基于生产实习的机械电子工程专业学生综合能力提升初探

2023-11-30牛福洲

科教导刊 2023年29期

苗静，许兵，牛福洲

（苏州科技大学江苏苏州 215009）

机械电子工程是一门综合性较强的学科，学生需要掌握多个领域的知识和技能，如机械设计、电路原理、自动化控制等方面的知识，并具备实际操作和解决问题的能力。为了培养学生的综合能力，生产实习作为一种重要的教学手段被广泛运用于高校机械电子工程专业的教学中。

生产实习是机械电子工程专业学生将所学理论知识应用于实际工作中的机会，通过参与实际项目，学生能够更加深入地了解工程实践中的问题和挑战，提高解决问题的能力。首先，在实习过程中，学生需要运用所学的知识和技能进行设计、制造、调试等工作，从而提高他们的实践能力。其次，生产实习还能够培养学生的团队合作能力。在实习项目中，学生通常需要与他人合作完成一项任务，这要求学生具备良好的沟通、协调和分工能力，通过与他人合作，学生可以学会倾听他人意见、尊重他人观点，并培养团队合作精神。此外，生产实习还提供了一个创新的平台，学生可以通过解决实际问题来提出新的想法和方法。在实习过程中，学生可能会面临各种挑战和难题，需要运用创新思维和创造力来解决，这有助于培养学生的创新能力和创业精神，为将来的工作做好准备。

然而，目前高校机械电子工程专业生产实习仍存在一些问题。首先，实习时间通常较短，无法满足学生深入参与实习项目的需求。其次，实习内容较为单一，缺乏多样性和综合性。这使得学生只能在特定领域中进行实践，难以全面提升综合能力。

本论文旨在探讨基于生产实习的机械电子工程专业学生综合能力提升的范式，并提出一些建议以改进当前的实习教学模式，以期能够为高校机电专业生产实习的教学提供参考和借鉴。

1 生产实习中学生综合能力的提升目标及途径

1.1 实践能力方面

生产实习是学生将所学理论知识应用于实际工作中的机会。通过实践，学生可以更加深入地理解和掌握所学知识，并培养解决实际问题的能力。高校学生在生产实习中培养实践能力的关键是将所学的理论知识应用于实际工作中。以下是一些建议，可以帮助机电专业学生在生产实习中培养实践能力。

深入参与实习项目：学生应积极参与实习项目，并进行设计、制造、调试等工作。通过亲身实践，学生可以更加深入地了解工程实践中的问题和挑战，培养解决问题的能力。学以致用：学生应将所学的理论知识应用于实际工作中。在实习过程中，学生可以运用所学的知识和技能解决实际问题。这可以帮助学生将理论知识转化为实际能力，并提高他们的实践能力。学习实践中的技能和经验：在生产实习中，学生可以学习到很多实践中的技能和经验，还有机会积极借鉴和学习他人的经验，提高自己的技能水平。同时，学生也应记录和总结自己的实践经验，为将来的工作做好准备。多角度思考和解决问题：在生产实习中，学生可能会面临各种问题和挑战，从而激发其从多个角度思考问题，并尝试不同的解决方案。接受挑战和承担责任：在生产实习中，学生可能会遇到一些困难和挑战，有助于学生勇于面对挑战，积极寻找解决办法，并承担起自己的责任。这可以培养学生的团队精神和责任感。

采用以上建议，机电专业学生可以在生产实习中不断提升自己的实践能力，为他们的职业发展奠定坚实的基础。

1.2 团队合作能力方面

在生产实习中，学生通常需要与他人合作完成一项任务，通过与他人合作，学生可以学会倾听他人意见、尊重他人观点，并培养团队合作精神。具体可以采取以下措施来培养学生的团队合作能力。

组建多学科团队：在生产实习项目中，可以组建由不同专业的学生组成的团队，比如将机电专业学生与机械设计、材料、机械制造专业学生混合组队，这样可以促进不同专业背景学生之间的交流和合作，培养机电专业学生跨学科合作的能力。设立明确的团队目标：在生产实习项目开始之前，团队应该明确共同的目标和任务。这样可以让团队成员明确自己的责任和角色，并为共同目标而努力。鼓励团队成员交流和合作：在生产实习中，鼓励机电专业团队成员之间进行积极的交流和合作。可以定期组织团队会议，让成员分享自己的进展和遇到的问题，共同探讨解决方案。分工合作：在生产实习项目中，可以根据团队成员的兴趣和专长，进行合理的分工。每个成员应该清楚自己的任务和责任，并与其他成员协调合作，共同完成项目。

通过以上措施，生产实习可以成为培养机电专业学生团队合作能力的有效平台。团队合作不仅可以培养学生的合作精神和团队意识，还可以提高他们的沟通能力、问题解决能力和创新能力。同时，团队合作也能够让学生更好地了解团队协作的重要性，并为将来的职业发展打下坚实的基础。

1.3 创新能力方面

生产实习为学生提供了一个创新的平台，让机电专业学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，并通过解决实际问题来提出新的想法和方法。这种实践能够培养学生的创新能力，使他们能够在将来的工作中更加具有竞争力。

在生产实习中，学生可能会面临各种挑战和问题，例如生产过程效率低下、产品质量问题等。通过团队合作和实践探索，学生可以积极思考并提出创新的解决方案。他们可以运用所学的知识和技能，结合实际情况，提出改进生产工艺、优化产品设计或引入新技术等创新方案。通过实践验证和反馈，学生可以不断改进和完善自己的想法，提高独立思考和创新的能力。

此外，生产实习还可以为学生提供创新创业的机会。在实习过程中，学生可以从市场需求和行业趋势出发，自主开展一个小型的创业项目。他们可以结合自己的专业知识和技能，设计和制造一个具有创新性的产品，并进行销售和推广。在这个过程中，学生需要不断思考和尝试新的创新点，同时也需要学习如何管理和运营一个企业。通过这样的创业实践，学生可以锻炼自己的创新能力和创业精神，提高创造力和创新思维能力。

生产实习还可以通过与行业企业合作，让学生接触到最新的技术和工艺。学生可以参观企业、与企业员工交流，并了解企业的创新实践。这样的经历可以激发学生的创新灵感，让他们更加了解行业的发展趋势和需求，从而更好地培养出创新能力。

综上所述，学生可以充分利用生产实习平台，通过解决实际问题来提出新的想法和方法。这种实践能够培养学生的创新能力，使他们能够在将来的工作中更加具有竞争力。通过实践探索，学生可以不断地思考和尝试新的创新点，提高创造力和创新思维能力，这将为他们的职业发展和创业之路打下坚实的基础。

2 机电学生产实习中学生综合能力提升的问题及改进建议

2.1 增加实习时间

学校应该合理调整课程安排，增加学生的实习时间。这样可以让学生有更多的时间参与到实习项目中，提升他们的实践能力。学校可以将机电专业生产实习时间安排在学期中的长假期间，例如寒暑假。这样，学生可以有更多的时间投入实习项目中，进行更深入的学习和实践。

为了让学生能够充分利用实习时间，学校可以提前安排实习项目，并与相关企业或机构合作，签订长期实习协议，让学生在企业中进行连续的实习，与实际工作环境接轨。这样不仅可以让学生更好地了解行业需求和工作流程，还可以提升他们的实践能力和职业素养。

此外，学校还可以与其他高校或研究机构合作，开展联合实习项目。通过跨校合作，学生可以接触到更多的实践案例和资源，拓宽自己的视野和思维方式。这样的实习项目可以安排在学期中的短期假期，让学生有更多的机会进行实际操作和实践训练。

为了确保实习时间的有效利用，学校应该加强对实习过程的管理和监督。可以设立实习指导小组，由专业教师和企业导师组成，负责对学生的实习进展进行跟踪和评估。同时，学校还应该建立实习报告和实习成果的评估机制，让学生能够及时总结和反思实习经验，提升他们的自我学习和能力发展。

通过增加实习时间，学校可以为学生提供更多的实践机会和实习项目，让他们在实际工作中锻炼自己的能力和技能。这样的实习经历将为学生的职业发展奠定坚实的基础，使他们更好地适应未来的工作挑战。

2.2 拓宽实习内容

学校可以与企业合作，提供更多样化的实习项目，这样可以让学生接触到不同领域的实践，培养他们的综合能力。

除传统的电子制造实习、机器人技术实习、制造业实习安排之外，学校还可以充分利用当地的优势企业，拓宽合作路径，丰富机电专业学生实习内容。比如，可以补充汽车工程实习：学生可以参与到汽车制造企业或研发机构的实习项目中，了解汽车的设计、制造和测试等方面的知识和技术。通过参与汽车零部件的设计和制造，机电学生能学习和应用汽车工程的理论和实践知识，培养他们的汽车工程能力和创新能力。新能源技术实习：学生可以参与到新能源企业或研发机构的实习项目中，了解新能源技术的应用和发展，学习新能源的知识和技术，参与到新能源产品的设计、制造和测试中，培养他们的新能源技术能力和创新能力。

企业提供的多样化实习项目，可以拓宽机械电子专业学生的实习内容，让他们接触到不同领域的实践，培养他们的综合能力。这样的实习经历可以帮助机电专业学生更好地了解行业的发展趋势和需求，提升他们的技术能力和实践经验。