来华留学生对中国传统体育文化接受意愿的影响机制研究

蒋思佳

（重庆邮电大学 重庆 400065）

在全球化背景下，国际传播的作用日益凸显，成为构建国家形象与文化软实力的关键途径。中国传统体育文化作为中华文明的重要组成部分，其在国际舞台上的传播不仅能够丰富全球文化多样性，还有助于塑造中国多维度的国际形象。然而，提升中国传统体育文化在国际社会的接受度并非易事，需要深入明晰国际受众的接受规律，以提高传播的亲和力和效果。

当前，来华留学生数量的不断增加，已成为中国文化传播的重要受众。他们的接受体验和反馈对于理解国际受众的接受习惯、优化传播策略具有重要价值。因此，本研究旨在探索来华留学生对中国传统体育文化接受意愿的影响机制，以期为中国传统体育文化的国际传播提供理论支持和实践指导。

1、理论基础与研究假设

1.1、理论基础

接受理论作为一种文学批评的方法论，核心在于赋予读者在文本解读过程中的主导地位，强调读者的主观性在文本意义构建中的决定性作用。在此框架下，读者的“审美经验”不仅仅是一种被动的接受，而是一个主动的、动态的解读过程，其中包括情感、认知和行为的多维度反应。“期待视野”这一概念进一步深化了接受理论的内涵，它指出读者的预期在其解读活动中起到了关键性的作用。读者的文化背景、先前的知识和经验以及个人情感状态都会影响其对文本的期待，从而形成独特的解读路径。

接受理论为理解来华留学生对中国传统体育文化的接受意愿提供了一个理论框架。该理论强调了解读主体的多样性和个性化，这与中国传统体育文化的多样性相呼应。留学生的文化背景、先前的体育经验和个人兴趣等因素都可能影响他们对中国传统体育文化的解读和接受。进一步而言，接受理论揭示了留学生在接触中国传统体育文化时的主体性作用。这种主体性不仅体现在他们对体育文化的直接体验上，还体现在他们如何将这些体验与自身的文化认同和价值观念相结合。留学生的期待视野会影响他们对中国传统体育文化的预期和接受程度，而这种预期又会随着他们在中国的学习和生活经历而不断变化。

1.2、研究假设

（1）文化传播内容与审美经验。

首先，中国传统体育文化的内容丰富性为审美经验的形成提供了丰富的素材。体育文化中的各种形式，如武术、太极、龙舟赛等，不仅是身体锻炼的方式，也蕴含着深邃的哲学思想、历史传承和社会价值。这些文化内容在传播过程中，通过视觉、听觉和动觉等多种感官体验，使得个体在接触和参与中逐渐塑造出独特的审美经验；其次，复杂多元的文化元素在提升受众对文化感知深度方面起到了不可忽视的作用。中国传统体育文化中融合了诸多文化元素，如民族服饰、音乐节奏、历史故事等，这些元素的交织和互动，为受众提供了一个多层次的文化体验空间。在这个空间中，受众不仅能够感受到文化的表层美感，还能逐渐触及到文化深层的意义和内涵，从而实现对文化的深度感知。丰富的文化内容有助于形成多维和多层次的审美观念。在中国传统体育文化的传播过程中，受众在接受文化信息的同时，也在不断地构建和重构自己的审美观念。文化内容的多样性使得审美观念不再是单一的、线性的，而是成为了一个立体的、动态发展的结构。在这个结构中，受众能够从不同角度、不同层次去理解和欣赏文化，形成了更为全面和深入的审美经验。

（2）媒介接触与审美经验和期待视野的关系。

媒介接触作为文化内容的传递者，其效率和准确性对于受众的文化消费体验至关重要。媒介的多样性和可达性使得受众能够接触到前所未有的广泛文化资源，这种接触不仅限于本土文化，还包括全球范围内的异质文化。因此，媒介接触在增强受众的文化审美经验方面扮演着核心角色。在受众的接受情境中，媒介接触通过提供多样化的文化内容，不断拓宽受众的审美视野。这种拓展不仅仅体现在文化知识的积累上，更重要的是，它促进了受众审美能力的提升。受众在媒介接触的过程中，通过对比、分析和评价不同的文化产品，逐渐形成了自己独特的审美标准和偏好。此外，媒介接触通过呈现多元化的文化现象，能够有效地调整受众的期待视野。期待视野是指受众在接触文化内容前所持有的预期和认知框架。媒介接触的多维性使得受众在接触新的文化内容时，能够基于已有的认知结构进行扩展和重构。这种认知结构的调整不仅仅是知识层面的增加，更是对文化深度和多维性感知的提升。

（3）认知流畅度与期待视野的关系。

认知流畅度作为心理学领域的一个重要概念，指的是个体在处理信息时所经历的心理加工的顺畅程度。首先，认知流畅度的高低直接决定了信息传播的效率。在信息加工过程中，流畅度高的信息能够被更快速、更准确地识别和理解，因此，这类信息更容易被接收者接受和记忆。在文化信息传播中，这意味着那些能够与接收者的认知结构和心理预期相匹配的信息，更有可能被有效地传播和接受。此外，认知流畅度还与信息的可信度和喜好度相关联，流畅度高的信息更容易被认为是真实和可靠的，也更容易引起接收者的正面评价；其次，认知流畅度通过影响接收体验，进而间接塑造接收者的期待视野。期待视野是指个体在接触新信息时所持有的预期和心理准备，它是由过往经验和现有知识构成的认知框架。当接收者在信息处理过程中体验到高度的认知流畅度时，他们的心理舒适度提高，从而更愿意探索和接受新的文化内容。这种积极的接收体验能够扩展接收者的期待视野，使他们更加开放地接纳和理解不同的文化观念和审美标准。

（4）期待视野和审美经验与文化价值感知的关系。

认知流畅度指的是信息处理过程中的顺畅度和效率，它在文化交流和艺术欣赏中起着至关重要的作用。首先，认知流畅度的高低直接决定了信息接收的效率。当个体在接触文化内容时，流畅度高的信息能够迅速被大脑处理和吸收，这种迅速的信息处理为个体提供了一种心理上的愉悦感，从而增强了对文化内容的接受度；其次，认知流畅度与期待视野之间存在着密切的联系。期待视野是指个体在接触新信息时，基于先前的知识和经验所形成的预期框架。这一框架对于个体理解新的文化内容至关重要。认知流畅度的高低可以调节个体的期待视野，使其更加开放或者封闭。

审美经验，作为个体在艺术和文化领域积累的感知、情感和认知的总和，也与认知流畅度紧密相连。审美经验丰富的个体往往能够更快地识别和理解文化内容中的审美元素，这是因为他们已经形成了一套高效的信息处理策略。这种策略的形成，本质上是认知流畅度的提升。因此，审美经验可以看作是个体认知流畅度在文化领域的体现。

（5）文化价值感知与关注意愿和实践意愿的关系。

文化价值感知对于个体的关注意愿和实践意愿具有显著影响。这种影响体现在个体对文化价值的认知和评价过程中，进而影响其对文化内容的关注选择和行为表现。实践意愿和关注意愿作为评估文化价值感知的关键指标，是衡量文化价值在个体心中地位的工具。这两个构念的测量结果能够反映出个体对特定文化价值的内在态度和可能的行为倾向。实践意愿的高低直接关系到个体是否会将文化价值转化为具体的行动，而关注意愿则影响个体对文化内容的深入探索和理解。因此，这两个构念是预测受众未来文化参与行为的关键变量。进一步而言，这两个构念有助于预测受众未来参与特定文化的可能性。关注意愿和实践意愿的高低不仅揭示了受众对文化价值的感知程度，还预示了他们未来与文化参与的积极性。

鉴于此提出以下假设：

H1：文化传播内容和媒介接触度能够正影响审美经验；

H2：认知流畅度和媒介接触度能够正影响期待视野；

H3：期待视野和审美经验能够正向影响文化感知价值；

H4：文化感知价值能够正向影响关注意愿和实践意愿；

H5：认知流畅度、媒介接触度和文化传播内容能够通过期待视野、审美经验和文化感知价值正向影响关注意愿和实践意愿。

由此，构建本研究理论模型（图1）。

图1 研究的理论模型

2、研究对象与方法

2.1、量表与问卷设计

从物质、制度和精神文化三个维度设置问题，具体采用李克特五级量表，并由国外两位专家修订，以此形成最终问卷（表1）。

表1 研究变量及题项设计

2.2、数据收集

面向湖北省10 所高校海外留学生，发放问卷，共计700 份，有效回收681 份。

2.3、数据信效度检验

（1）信度检验。问卷在8 个维度的克隆巴赫系数分别为0.883、0.743、0.710、0.805、0.815、0.812、0.765、0.801，说明问卷具有较高信度；

（2）效度检验。通过验证性因子分析显示，测量变量之间存在较好的一致性，其中标准值0.7，符合系数均大于0.5，详见表2。

表2 验证性因子分析结果

3、研究结果与分析

3.1、中国传统体育文化接受意愿的变量相关性分析

经过回归分析的结果表明（见表3），来华留学生视角下，对于中国传统体育文化接受的各变量之间显示出了显著的正相关性。

表3 相关性分析

3.2、中国传统体育文化接受意愿的直接效应分析

进一步对于影响学生中国传统体育文化关注和参与意向的直接影响因素进行了检验（见表4）。研究发现，内容、媒体接触等变量对于国际学生接受程度具有显著作用。

表4 直接效应检验

3.3、中国传统体育文化接受意愿的中介效应分析

进一步对中国传统体育文化接受意愿影响因素进行中介效应进行检验（表5），发现：所考察的各影响路径的中介作用均具有统计学上的显著性。

4、研究结果与建议

4.1、研究结果与讨论

研究结果表明，中国传统体育文化对来华留学生具有显著的吸引力，这种吸引力根植于其深厚的文化内涵与独特性。

首先，多种媒介渠道的接触无疑加深了留学生对中国传统体育文化的兴趣。在信息时代，网络媒体、电视节目、图书和社交平台等多样化的信息传播手段，为留学生提供了丰富的学习资源和交流平台；

其次，认知流畅度在留学生的文化接受过程中扮演了重要角色。高认知流畅度意味着留学生能够更加轻松地理解文化内涵，从而更愿意参与其中。这种流畅的认知体验，提高了留学生的文化参与度，使他们更加乐于接受并实践中国传统体育文化。

此外，期待视野、审美经验和文化感知在留学生接受中国传统体育文化的过程中起到了中介作用。期待视野反映了留学生对文化学习的期望和愿景，它能够激发学习动机，引导他们深入探索文化内涵。审美经验则是指留学生在审美活动中积累的体验，这些体验丰富了他们的文化理解，增强了对中国传统体育文化的认同感。文化感知则涉及留学生对文化差异的感知和理解，它帮助留学生跨越文化障碍，促进了文化的内化和实践。

4.2、建议

（1）扩展文化符号。

中国传统体育文化的符号系统丰富多彩，从太极拳的阴阳哲学到武术中的力与美的结合，每一种体育都蕴含着深厚的文化内涵。然而，为了更好地与国际接轨，有必要创造新的文化符号，这些符号应当既能够代表中国传统体育的核心价值，又能够被国际社会广泛接受和欣赏。创造新的文化符号可以通过叙事和修辞手段来实现。叙事手段包括但不限于文学作品、影视剧集、动画以及互动体验等形式，这些都能够为来华留学生提供沉浸式的文化体验。

（2）增强媒介接触。

媒介是文化传播的重要工具。在当今信息时代，媒介的多样化和全球化为中国传统体育文化的国际传播提供了新的机遇。通过全球化媒介平台，可以将中国传统体育文化推广至世界各地，而区域化和分众化策略则能确保内容的针对性和有效性。国际电视台、互联网社交媒体全球化媒介平台可以让中国传统体育文化的影像和信息迅速传播至全球各个角落。通过这些平台，留学生可以在不同文化背景下，接触到中国传统体育文化的多样性和丰富性。

（3）注重文化功用。

中国传统体育文化不仅仅是一种身体锻炼方式，更是一种生活哲学和精神追求。在推广中国传统体育文化时，应当突出其在健康、体能和哲学思考中的应用价值。通过强调这些功用，可以吸引更多对健康生活和精神修养感兴趣的海外观众。

（4）建立情感连接。

情感是文化交流的重要纽带。通过叙事性传播和中外互动内容，可以加强来华留学生的情感共鸣和文化价值理念的感情互通。这种情感连接不仅能够增强留学生对中国传统体育文化的好感，还能促进文化的深层次理解和认同。可以组织各种文化体验活动，如太极拳、武术等传统体育的体验课程，让留学生亲身体验中国传统体育的魅力。