落实教改方针 助力职教发展

马善国

日前，安徽省职业教育一体化高质量发展研讨会在合肥召开。

江淮工业学校校长潘松在会议上提出，要明确培养的目标和方向，整合资源，优化布局，实施中等职业学校达标工程，采取合并、合作、托管、集团办学等措施，建设一批优秀中等职业学校和优质专业，为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。从制度上打破职业教育的“天花板”，推动职普融通。要立足把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，对标当前新业态、新技术等新要求，加快完善课程、专业、教学、实习实训标准化体系，探索面向全社会的技能培养模式。

阜阳科技工程学校校长于洪波指出，学校坚持“适合学生成长、适合产业需求、适合地方发展”的办学理念，打造“6融”文化，不断提升办学质量，促进学校跨越式发展。坚持立德树人，落实“五育并举”，坚持教育教学质量“11457”管理，着力提升教育教学管理水平，加强教师与教育教学管理，提高育人质量。

滁州市旅游商贸学校副校长程颖在会上发言说，学校注重加强内涵建设，在育人方式、办学模式、管理机制和保障机制上不断改革创新，切实提高办学质量，推动职业教育高质量发展。同时，进一步扩大职业教育的影响力和吸引力，真正让职业教育变成“有学头、有盼头、有奔头”的教育，为地方培养更多实用型技能人才。

宣城市工业学校教务处处长李玉刚表示，学校一体化高质量发展扎实推进，落地生根。一是提升办学层次。统筹推进智能制造专业建设工作，落实泾县县政府常务会议要求，深化与宣城职业技术学院的战略合作，实现资源共享、优势互补，推动全县职业教育水平加快提升，为全县社会经济发展贡献更多人才力量。通过与宣城职业技术学院联合举办高职专业的形式，发展高职层次职业教育。二是实现高质量发展。当前，新建校区投入使用近两年，校区各项设施日趋完备。通过全校党员干部、全体师生的辛勤努力，学校跻身安徽省中职学校A类校行列。

安徽六安技师学院教务处副处长孙瑞平认为，一要加大政策傾斜力度，充实师资力量；二要“量体裁衣”因材施教；三要打通职业学校教育的上升通道；四要多层次开展校际交流、校企交流，让教师勇敢的“走出去”；五要丰富教材内容，加大教研力度，打通备教辅改考研评环节。