高中体育信息化管理现状及模式研究

董琪

（济南医学中心实验中学 山东 济南 250000）

随着社会的发展，人民生活水平日益提高，对于追求健康优质生活的意愿更加强烈，相应的，体育也得到了越来越多的重视。高中体育是实现提高中学生综合素质的重要环节，也是我国中学体育文化建设的重要构成元素，培养学生了解并掌握一定的体育技能、知识和运动技术，使其拥有强健的身体和良好的意志品质，对于适应高中阶段繁重的学习任务和心理压力也有着十分重要的意义。结合高中在学生学习生涯中的关键性和特殊性不难看出，高中体育工作必将会扮演越来越重要的角色，而高中体育管理作为高中体育顺利开展的基础和保障，也面临着许多新的问题和新的挑战。

如今我们正处于信息时代、数字时代，现代信息数字技术飞速发展，信息化已逐渐成为人类生活、工作、学习和处理问题的一种重要方式，也给高中体育管理提供了一个更加高效便捷的思路和途径。体育信息化管理简而言之可以归纳为利用当今比较成熟和先进的管理学理论和现代化的信息科学技术，加快信息资源的分析和开发，实现资源的利用和共享，进而强化学校体育资源设施，实现较高的利用率，改进传统的高中体育管理模式，根据高中学生自身的特点，整合高中学校中的各类体育运动资源和条件，提高学校的体育管理效率，增加管理效益的过程。近年来，我国各类院校的体育工作不断完善和发展，网络信息技术也日新月异，这些都促进了体育管理工作向着信息化和数字化方向的转变和改进。尽管我国体育管理信息化建设在各方面都取得了相当不错的成果，但就高中体育管理现状而言，仍存在一定不足，必须针对具体问题采用相应的手段加以完善。下面本文就高中体育信息化管理的现状及模式做一浅显论述：

1、高中体育信息化管理现状

1.1、高中体育管理的特点

高中是学生时代最关键的时期之一，通过中考进行了人生第一次选择，能够进入高中学习，一方面有了继续深造的机会，另一方面也面临了人生中第一次真正的竞争压力。毋庸置疑，高中时期的学习任务是最重的，学习压力也是最大的，学生从进入高中起，就在为高考进行着准备。可相应的，高中阶段又是学习和培养体育能力的最佳时期，这个时期人的身体状态和学习能力正进入到巅峰，发育完全，精力充沛，自身也有着强烈的锻炼和活动的意愿。在这种情况下，高中体育管理工作的重点和难点也就产生了，一方面要保证学生有必要的体育活动，保证学生有健康的身体和积极的心态，从而有充足的精力和饱满的状态进行文化课的学习；另一方面又要平衡体育锻炼和学习任务的矛盾，既不能过多占用学生的时间和精力，又不能让学生消极对待，达不到体育锻炼的目的和作用。此外，高中时期的学生正值青春期，思维活跃，追求独立，不喜欢受约束，管理起来难度更大，更要讲究方式方法。

因此，高中体育管理相比其他学校而言，需要信息更全面，管理更系统，执行更高效，需要有更加规范和科学的管理方法和管理模式才能更好地满足这些要求。但以往传统的管理方式都是以手动记录，手动整理，人工分析，口头或书面沟通传达等为主，管理模式主要是人工管理，早期尚能满足管理工作的要求，但随着学校管理工作的不断完善和学生信息日益增加，信息资料的数量越来越大，需要大量的人力物力，而且滞后性和错误率越来越严重。同时大部分资料是以纸质档案的形式保存，占用空间，整理时费时费力，且还容易丢失和损坏，为管理工作增加不必要的风险和麻烦。总而言之，以往的高中体育管理工作手段单一，效率低下。信息化管理为此提供了新途径，在获取学生信息，记录学生体育活动，整合并分析各项数据，评价和开展管理工作方面，体育信息化管理都有明显的优越性并且开发潜力巨大。

1.2、高中体育信息化管理建设与应用情况

进入新世纪以来，随着互联网等信息科技的广泛应用和日益普及，我国各地都相继开展了高中体育信息化管理系统的建立，在体育管理、信息资料管理、网络资源管理、学生信息成绩管理、学生课内外体育活动管理、体育科研活动管理等各个方面都展现了巨大的作用，给高中体育管理工作带来了很多便利，具体体现在以下几个方面：

（1）体育信息化管理优化了体育活动的管理方式，提高了质量和效果。如前所述，高中阶段文化课学习任务重，一方面要培养学生的运动能力和体育素质，另一方面也要把体育作为学生在紧张的文化课学习之余的一种调剂和放松。实践表明，体育信息化管理有效解决了以上问题，通过信息化网络管理平台，学生可以获得更大的选择自由，教师和管理人员也可以更加充分地利用和分配体育资源，最后又可以对学生的体育水平和锻炼情况做出更加科学，更加客观的评价，同时与之相关的各种统计、查询、反馈等工作也更快速高效，使高中的体育活动向着层次化、兴趣化、专业化方向发展；

（2）信息化管理很好地促进了课内外的运动管理，学生的个人信息更加完备全面，从而可采用更加科学合理的方法指导锻炼。学生的身体素质存在差异，兴趣爱好不尽相同，运动项目和锻炼方式也因人而异，因客观条件而异，信息化管理可以大量、多方面、更详尽地收集并整理学生的健康和体育活动方面的信息，高效系统地进行数据采集、整理、分析和评价，对每个学生都能设计更加合理的方案，通过对方案效果的评价，随时调整，随时补充，配合模拟比赛、回归预测等手段，可以很好地提高体育锻炼的效果；

（3）信息化管理可以有效提高学校体育设施和体育场馆的利用率，为学校增加经济利益和社会效益。目前我国高中普遍都配备有较完善的体育设施，绝大多数学校也都有自己的运动场地或运动场馆，信息化管理可更加合理地安排和使用这些体育资源，同时也能明确场馆和设施的利用情况，一方面保证了学生课内外体育活动的顺利开展，另一方面也使得这些体育资源的合理化开发成为可能，通过适当的社会服务和商业化运营，可以使学校体育资源的价值最大化；

（4）信息化管理完善了学校的体育档案管理，使得学生信息更加全面，调取和查阅也更加便利。我国对于新时代接班人的要求是全面发展且各方面的素质都要过硬，那么在学校的具体管理工作中就要充分考虑学生的各项信息，体育作为学生综合素质的一个重要方面，体育管理也必须要对学生在体育方面的情况进行详尽全面的记录和整理，例如，学生除了基本的档案记录外，还可能有参加各类体育赛事和体育活动的成绩、奖励等。这些庞杂繁冗的内容，通过信息化管理就可以清楚分明地进行整理和归类，实现快速地调阅和提取，提高工作效率。

1.3、高中体育信息化管理存在的问题

虽然信息化管理有效提高了高中体育工作的效率，也取得了相当不错的效果，但我们也要承认目前我国高中体育信息化管理还存在着明显的不足，还需要继续完善和补充，具体表现在以下几方面：

（1）高中体育信息化管理的理念和创新积极性存在明显不足。限于长久以来我国高中普遍轻视体育锻炼开展和推广工作的客观原因，很多高中体育管理人员对自身的工作不够重视，基本都是得过且过的状态，管理方面只要完成常规的任务或者保证体育活动的正常开展即可，严重欠缺工作的主观能动性和创新性思维。而实际上，在现今的大环境和时代性的背景下，高中的体育管理人员是应该有一定的紧迫感和责任感的，我们应该拿出更多的精力和热情，仔细思考如何优化体育资源配置，如何提高工作效率，如何提高信息化管理在实际工作中的运用能力。目前高中体育这种管理上还一定程度依赖手动管理模式，信息化管理系统应用和开发程度不足，信息化进程缓慢的现状亟待改善；

（2）高中体育信息化管理方面的投入不足，还有待加强。高中体育要想在信息时代、数字时代的背景下的实现管理的全面信息化和系统化，就必须在硬件和软件两方面满足一定条件。一方面，要具备符合工作需求的信息化设备和资源，另一方面也要开发完善管理工作的系统和操作平台，这两方面都需要一定的资金投入，而且不是一次性的投入，而是需要一定持续性的投入，因为无论是硬件的维修和软件的维护更新，都不是一蹴而就的事。实际上，我国目前大多数高中对体育信息化管理的投入是不足的，或者只片面重视硬件设施的建设而不愿在软件系统的开发和创新方面加大投入，这种情况导致了高中体育信息化管理的专业人才匮乏，一定程度上影响了高中体育信息化管理的发展；

（3）高中体育信息化管理的制度还有待完善。一所学校要想正常开展工作，需要考虑的因素很多，因此所设立的部门繁多，一项工作的管理统筹经常会涉及多个部门的交叉合作，而各部门的效率和流程往往存在差异，这就会导致效率低下，费时费力。体育的信息化管理也存在这个问题，在减少人力浪费和提高工作效率方面还有很大的优化空间；

（4）高中体育信息化管理的应用潜力开发程度不够。理论上高中体育信息化管理涵盖的范围应该包括体育活动、体育竞赛、体育资源、体育科研等等多个方面，但我们在工作实践中往往只片面重视竞赛和体育活动等方面的管理和规划，管理形式和内容均比较单一，应用效果有限。另外，现在应用较广的信息管理系统还不够完善，难以在学校体育管理决策等方面发挥作用，相关数字信息资源也相对匮乏，很难为管理工作提供更加优质的服务，无法完全满足高中体育信息化管理实际需求。

2、国内的高中体育信息化管理模式概述

目前的高中体育信息化管理主要是采用基于计算机和互联网技术的“互联网+”模式，即“互联网+高校体育管理”。具体而言就是通过互联网相关的技术手段，建立网络管理平台，整合各类高中体育管理的信息和数据，分析并加以评价和利用，借助现代化的信息技术推动高中体育信息化管理工作的发展。

一般通用的高中体育信息化管理模式的总体架构思路如图1所示：

图1 高中体育信息化管理模式总体架构示意图

2.1、体育综合活动管理

体育综合活动管理分为体育课程管理模块和体育活动管理模块，可分别设立体育分班与选课子系统、体育竞赛登记备案子系统、体育活动记录子系统等等，把各项活动的内容、要求和进度等信息均整理分类，相关人员均可通过浏览网页进行了解、学习、登记和选择等活动。

2.2、师生和人力管理

师生和人力管理包括学生信息管理模块和师资资源管理模块两部分，可整合相关人员的各项信息，建立数据库。数据库可根据学生的运动锻炼和身体健康等方面的变化分析学生的身体素质情况，也可根据教师的授课内容、授课方式、课内外反馈和课后总结等情况判断效果。综合来看，学校通过该数据库对学生、老师和其他体育工作人员进行管理，可有效改善管理效果，节约时间和人力成本。

2.3、信息资料管理模块、设备场馆管理模块、科研活动管理模块

信息资料管理模块、设备场馆管理模块、科研活动管理模块三项内容与上文两项在具体操作上大同小异，都是根据实际情况系统全面地收集相关信息，整合相关资源，构建数据库，设立子系统，搭建管理平台。总体原则一般遵循科学客观、方便快捷、适时全面三点，以提高管理效率和管理效果为最终目标。

3、高中体育信息化管理工作中一些新的理念和思路

3.1、基于物联网技术的高中体育信息化管理系统

物联网技术，就是以互联网为基础，通过智能感应技术，感知识别并处理数据信息，实现物物相息和智能化应用，从而提高互联网的功能，丰富拓展互联网的应用范围，开发互联网的创新潜力。近年来我国物联网技术得到了长足的进步和发展，已经广泛应用于体育、医疗、交通、金融、物流、农业等方面，与人民的日常生活息息相关。

在体育领域，也有许多的相关工作人员和学者进行了把物联网技术和体育管理相结合的尝试，如物联网技术在体质健康检测方面的应用，物联网技术在体育设施和场馆利用方面的应用，物联网技术在筹备和管理体育赛事和体育活动方面的应用等等，现在也有越来越多的学校将物联网技术应用于学生体育成绩管理、体育社团和课外兴趣小组管理、健康测试管理和体育活动管理等方面。物联网能否充分应用于高中体育信息化管理，主要依赖于学校体育信息化系统的物联网技术支持，从数据库建设、数据采集、数据传输，再到数据的应用，都对学校信息化系统的开发环境和硬件支持有一定的要求，同时还要兼顾系统标准和信息安全等问题。随着5G 时代的到来，物联网技术的应用将会越来越广泛，潜力巨大，高中体育信息化管理也应该紧跟时代潮流，积极开发物联网，满足师生对高中体育的多层次需求。

3.2、基于大数据技术和云技术的高中体育信息化管理系统

自《全国学生体质与健康调研结果公告》发布以来，各级学校都开始对学生体育锻炼开始重视，对体育锻炼的要求也不断提高，与之相对应，体育管理数据也越来越庞大繁杂，高中学校也不例外，同时因为高中体育管理工作具有时间紧、任务重、要求高的特点，这使得高中体育管理工作压力巨大，出错率高。随着信息技术的发展，信息资源的不断积累和整合以及云计算的开发和应用，如今大数据背景下处理和管理信息资料成为现实。所谓大数据技术，其实就是一套完整的“数据+业务+需求+选择”的解决方案，难点并不在于理论，而在于数据背景和技术背景的支持，无论是数据库和索引库的构建整合，还是数据的交互、分类、共享等具体过程，都需要全面完备的数据支持和功能强大的技术支持，好在互联网经过长期的发展积累，以满足大数据技术的需求，如今大数据和云技术的应用也已越来越广泛。

基于大数据技术的高中体育信息化管理，可以实现更高的智能化，不仅有助于管理者更加灵活准确地组织开展体育锻炼活动，制订合理的方案和规划，还可以真正实现信息资源的对接和共享，实现及时有效地跨学科交流，跨校交流，这些对于体育工作都有着更加深远的意义。

4、小结

综上所述，信息化管理是高中体育管理工作的发展趋势，它有效解决了以往传统的高中体育管理模式中存在的弊端，弥补了体育管理工作中的不足。经过多年的尝试和探索，高中体育信息化管理如今已取得了不错的成果，也得到了大力的推广和广泛的应用，虽然还存在着一些问题，但随着时代的发展，越来越多的新技术、新理念和新方法都逐渐被应用于高中体育信息化管理实践中，逐步对其进行了补充和拓展。相信高中体育的信息化管理会越来越完善，发挥越来越重要的作用，在提高我国高中学生的综合素质，培养高中生的身体素质和意志品质，促进高中生的学习等方面作出贡献。