探究网络环境下汉语言文学的经典阅读与体验方式

【摘要】自从人类社会进入互联网时代后，各行各业都迎来了新的机遇，但同时也需要应对更多挑战，网络以及科技的发展也给文化产业提供了新的发展渠道，全球各国文化往来越发频繁，随着更多文化涌入我国，汉语言文学经典阅读受到了冲击。再加上科技的广泛应用，传统纸质阅读模式已经很少受欢迎。对此，有关部门需要引起重视，顺应时代的发展，合理应用信息技术，进一步普及汉语言文学经典，挖掘新的阅读和体验模式，助力汉语言文学经典的可持续发展。基于此，本文首先阐述汉语言文学经典阅读的重要性，然后分析网络环境给汉语言文学经典阅读和体验产生的影响，最后提出网络环境下促进汉语言文学经典阅读和体验的方式，以供参考。

【关键词】网络环境；汉语言文学；经典阅读

【中图分类号】H193   【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2023）25-0018-03

一、引言

汉语言文学经典承载着我国传统优秀文化，也蕴含着各种各样的正能量，有利于读者树立正确的三观，促使读者形成良好的素养。随着互联网迅速发展，传统纸质阅读模式深受影响，甚至逐渐被大众抛弃。网络环境下，读者阅读汉语言文学经典也更加便捷，可选的渠道不断增多，接触的作品也更丰富，阅读以及体验方式发生了巨大变化。在该情形下，探究网络环境下汉语言文学经典阅读和体验方式具有一定的现实意义。

二、汉语文学经典阅读的重要性

众所周知，我国有上下五千年历史文明，也正是因为如此，中华文化博大精深，中华文化凝聚着中华儿女的精神内涵、文化底蕴以及智慧结晶。但是进入21世纪后，随着互联网的发展，许多西方文化思潮涌入我国，给传统文化带来了巨大冲击，同时也深刻影响着人民群众的思想。在新形势下，汉语言文学经典的阅读更值得重视，阅读汉语言经典文学作品不仅能帮助读者领悟传统文化的内涵，从现实层面来看，也有助于读者形成良好的文化素质和修养，使读者的精神与内心世界更加丰富。

三、网络环境给汉语言文学

经典阅读和体验带来的影响

（一）积极影响

第一，在网络技术的作用下，人们可以更高质量地翻译汉语言文学经典作品，便于全球各地用户阅读，与此同时，通过借助大数据或云计算，还可以将作品有针对性地推送给客户，满足客户的阅读需求。互联网是共享且虚拟性的，受众也可以通过碎片化的时间通过互联网阅读汉语言文学经典，能减少时间成本，受众可以随时随地的阅读，并可以根据自己的需求选择所需的作品[1]。

第二，随着互联网快速发展以及科学技术越来越成熟，我国人民群众的休闲娱乐方式也在逐渐发生改变，通过借助互联网技术，能够将作品通过更加多元化的渠道向受众呈现出来。受众接触到的作品类型更多，他们可以结合自己的实际所需选择对应的作品，并且互联网上储存阅读记录，即使受众没有带纸和笔，也没有做任何记录，下次打开依然可以接着上次的记录阅读，使得阅读更加便捷。在互联网时代，越来越多的人开始青睐电子阅读器，部分阅读平台为了使阅读者形成良好的阅读习惯，或是为了增加阅读人员的阅读时长，会设置虚拟金币获取活动，阅读一定的时长或数量之后，便可以获得对应的虚拟金币，随着虚拟金币越来越多，用户可以兑换一定的电子书。该形式在一定程度上调动了阅读者的阅读兴趣，也使得阅读人员不自觉地形成了阅读习惯。不仅如此，对于平台来说，也通过该形式获得了更多流量，提高了经济效益，最终实现了共赢。

第三，在互联网的帮助下，阅读汉语言文学经典的过程中，阅读人员还可以参考网站提供的一些解读资料，便于阅读人员理解文章内容。不仅如此，阅读者之间也可以相互分享彼此的经验和感悟，这有利于推进经典文学作品的传播。从阅读者自身角度来看，随着阅读的数量不断增多，阅读人员的文学素养逐渐提升，还便于深刻感悟中国文化，使阅读人员形成文化自信等[2]。

（二）消极影响

除了积极影响之外，互联网环境也会给汉语言文学经典作品阅读和体验带来消极影响。众所周知，网络上有各种各样的游戏，也正是因为网络的诞生，人们玩游戏越来越便捷，适当的游戏时间可以缓解人们的精神压力，让人们适当的放松和休闲，满足人们的精神文化需求。但是，部分网络游戏对人们的心灵存在负面影响，且其中的核心价值观和意图等都与汉语言文化背离。长时间玩此类游戏，后果可想而知。且互联网门槛相对来说较低，再加上互联网自身存在许多不足之处，对于未成年人而言，若长期沉迷于游戲，后果不堪设想。

此外，互联网上也存在各种各样的低质文学作品，其内容低劣，并传递不良思想价值观，长期阅读此类作品，读者的身心都会受到严重的危害。再加上社会发展速度变得越来越快，人们的生活以及工作压力不断增大，整体生活工作节奏也不断加快，传统汉语言文学经典中的许多内容和思想目前很难满足人民群众的实际需求，且阅读经典文学作品需要消耗大量的时间和精力，大量作品被受众排斥。对于受众而言，“快餐式阅读”更受欢迎，但是文学经典作品难以做到“快餐化”，长此以往，文学经典作品的内在价值会流失，其中的文化底蕴也得不到体现。同时，在网络环境下，依靠电子渠道进行免费阅读越发受到受众的青睐，但是，为了吸引流量，许多阅读平台会在阅读过程中插入各种各样的广告，该形式难免会影响读者的阅读心境，进而导致读者无法真正感知作品中的文化价值内涵[3]。

四、网络环境下汉语言文学

经典阅读与体验的转变

随着网络迅速发展，阅读市场上除了传统的纸质作品之外，也涌现出了大量的网络文学作品，此类网络文学作品吸引了大量的读者，博取了更多大众的眼球。但是，通过分析网络文学作品发现，大部分网络文学作品都存在各种各样的弊端，例如用词不够规范、表达不够合理等，且网络文学作品和汉语言经典文学作品之间的审美差距过大，审美标准也各不统一，不良网络用语以及“段子”出现在文学作品之中，对汉语言文学经典阅读和体验带来严重的冲击。

随着互联网日新月异，人民群众的思维模式以及消费等也都随之出现变化，就汉语言文学语言表达而言，许多受众也提出了更高的要求，为了迎合受众的需求，网络文学作品所谓的低级趣味和“创新”只会进一步削弱大众的阅读思考能力，同时影响经典文学作品的价值传递。

此外，网络的发展使得受众的阅读方式更加丰富多样，随着生活习惯的变化，许多受众也更青睐于通过互联网阅读文学作品，而不只是通过传统的纸质文字阅读。汉语言文学经典作品中蕴含着丰富的思想以及价值观，但通常情况下也只代表其诞生时期的主流意识，即使如此，它依然承担着教人育人的责任。在网络文学个性化、市场化和娱乐化特点的冲击以及影响下，许多网络汉语言文学作品的价值观出现了变化，与认知观存在严重的偏差，尤其是违背汉语言文学经典作品提倡的主流价值观，这会在无形中危害读者的身心，同时也导致读者的阅读以及体验感下降[4]。

五、现阶段网络时代汉语言文学

经典阅读体验的主要方法

（一）通过网络丰富阅读形式

在网络环境下，汉语言文学经典阅读体验的发展离不开信息化渠道，目前常用的主要包括音频、视频和电子材料等。此类形式使得文学作品的表现力更强，呈现形式也更具有吸引性，能让更多的读者在短时间内快速接受，进而达到文学作品阅读和文化传播的目标。除此之外，通过改变传统的文学经典阅读方式，也可以在一定程度上提高读者的阅读体验感，同时激发读者的阅读兴趣，使得读者愿意深刻感知文学作品中的价值和思想内涵。

除此之外，通过多元化的形式呈现文学作品的内容，比如图片和音频等，不仅拓宽了作品的传播渠道，也便于读者更直观地感受其中的思想情感，使得读者和作者产生共鸣，降低读者的阅读疲劳感，并且提高其文学素养。与此同时，有的平台为了吸引更多读者，也为了让读者的体验感更强，还在作品阅读的过程中融合了有声讲解，便于读者更精准地把握其中的内涵，提高阅读的效率。

（二）借助网络渠道共享阅读感悟

随着互联网的快速发展，读者表达自身情感的方式也更加多元化，比如目前常见的抖音、微博以及小红书等，且各大网络平台都具有开放性，用户之间可以相互交流以及分享经验。对于汉语言经典文学的阅读和体验而言，也可以通过网络渠道使读者之间相互分享，相互学习彼此的感悟。在阅读共享区，读者可以及时分享自己的留言，表达自己的读后感，或是摘录作品中的好词好句，和其他网友相互探讨。此外，在遇到疑难杂症时，同样可以在共享区相互交流，使问题得到有效化解。

当然，互联网文学作品类型丰富多样，读者可以通过互联网对不同作品进行比较，选择适合自己的类型，并通过阅读提高自己的文学鉴赏能力。读者们之间相互交流、相互探究和共同学习，有利于更好地提高读者的阅读体验，同时也能凸显文学作品的价值，促使读者通过阅读有更深刻的感悟，进而提高读者的文化素质和内在涵养[5]。

六、借助互联网渠道丰富读者汉语言文学

经典阅读和体验感的策略

（一）营造汉语言文学经典阅读氛围

随着互联网发展速度不断加快，为了使得广大读者的汉语言文学经典阅读和体验感更强，首先应该营造良好的汉语言经典阅读氛围。目前，阅读汉语言文学经典作品的除了社会人士之外，大部分都是在校学生，在此以学校为例分析如何营造汉语言文学经典阅读氛围。学校可以引入丰富多样的汉语言文学经典作品，使得图书馆内馆藏资源更加丰富多样，以此营造良好的阅读氛围。与此同时，也可以将经典的文学作品书目定期在学校的公开栏中展示，激起学生们的阅读兴趣。在实践过程中，不仅要关注国内文学，而且需要注重国外文学，从两个角度为切入点，给广大学生提供对应的作品。与此同时，也可以建立专门的汉语言经典作品交流小组，有兴趣的人都可以加入该小组之中，在日常交流中不断探讨和分析经典文学作品，遇到不懂的问题时也可以及时求助，从而打造浓厚的文学经典作品阅读氛围，促使更多的人参与经典文学作品阅读活动。

（二）创新汉语言文学经典推广形式

在互联网时代，网络给任何形式的阅读推广都提供了全新途径。在该情形下，对于汉语言文学经典而言，也应在互联网的基础上创新推广形式。第一，个体推荐。通过知名文艺工作人员进行推荐，比如主持人、作家或影视演员等，其社会影响力比较大，号召力也较强，相关部门可引导此类人员创建个人媒体账号，并在其中推广汉语言文学经典作品，以此吸引更多的人阅读汉语言文学经典作品。在推广时，需合理应用重大日期，比如世界读书日，提升民众阅读文学经典的兴趣。第二，从业者推荐。筛選从事新媒体行业的知名人员，如微博或抖音中的知名博主、哔哩哔哩网站中的UP主等，并采取多元化的推广形式，比如将文学经典作品改编成动画作品，或是通过视频的形式讲解汉语言文学作品等，进而提升民众阅读文学经典的积极性。第三，开展线上读书会活动。由影响力较强的人员定期发起，建立粉丝群，人们可以在粉丝群中相互分享自己的阅读感受和经验，或讨论阅读中的问题等，进而实现汉语言文学作品推广目标。

（三）实行线上线下联合推送

在互联网时代，智能推荐为信息判断以及选择等提供了科学可靠的依据，有关部门可以通过大数据系统收集读者的反馈，在此基础上实现个性化推荐，为不同类别的用户推荐满足其阅读需求的汉语言文学经典作品，促使用户能高效利用碎片化时间，提高阅读质量和效率，同时也达到精准推送的目的。此外，线上推送虽然能节约时间成本，也能更精准地推广，但在当前的社会环境下，许多人的阅读方式都发生了巨大改变，越来越多的人阅读过程浮于表面，很少进行深入思考与探究，无法真正了解文学作品中的内涵，或是不知道文学作品的文化背景和历史年代等，这样一来，阅读失去了原有的意义和价值。对此，对于经典文学作品的推广而言，除了通过线上推广引导用户进行线上阅读外，也应该发挥线下推广的辅助性作用。

第一，创建民间阅读组织，有关政府部门需要共同合作，结合所在区域的具体情况，在社区建立老年读书会，或是定期开展与汉语言经典文学作品相关的阅读活动，例如演讲、朗诵或分享文学经典故事等，也可以创建专门的文学经典作品分享空间区域，比如朗诵厅、阅读室和沙发走廊等，让更多的人意识到阅读经典文学作品的重要意义，同时，也为实现汉语言文学经典作品的推广提供更加坚实的保障。第二，除了推广阅读之外，也有必要定期组织竞赛活动，使得阅读形式更加丰富多样，深度激发民众的汉语言文学经典作品阅读兴趣，为推广汉语言文学经典作品保驾护航。

七、结束语

综上所述，随着网络技术快速发展以及持续性更新，我国人民群众的阅读方式变化非常明显，传统纸质阅读模式已经被大部分人摒弃，电子阅读越来越受欢迎，互联网环境下的电子阅读方式也更具有优势，比如传播信息的速度更快、可以实现碎片化阅读等。但是，对于汉语言经典文学作品的阅读和体验而言，互联网环境下的电子阅读方式也存在很多弊端，比如内容不够完善、传递的思想和价值观存在问题等，不仅会影响人们的思想观念，而且会影响整个社会的和谐和稳定发展。对此，网络环境下的汉语言经典文学作品阅读和体验需要加强引导，例如创建良好的阅读氛围、挖掘多元化的阅读形式、创新阅读模式等，尽可能突出网络环境下汉语言经典文学作品阅读的积极影响，同时规避其消极影响，为汉语言文学经典阅读奠定良好的基础，也为我国优秀传统文化的传承和弘扬保驾护航。

参考文献：

[1]毛志宏.网络环境下汉语言文学的经典阅读与体验研究[J].今古文创，2021（24）：32-33.

[2]朱婷婷.新时期网络时代汉语言文学的经典阅读和体验探究[J].祖国，2018（21）：2.

[3]拓新.网络环境下汉语言文学经典阅读方法探究[J].佳木斯职业学院学报，2019，194（01）：203-204.

[4]王战.网络时代下有关汉语言文学的经典阅读与体验[J].知识文库，2017（14）：1.

[5]李慧.浅谈大数据网络媒体下汉语言文学经典阅读[J].山海经：教育前沿，2019（08）：1.

作者简介：

葛文杰（1978-），女，辽宁大连人，副教授，研究生，研究方向：汉语言文学、文化与传播。