《阿长与〈山海经〉》教学案例

柳 慧

（浙江省丽水市缙云县新建中学，浙江 丽水 321400）

教学目标：

1.整体感知课文，学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。

2.概括课文各个部分的内容，分析阿长的人物形象。

3.感悟鲁迅先生对阿长的深厚感情，领会阿长性格中国的纯、真、美。

一、素描阿长

请同学认真听课文录音，并概括本文写了阿长的哪几件事情？

生：文中写了阿长名字的来历。

生：文中写了阿长“切切察察”的毛病。

生：文中写了阿长睡觉时喜欢摆“大”字。

生：文中写了阿长有很多令人讨厌的规矩。

生：文中写了阿长给我讲长毛的故事。

生：文中写了阿长为我买来《山海经》这件事。

生：文中还写了阿长身世的可怜。

师：非常好，那么在以上七件事情当中，哪一件事是文章中写得最详细的？

生：第六件事，阿长为我买《山海经》这件事写得最详细。

师：对，阿长为我买《山海经》这件事是文章的重点，是详写，而其他六件事都是略写，从中我们也能看出鲁迅先生在安排写作材料时非常注重详略得当。

二、走近阿长

师：阿长只是一个身份低微的保姆，但是在作者鲁迅先生的笔下，这个连真实名字都不为人所知的中年妇女却是一个有血有肉，形象丰满立体的人物，大家通过文中记叙阿长的七件小事中分析一下阿长的人物形象。

生：从阿长喜欢“切切察察”、睡觉“摆大字”等事情中，我觉得阿长是一个饶舌多事、粗俗不堪的人。

生：从阿长有很多令人厌烦的规矩，这件事中，我觉得阿长是一个思想迷信的人。

生：从阿长给我讲“长毛”的故事这件事中，我觉得阿长是一个无知、愚昧的人。

生：从阿长给我买《山海经》这件事中，我觉得阿长是一个关心孩子、真诚善良，热心肠的人。

师：非常好，大家对阿长的性格特征概括的非常准确，全面，作者通过记叙儿时与长妈妈相处的几件小事，刻画了一位身世可怜，虽然没有文化、粗俗好事，但心地善良，热心肠、关爱孩子的普通保姆形象。

三、作者的情感

师：作者鲁迅先生写下这篇文章，表达了内心对阿长的什么情感？

生：作者回忆关于阿长生活中几件小事，表达了对长妈妈深切的怀念、感激、和同情。

总结：本文鲁迅先生通过对儿时保姆长妈妈的回忆，成功的塑造了长妈妈虽然身份低微，粗俗无知，但心地善良，古道热肠的形象，表达了对长妈妈的怀念和感激之情，是一篇写人叙事的成功范文。