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基层农技推广体系模式创新路径与思考

2023-11-08王洪玉

吉林蔬菜 2023年4期
关键词:汶川县创新路径

王洪玉

摘 要:本文针对汶川县基层农技推广体系的现状、存在的问题进行了分析,结合互联网技术和大数据等新兴技术,并提出了多方参与、信息共享、有效评估等方面的基层农技推广体系模式创新的思路和路径。

关键词:汶川县;基层农技推广体系;创新路径

引言:随着社会经济的发展,农业生产已经成为我国经济增长的重要支柱之一;基层农技推广体系作为农业生产的重要环节,对于提高农业生产的效益和效率具有重要意义。然而,在实践过程中,发现当前基层农技推广体系仍然存在着许多问题。

1 汶川县基层农技推广体系的现状及存在问题

第一,人员不足,素质参差不齐:全县共有7个乡镇农业农村服务中心,总编制33名,从事农技推广人员24人(其中高级职称6人、中级职称5人、初级及以下职称13人),第一学历是农学、畜牧兽医类专业仅13人,部分人员缺乏专业技能和工作经验,难以有效地开展农技推广工作。

第二,推广方式单一,缺乏多样化:基层农技推广体系推广资源有限、推广方式单一,缺乏多样化,有些农民缺乏农业信息化技术,无法及时获取农业信息、先进技术和市场需求,难以促进农民的主动参与和积极性。

第三,机制不健全,管理松散:基层农技推广体系机制不健全,管理松散,缺乏有效的考核和激励机制,无法激发基层农技推廣人员的积极性和创造性。

第四,缺乏跨部门合作,资源浪费:基层农技推广体系缺乏跨部门合作,资源浪费,信息交流不畅,无法有效地整合资源,难以提高工作效率和质量。

2 基层农技推广体系模式创新路径

2.1 加强与科研机构、高校合作

加强与科研机构和高校的合作是汶川县基层农技推广体系创新路径的重要方面之一,应从以下几方面开展工作:

第一,建立良好的合作关系:积极与省内外科研机构、高校加强合作,与四川省农科院、四川农业大学建立长期合作关系,建立长效合作工作机制,共同研发新型农业技术和生产模式。

第二,加强科研成果转化:要及时将科研机构和高校的研究成果转化应用到汶川的农业生产中,提高农民的种植、养殖和农产品加工等方面生产技术水平和生产效益,推动汶川农业发展。

第三,加强人才培养:依托科研机构和高校的技术力量,加强对基层农技推广队伍的培养和指导,提高科学素养和实践能力,从而促进农技推广工作的质量和效率。

第四,建立信息共享平台:与科研机构、高校建立信息共享平台,将相关的农业知识和技术信息及时分享给农户,提高农业生产水平和效益[1]。

第五,建立合作共赢机制:积极与科研机构、高校建立合作共赢机制,共同开展农业产业链和农产品品牌建设,为农民提供更多的经济和社会利益。

2.2 推广“互联网+”农技服务模式

推广互联网农技服务模式是汶川县基层农技推广体系模式创新的一大方向,具体应从以下几方面做好工作:

第一,建立互联网农技服务平台:依托互联网建立互联网农技服务平台,提供在线农技咨询、农技知识普及、农业信息发布、农业技术培训、农产品电商等一系列综合服务,满足农民需求。

第二,推广移动终端应用:利用智能手机等移动终端应用,为农民提供随时随地的农技服务,如通过APP提供农业技术咨询、农产品购销、农业保险等服务。

第三,加强宣传推广:加强对互联网农技服务模式宣传和推广,让更多农民了解和使用这些服务,提高推广效果和服务质量。

第四,建立与电商平台合作:积极与电商平台建立合作关系,将农产品推向市场,并提供一系列农技服务,从而促进农业发展。

2.3 建立以农户为主体的推广模式

建立以农户为主体的推广模式是汶川县基层农技推广体系模式创新的一大方向,具体应从以下几方面做好工作:

第一,建立产业联合体:组织农业龙头企业、农民合作社、家庭农场等新型经营主体成立产业联合体,共同推广先进农业技术和生产模式。

第二,建立农民专家队伍:培养一批以“土专家”、“田秀才”等为主的农民专家,将其作为推广的主体,通过示范、辅导等方式,向其他农民传授相关的农业知识和技术。

第三,加强农民参与:基层农技推广体系需要加强农民的参与,让其参与到推广的过程中。例如,可组织农民参与技术培训、技术示范等活动,让其亲身体验和感受新型农业技术的效果[2]。

第四,建立农民反馈机制:基层农技推广体系要建立农民反馈机制,及时了解农民的需求和反馈,对推广效果进行评估和调整,提高推广的针对性和实效性。

结语:综上所述,汶川县的基层农技推广体系模式创新,需要制定科学合理的创新路径,加强组织领导和管理,整合资源和优化配置,提高服务质量和推广效果,推进基层农技推广工作的规范化、专业化和科学化发展。

参考文献

[1] 何华.基层农业技术推广体系创新建设路径思考[J].南方农业,2022(10):03.

[2] 何可,王安邦,张俊飚.新时代中国农业教育发展的对策[J].世界农业,2021(08):87-96.

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