向迅哥儿学“骂人”，轻松拿捏一篇写人文章

作者简介：

莫笑君，原名胡姚雨。东南大学硕士毕业，青年作家。曾获第五届全球华文青年文学奖一等奖、全国冰心儿童文学新作奖等。已出版《余声不回》。

作文道路上，谁都绕不开一个经典命题《我最难忘的人》。写好人物不仅是作文训练的重点，还是文学家的毕生追求。文学作品的目标之一，就是创造鲜活灵动的人物。那么，有没有好用点儿的办法能把人物写好呢？

今天就送你四个大字——欲扬先抑！这个技巧不陌生吧？通俗地讲，你想在作文里写一个人，说他/她多么令人感动、多么令人难忘，都先别急着夸，而是要先来一通“骂”！当然，不是让你用脏话粗话去真“骂”，而是要从不同维度去表现你对这个人的不满、讨厌、烦恶，最后再来一个大反转，如此，笔下的人物往往就会充满震撼的、动人的力量。

这一方面，鲁迅先生的《阿长与<山海经>》是“欲扬先抑”写人的典范。我们看看他是怎么“骂”阿长的——

第一“骂”外貌——偏要以貌取人！

我们从小就被告知“人不可貌相”，大家不要以貌取人，不能光凭外表就随便预判一个人的品德、性格、行为，因为二者没有什么直接的联系。

“以貌取人”在现实生活中不可取，在文章写作中却可以事半功倍。在文章里要说一个人不好，一个最直接的方法就是，先从外貌上去“贬低”。鲁迅就是这样开口的——

她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。

在身材外形方面，迅哥儿连用“黄”“胖”“矮”三个形容词，直言不讳地“吐槽”了阿长的身材样貌。说人胖和矮也就算了，还要加上一个“黄”，阿长肤色暗沉、气质乡土的形象就立刻浮现出来了。至于后半句，更是极尽嘲讽之能事，特地强调“长”并不是用来形容她的，换句话说，明明那么矮，还要叫作“长”，真是好笑。

当然，这还算是很婉转的说法了，属于“暗讽”，后面迅哥儿又甩开膀子进行了“明嘲”——

“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。

迅哥儿认为阿长一无是处，所以就算遭遇战争，也可以因为无能、丑陋而活命。这毒舌功夫，直叫人“毒”发身亡。

这还不够，迅哥儿还嫌弃阿长太“大”——

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

前面明明说她“矮”，这会儿又说她“大”，一方面，是睡姿难看，双手双脚仿照蝴蝶展翅的姿态，全面“自由飞翔”，形成一个难看的“大”字；另一方面，这种睡姿直接切割了床上的空间，导致迅哥儿“没有余地翻身”，迅哥儿“久睡在一角”不说，还“烤得那么热”，阿长呢又跟“入定”似的，死活醒不过来——迅哥儿，你下凡历劫，辛苦了！

这一大通关于阿长的外貌“吐槽”，就是鲁迅对阿长的“第一骂”——阿长这人难看、粗糙、土味。也正是這种让“第一印象”跌入谷底的写法，让后续阿长的举动格外感人——阿长看着大大咧咧、粗糙土气，可结果呢？她居然细心记着鲁迅想要《山海经》，还特地帮他找来了，这是别人做不到，她却做到了的事情；是别人不记得，她却一直记在心里的事情。

这种“粗糙——细心”的反差化写法，可以把后面那个词语强化凸显，人物的形象也就跃然纸上了。在写作中，我们也可以“吐槽”一个人的外貌，写糟一个人的外形，再通过最后的反转，实现人物形象的升华。

第二“骂”习惯——对不起，我们不适合做“室友”！

阿长在生活上有一些行为习惯让鲁迅十分“看不惯”，直想开除掉这个烦人的“室友”——

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。

阿长的上述行为特点透着谨小慎微之意，也透着市井世俗之味，比如，鲁迅对阿长的“切切察察”就颇有意见，他不仅把阿长的这类行为描述得十分猥琐，而且还先入为主地认为，正是阿长的举动引起了家里的风波。

此外，阿长有很多烦琐的礼节和习俗是也鲁迅非常不理解、不喜欢的——

阿长要求鲁迅在元旦当天起床后，按习俗问好、讨个彩头，而在鲁迅眼里，这是一种的“磨难”。至于关于“死”的婉转表述，不能钻晒裤子用的竹竿等要求，在鲁迅看来，“都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情”。

这些带有强烈情感倾向的描述，就是鲁迅的“第二骂”——阿长这人行为猥琐、市井低俗、迷信落后……暴露着农村没文化、没见识的妇女典型的性格短板。

然而，就是这个被鲁迅贬到尘埃里的阿长，在描述自己过往的经历时，展现出了英勇、神力的一面——看似猥琐的阿长，也经历了战争、直面过生死，走过枪林弹雨，也看过“大王”闯门、人头落地，这些传奇般的经历让鲁迅蓦然产生了“敬意”，实现了“猥琐——英勇”的反转，也强化了我们对阿长生命历程的钦佩。

在作文里，我们也可以把一个人的行为先写得粗俗、猥琐甚至卑鄙一些，让读者深深憎恶起这号人，但在后文中，又需要写出这个人物完全不同于上述特点的英勇、光辉、无私——当然，不一定都是这么“高大上”的词语，哪怕仅仅是温暖、体贴、细腻，也足够让人物从泥土里拔地而起，获得灿烂的形象。

第三“骂”意外——需要一个关键事件来触碰底线

前面两“骂”指向的都是人物的日常，能量最大的一“骂”还得是一次意外。

什么意思呢？

比如，在阿长这边，意外就是“她谋害了我的隐鼠”，这是一次意外事件，并不是像日常说话、年节习俗一样长期有之的。正是这样的意外，让鲁迅的“骂”声响出了新高度——

那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！

事实上，这种“意外”事件也是写人文章中，你对这个人的“贬意”抵达顶峰的关键，因为日常积累的鄙夷、不屑，必然要有一个“开关”来彻底爆发，如此，才能量变引发质变，让最后的转折来得更加戏剧、震撼。

其实，在鲁迅笔下，他并没有对阿长谋害隐鼠这件事做详尽展开，因为这件事传达的人物形象依然是粗糙、大大咧咧、缺乏细心等，在后面通过拿来《山海经》，阿长的形象已经得到了扭转，故而足以说明问题。

在我们实际的写作中，我们需要为人物设置一个关键的、让你的“骂声”抵达最高潮的事件。这个铺垫打好了，后续的转折才能散发光彩。

比如，妈妈平常总是喜欢动你的东西，让你有隐私被侵犯之感（这是日常“不满”的积累）；有一天，她帮你整理了书房，你发现自己最喜欢的一个玩具不见了（这就会成为一个关键事件，让你对妈妈的“骂声”达到顶峰）。这时，如何让转折动人呢？你发现，原来妈妈怕整理房间时把你心爱的玩具摔坏，所以特地找了个箱子好好包装起来，放在了柜子里……

当然，上述设计带有一定的“故事性”，是用来说明“欲扬先抑”这个方法的具体运用的。在写作中，适度合理的发挥确实有助于提升写人文章的完整性和感人度，但万万注意，不能胡编乱造、生搬硬套，毕竟情感真假与否，阅卷无数的老师一眼即明。

说了这么多，欲扬先抑这个法宝，总结起来就是一个词儿——误会！

这三声“骂”，其实就是误会不断加深，为反转不断铺垫的过程，就像弹簧，“抑”得越厉害，“扬”得才能更出彩！所以，在生活中要多多留心这样的误会，生活里的大误会、学习上的小误会，一个个的误会里，都蕴含着一篇篇精彩的写人文章。但还是上面说的，要注意自己的“力道”大小，别一个劲儿死压弹簧，真用力过猛，可能“扬”不出精彩，反倒是你被弹飞啦！