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广告类阅读理解题解析

2023-11-24吴静

初中生学习指导·中考版 2023年10期
关键词:用词题干题型

吴静

一、考情分析

广告类阅读是近几年中考英语阅读理解常考的题型,在阅读理解的选材中占有很大的比重。命题者的目的是要考查学生提取信息和处理信息的能力,所以命题的题型多是以获取信息为主的细节理解题。

广告作为信息的载体,与人们的生活密切相关。广告类语言具有浓郁的生活气息和强大的感染力和表现力。广告内容通常会涉及产品推介、旅游服务、商务活动、人才招聘等。其中,广告阅读理解题出现的更多,考查的范围更广,而且与人们日常生活密切相关,实用性强。这类阅读题可以很好地考查同学们提取信息、加工处理信息的能力。

二、题型特点

1. 材料特点:大家知道,刊登广告是要花钱的,为了节省费用,人们在拟写广告时往往都希望用最少的篇幅表现最大的信息量,这就决定了广告类材料通常具有信息量大、用词简练、形式灵活等特点。

2. 内容特点:综观近几年的中考英语阅读理解题,其中广告类阅读题内容主要涉及与人们生活息息相关的信息,如产品宣传、服务介绍、招生招聘等。

3. 形式特点:做广告的主要目的就是要让受众了解并记住广告的内容,能够为广告上所刊登的内容(产品或服务等)买单。为了达到这一目的,人们在设计广告时往往会做到:标题醒目、重点突出、条理清晰。

4. 用词特点:广告类阅读材料的用词有“三多”特点:一是人名、地名、专有名词多;二是生词多;三是缩略词、省略句多。

三、解题技巧

根据广告类语篇的特征和命题特点,在具体的阅读中,我们可以采用“三步法”去阅读和完成任务。第一步:快速略读。快速扫描和浏览广告的标题及语篇的首段,注意语篇中的黑体、斜体和大写部分的内容,以便获取主要信息,弄清其基本结构。切忌第一遍就一字不漏地读完语篇所有的内容,因为有一些信息并不是题干所要求获取的信息,并且这些信息不影响对广告类语篇的理解。 第二步:阅读题干,明确考查意图,定位考点。仔细阅读题干,弄清考查的类别与意图,然后根据第一步快速略读所获取的内容方面的信息去定位与题目相对应的考查点在语篇中的具体位置。第三步:查读确定答案。查读和考查信息点相关的内容,抓关键词语,结合文章的内容、结构和主题做出客观的判断,通过分析对比确定正确答案。

四、考题精选

阅读下面图表,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

1. You can get into Lefeng Swimming Pool at ____ in summer.

A. 8: 00 a.m.

B. 10: 00 a.m.

C. 10: 30 p.m.

2. An adult and a child(above 1.2 meters) should pay______for tickets.

A. 35 yuan

B. 45 yuan

C. 50 yuan

3. What can visitors probably take to Lefeng Swimming Pool?

A. Swimming caps.

B. Food.

C. Rings.

4. What things do you need to remember?

A. If you are ill, you can go to swim.

B. Child under 1.2 meters can go to swim alone.

C. You should listen to the workers in swimming pool.

解析:本文是Lefeng游泳池的廣告,包括开放时间、票价、注意事项等。

1. 细节理解题。根据“Opening time”中的内容“◆ 9: 00 a.m.—10: 00 p.m. from Monday to Sunday (Summer)”可知,夏季游泳池的开放时间是上午9点到晚上10点。故选B。

2. 细节理解题。根据“Ticket price”中的内容“◆ Adults: 35 yuan/person ◆ Children: above 1.2 meters, 15 yuan/person; under 1.2 meters, free”可知,成人是35元,1.2米以上的孩子是15元,1.2米以下的儿童免费,所以一个成人和一个1.2米以上的儿童需要35+15=50元。故选C。

3. 细节理解题。根据“Should not take”中的内容“Food, pets, knives, rings”可知,不能带食物、宠物、刀以及戒指,结合选项可知,可以带游泳帽。故选A。

4.细节理解题。根据“You should follow the rules in the swimming pool”可知,要遵守游泳馆的规则,进而推测要听从工作人员的指令。故选C。

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