对中国经济、文化和生活习俗等方面产生的影响，有些已在我们的日常生活中烙上了深深的印记。

二、完善知识体系

在整合教材的基础上，教师还需要引导学生对相应的内容进行适当的拓展深化，培养学生的高阶思维，以达成更好的复习效果。下面尝试从政治、经济和思想文化诸方面进行相关体系构建。

（一）政治

新航路开辟对中国政治的影响，主要表现为以下两方面。

一是西方殖民者对中国领土的占据，表现为两个问题。一是澳门问题。如前所述，澳门由葡萄牙人租住，到19 世纪末，葡萄牙强租澳门。1999 年，澳门回归，成为“一国两制”的成功范例。二是台湾问题。新航路开辟后，荷兰与西班牙曾占据台湾。1662 年郑成功收复台湾，1683 年清军渡海远征，1684 年，清朝在台湾设府，隶属福建省。再往后看，1885 年，中法战争后，清政府设置台湾省，以增强东南沿海防务。1895 年，甲午战争中国惨败，被迫签订屈辱的《马关条约》。此后日本占领台湾，进行了50 年的殖民统治，直到1945 年台湾光复。

二是对中国对外政策的影响。由于西方列强对东南沿海的骚扰，清政府逐渐实行闭关自守政策，使中国逐渐落后于世界潮流。当然，清朝实行闭关自守政策的原因是多方面的，根源是中国自给自足的自然经济，与国人的天朝上国思想也密不可分。直到鸦片战争，英国的坚船利炮才轰开了久闭的国门。西方资本主义文化开始大量进入中国，第二次鸦片战争后，洋务运动逐渐开启了中国的近代化进程。

（二）经济

新航路开辟对中国经济的影响，主要表现在以下两个方面。

一是新航路开辟后，美洲高产农作物传入中国，在当时产生了非常重大的影响。一方面使粮食总产量大幅度提高，另一方面，又产生了许多间接的影响，如人口的快速增长、人们饮食习惯的改变、耕地面积的扩大(表现为荒地的大量开垦)以及由此而产生的生态环境的破坏。另外，自美洲传入的经济作物，如花生、辣椒、烟草等，其产品大部分是投放市场的，从而使农产品商品化程度进一步提高，促进了商品经济的发展。

二是新航路开辟后，白银大量流入中国，其影响至深至远。一方面使中国有了大量白银，导致白银货币化并成为主要货币，促进长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。当时各地实力雄厚的商人群体（如徽商、晋商等）的兴起，与之密不可分。另一方面，为明朝张居正改革，实行“一条鞭法”（赋役征银）提供了条件。“一条鞭法”增加了政府财政收入，促进商品经济发展，而且国家对农民的人身控制也放松了，进而促进了社会流动。当然，白银大量流入中国，也进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。

（三）思想文化

新航路开辟对中国思想文化的影响，主要表现为以下两方面。

一、西学东渐。新航路开辟后，随着传教士的东来，西学东渐的浪潮逐渐兴起。传教士们给中国传来了天主教，由于普罗大众的信仰以儒为主、兼带佛道，所以这方面很不成功。他们也带来了西方一些近代科技，比较典型的，如《几何原本》、近代水利知识、近代天文学（历法）等，使明清时期中国科技呈现出新的特点：承古萌新，即一方面传统科技出现了总结，另一方面又蕴含着一些近代科技知识。

二、东学西传。传教士将中国文化介绍到西方，如翻译了“四书”“五经”等著作，影响到一些启蒙思想家。这在一定程度上有利于欧洲人对中国的了解。一些欧洲启蒙思想家对中国形象形成了积极的正面认识。

相信经过以上的知识整合与体系构建，学生对新航路开辟会有更全面、更深入的认知，从而融会贯通，达成复习目标。当然，由于本文主旨是讨论新航路开辟对中国的影响，因此，关于新航路开辟的其他内容，不在本文论述之列。

显然，新教材的其他诸多内容，也是需要进行类似的整合与拓展深化的，不仅可以，而且必须。