培养孩子的自制力

陆 漪

陆 漪

儿子上二年级后迷上了游戏，做完作业就迫不及待地玩游戏。我考虑到孩子沉迷游戏会影响学习，而且视力也下降得很快，于是帮他报了个乒乓球训练班，利用双休日学习打乒乓球。这样既能转移他的兴趣，又可以锻炼身体。

对于新鲜事物，儿子向来不会拒绝，虽然刚开始只是训练挥拍动作和步伐跑动，但是他不嫌枯燥，训练完后回到家里还时不时地演练这些动作。个把月后，教练开始进行喂球训练，儿子更着迷了。每逢下课，他就拉着同学去水泥球桌进行实战，虽然只是推来抛去，但还是乐此不疲。

过了一阵子，老师和我交流说儿子作业马虎，错误频频，上课不太专心，下课却非常积极地去抢乒乓球桌。我知道儿子又开始沉迷于打乒乓球了，这让我有些困扰。

周末放学我接儿子回家，告诉他如果好好完成作业，就陪他打一小时球，可打球的前提是作业没有错误，如果错一道数学题就加做两道，直至全部正确为止，并且改错的时间要算在打球的那一小时内。

儿子听了非常开心，一回家就开始做作业，数学作业很快做完了，但是检查时错了两道计算题，于是按照约定加做四道题。心急吃不了热豆腐，他完成那四道题后又错了一道，按规定还得做两题。待全部完成后二十分钟过去了，我们到楼下乒乓室也就打了半个小时，儿子意犹未尽。

我说：“儿子，今天我本来想多陪你打一会儿的，但是你自己没认真做题，老是出现错误，把打球的时间给耽误了。”

儿子噘着嘴说：“那你不能多陪我一会儿吗？”

“那不行，我们都要遵守承诺。如果你下次一道题不错，我肯定会陪你打一小时的。”

“那明天你再陪我打一次。”

“行啊，你还有英语和语文的朗读作业没完成，只要读流利了咱们就去打，这次总时间就定一个半小时。”

“好啊！”儿子高兴地说。这天吃完晚饭，他拿出课本读了起来，感觉能熟练朗读了才放下。

第二天按照约定，他稍做准备后就读给我听了，因为有昨天晚上的“加餐”，他很流利地读完了。于是，他拉着我兴冲冲地来到球馆。一个小时后，他打得满头大汗。

回去的路上，我问儿子：“今天玩得开心吗？”

“开心啊！”儿子笑着说。

“因为你今天作业完成得非常好，才打得那么尽兴。对学生来说，学习是第一位的，做事情要分轻重缓急，只有先专心把作业做好，才能更尽兴地玩耍。你平时在学校，下课生龙活虎，上课却不能聚精会神，作业经常出错，然后再花时间去订正，玩的时间反而少了。”

儿子抓着头不好意思地说：“是的，有时候我想去打球，心里特着急，心思不集中就老是出错。”。

我趁热打铁说道：“所以你要有一定的自控力，学习、作业时全心投入，休息、玩耍时就痛痛快快地玩儿，你看今天玩得多尽兴啊！”。

儿子听了频频点头。

孩子是一步一步慢慢成长的，养育孩子、教育孩子是艰巨而漫长的过程。作为家长，要经常关心孩子，要根据孩子的发展适当引导。张弛有度的学习，不仅让孩子增强时间观念，而且减轻了孩子对学习的排斥感，在潜移默化中受到教育。