深耕科普沃土 点亮科创梦想

江艳 谭辉 | 重庆市江北区华新实验小学

培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。重庆市江北区华新实验小学聚焦立德树人根本任务，围绕“六年阳光教育，起步精彩人生”的办学理念，致力于青少年科技教育探索研究，着力科普与教育融合发展，努力实现科教的全方位、多维度、深层次融合与协同，以学科、平台、师资一体化统筹推进、系统建设，不断完善科教手段、筑牢基础，形成科教融合新模式，点亮青少年科学梦想，为孕育创新人才提供优质的土壤。近年来，学校先后被评为全国 “‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”优秀单位、“中国STEM教育2029行动计划”首批领航学校、重庆市首批科技教育特色学校、重庆市科普基地等荣誉称号；有8名学生获得重庆市青少年科技创新市长奖和提名奖，有32名学生获得“江北区青少年科技创新区长奖”和“区长提名奖”。

构建“三阶”课程体系，助力科创人才培养

学校以“学为中心”，凸显学生核心素养培养，坚持科学教育发展规律与学生发展需求的一致性、衔接性和统筹性，构建实施“三级阶梯式”阳光校本课程整体育人体系，主张“全面发展”与“个性成长”有机统一的课程理念，激发学生求知欲，引领学生从培养科学兴趣和探索精神，到提升想象、动手、协作、探究和创造能力，一步步从“科学苗子”成长为真正的创新人才。

一级“博雅”课程，以“学科课程＋N”路径，面向全体师生参与，全学科融合、全过程渗透，在课堂上通过普及科学基础知识、小实验探索实践，探寻科学真理，培养科学素养；分年段开发实施STEM课程，通过各学年段有机衔接，跨学科融合，解决生活中的真实问题，开展课外综合实践体验，如“生命的旅程”“家乡的桥”“建设污水处理厂”“模型创客”等课程。

二级“兴趣”课程，开发设计科普兴趣社团课程。结合课后服务的社团实践活动，吸引学生主动参与科普讲解、科学考察、创意机器人、科技模型、创意3D、人工智能等兴趣社团，为学生兴趣需求提供多样化选择。引导和培养学生长期、深入、系统地开展科学探究与实验的兴趣。统筹整合校内外优质课程资源，举办科技节活动，通过开展科普演讲、科普作文、科幻绘画、创客“DIY”、小发明、手抄报等科普、科技比赛活动，激发学生的科技兴趣，让学生广泛参与；开展科技研学实践活动，开阔学生视野，培养他们的科学思维和创新实践能力。

三级“专长”课程，因材施教，组织指导学生参与“白名单”竞赛活动。学校面向有科技创新发展潜力的学生，搭建青少年成长平台，开发设计小小发明家、小小实验家、人工智能、无人机、科技航模、DI创新思维、FPSPI未来问题解决等精品课程，分层分类组织学生参加全国、市、区级科学素养、科技创新思维大赛等各类“白名单”竞技活动，且成果丰硕，尤其在“重庆市青少年科技创新市长奖”“小科学家”“小发明家”“科技小能手”等综合性和专项性创新人才评选中成绩突出。通过以赛促训，实践创新，培养团队合作精神，激发家国情怀，在一次次竞赛挑战中磨砺和成长，点亮了少年儿童科创梦想。学校通过培养和发现科技“苗子”，打通小升初课程衔接通道，加强课内教学与课外辅导并举、实践训练与孵化人才并重，为科技创新发展储备优秀人才。

拓展科教资源平台，创新教育无界

校内青少年科技馆中设置有动植物标本展示区、3D创客空间、机器人工作室、科技互动体验区等良好的创新实践环境。同时，学校充分运用现代信息技术“互联网+”，为教师培训、智慧课堂、学生课外学习提供优质科技教育资源。如“科普中国APP”、科创筑梦云平台、中国科普网等现代信息化技术平台，内容信息丰富、学习方式多元，互动功能强大，优化了学习环境，增强了科普质量。

同时，学校打破教育时空壁垒，组织家、校、社联动，广泛参与全国、市、区科普周，全国科普日等主题活动，开展“科学家精神进校园”故事演讲会，大力弘扬科学精神和科学家精神；举办“院士专家校园行，点亮孩子科学梦”报告会，激发青少年爱科学、学科学、用科学的精神。开设“家长科普魅力课堂”，组织师生阳光志愿者走进街道、社区开展宣传防触电、防火灾、防传染病、防交通事故、防溺水等民生安全科普活动；鼓励青少年在现实生产生活环境中学习科学知识，体悟劳动精神、钻研精神、创新精神和工匠精神。

此外，学校通过智慧校园平台，把优质科普资源及时推送给家长和社会，发挥科普基地辐射作用。学校凝聚“家、校、社”合力，整合资源，构建校内外科普资源网络。与重庆市科技馆、重庆自然博物馆、重庆污水处理厂等场馆共建社会实践基地；与重庆大学、重庆邮电大学等高校合作共建，健全第三方机构进校园机制，利用社会优质科学教育资源，开展“科普大讲堂”活动；与社区共建“科普宣传基地”，开展家庭科普宣传；汇聚家长的科普优质资源，成立科普志愿者团队，为科普助力。组织师生到科技馆、自然博物馆等校外科普基地开展科教实践活动。组织全校师生、家长和社会志愿者参与线上、线下科普活动，普及科普知识。借助班级群、微信公众号、云平台等，让学生广泛参与科普讲解大赛、科学素养大赛、科普答题、创新大赛等各类有内涵接地气、有趣好玩的科普活动。

打造一流科教团队，赋能创新教育合力

学校有一批有创新活力的专职科学教师和科技辅导员队伍。同时，通过丰富的科技创新活动，吸引了其他学科教师、家长、校外专业人士加盟科教队伍，充实壮大了科普队伍。如，聘请浙江大学、重庆大学等高校的院士、教授，以及教研机构等各方面的专家入校指导培训，邀请优秀家长志愿者、社会各界志愿者当校外科技辅导员。

学校着力科教队伍培训，通过请专家进校指导，以及走出去考察学习、培训、交流、研学实践等，提升教师专业素养和教学水平；建立科学、科技辅导员的一体化团队协同研修机制。如，坚持开展“青蓝工程”，形成师徒协同学习共同体，组织跨学科、年段课程团队开发校本课程，形成市、区级课题研究团队，参加全国、市、区各级优质课竞赛、技能比赛、基本功大赛，专家点评等活动，学校青年教师先后获得全国科学课竞赛特等奖、一等奖等优异成绩，科技老师荣获全国优秀科技辅导员荣誉称号。通过不断磨炼、提升科教团队专业能力水平，增强了创新教育合力。