民族文化元素融入旅游文创产品设计的路径研究

【摘要】“文化旅游”可以让人们快速了解民族文化。目前“文化旅游”逐渐成为旅游市场的主流，然而部分旅游市场缺乏民族文化元素的融入，文化内涵低，缺乏创意，这不利于旅游市场的发展，不能满足旅客的需要。旅游文创产品设计是当前文化旅游市场关注的焦点。在此背景下，本文在阐释民族文化元素基础上，深入分析民族文化元素在旅游文创产品中的应用，通过文化创意优化地区文化旅游产品设计，基于大众审美观念，精心设计旅游文化创意产品，最终形成完善的旅游文创产品设计方案，促进文化旅游的发展。

【关键词】民族文化；旅游文创；产品设计；融入路径

【中图分类号】TB472 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2023）16-0089-04

【基金项目】广西农业职业技术大学2022年人文社会科学研究课题《乡村振兴背景下广西南丹白裤瑶族文创旅游产品设计研究》（课题编号：YZS2226）阶段性成果。

随着我国社会经济的繁荣进步，科技、资金等关键生产要素已经成为社会主义市场经济发展的强大动力。在此过程中，科技创新特别是产品设计领域的创新日益成为企业和民族保持竞争力、我国市场经济发展的核心要素。同时，文化旅游市场的不断扩大，人民对旅游观念和认识的深刻变化，使“文化旅游”这一新型旅游方式应运而生。文化旅游作为一种方式，以实地体验的方式，让人民更深入地了解和体会民族文化的魅力。这一旅游方式不仅让人民在欣赏美景的同时，了解民族文化的源遠流长和博大精深，更让人们对自己的民族文化产生强烈的归属感和认同感。目前，文化旅游市场已逐步发展成为旅游业的主流市场。然而，在这个市场中，旅游文创产品的设计存在诸多问题和不足。其中，缺乏民族文化元素的融入导致文化内涵的缺失和创意的缺乏，已成为影响旅游业发展的重要因素。为了解决这一问题，我们可以将民族文化元素融入旅游文创产品的设计中。通过这种方式，我们可以实现文化价值、使用价值和审美价值的融合，赋予产品更加强劲的生命力，并赋予全新的文化底蕴，丰富产品设计理念。因此，旅游文创产品设计已成为市场当前关注的焦点，并成为旅游业发展的关键驱动力。

一、民族文化元素的界定

（一）民族文化元素的定义

民族文化元素是指一种随着时间的流逝，各个民族的经济环境在不断地变化发展过程中，逐渐积累和集合了民众生活中的方方面面，如饮食、服饰、建筑、音乐、舞蹈、戏剧等细节，经过一代代人不断地传承、演变、发展而留存于社会中的各种实体性和具象性的文化现象[1]。这些文化元素跨越了时间和空间，成为中华民族的重要精神财富，在几千年的历史长河中，民族文化元素犹如璀璨的星河，熠熠生辉，不断地在传播中焕发新的生机。

（二）民族文化元素的分类

民族文化元素分为以下几类：一是思想教育文化，中华民族思想教育文化有儒家文化和道家文化等；二是音乐文化，中国传统乐器有琴筝、二胡、唢呐等；三是书画文化，中国画和书法是人类独一无二的艺术，且书画风格多样，独具韵味；四是陶器文化，在国际贸易中，陶器是我国贸易的代表，陶器体现了中国文化特征；五是节日文化，我国是多民族国家，节日文化丰富，每个节日都有不同的风俗。如不同节日会吃有特定象征意义的食物，如元宵、粽子、月饼等；六是各地各派戏曲，戏曲乃是文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术等多个领域的结晶，各领域相互交融，彼此间形成共性，亦彰显出各自独特的特性。

二、民族文化旅游文创产品发展现状

近年来，我国越来越重视文化发展，采取各项措施促进文创产业的发展。我国国土广阔，蕴含悠久的历史文化，促进了旅游业的发展。此外，我国是多民族国家，每个民族都有自己独特的传统文化特点。在经济转型发展时期，淘汰了高耗能产业，发展文化产业是一项重要的发展战略[2]。随着非物质文化遗产保护中心的成立，我国传统技艺文化得到保护，进一步刺激了文创产业的发展。文创产品涉及生活各方面，文化和艺术融合到产品中，提升生活美感。民族文化反映了民族开始到现在的全过程，体现了民族文化和精神，经过历史的洗涤和沉淀，在数千年的发展中，蕴含了丰富的民族文化，在文创产品设计融入民族文化，提高产品创意，增加文化特征，加强自身竞争力，能带动地方旅游产业的发展。

三、民族文化旅游文创产品设计的价值

（一）民族文化元素在旅游文创产品设计中的文化价值

首先，文创产品设计时，要选取可辨别、可接受的民族文化元素，凭借运用在旅游文创产品的视觉符号，达到解读民族文化内涵的目的[3]。此外，设计师还要把民族文化内涵体现出来，提高民族文化自信。其次，文创产品设计要体现情感价值。旅游文化产品对情感的传递影响人们对文创产品的满意度，选取合适的民族文化元素，提高文化元素的“亮点”，体现了消费者的情感诉求，促使产品和消费者之间产生情感交流，引起情感上的共鸣，促使消费者采取购买行动。此外，在旅游业产品的策划中，保证消费者需求的满足仍然是主要目标。与此同时，文化体验的重要性同样不容忽视。为实现这一目标，我们有必要逐步提升消费者对文化的自觉认知。这种文化自觉的实现，实际上来源于文化自信的力量。当消费者的文化自觉得到持续增强，文化自信也将随之增强。这一做法不仅有助于提升公民的文化素养，也为我国的文化事业发展带来积极影响，最终为实现文化强国的目标提供强大支持。

（二）民族文化元素在旅游文创产品设计中的审美价值

第一，文创产品应确保其功能的实用性，突显在旅游领域的实际价值，以满足消费者多元化的需求。第二，设计应充分考虑产品的便捷性，始终贯彻以人为本的原则，旨在满足消费者对实质性需求的追求，旅游文创产品的便利性将为消费者提供便利体验。第三，旅游文创产品要能体现对民族文化的传承与创新，让人民对中国民族文化有认同感，促使中国文化传递到世界各地。第四，丰富旅游文创产品设计的意境美价值，对民族文化元素进行艺术化处理，使其产品设计达到“虚中有实，实中有虚”的境界。

（三）民族文化元素在旅游文创产品设计中的经济价值

首先，根据旅游产品品牌定位及理念，通过深入解读民族文化元素，设立文化元素数据库，丰富民族文化内容，保持一定的竞争优势。其次，对旅游文创产品进行系统化设计，基于品牌理念，结合文化特质，提升品牌形象和辨识度。最后，提高產品及消费者的黏度，加大宣传力度，传递品牌内涵，提高品牌价值，提高旅游文创产品设计的鉴赏价值。这需要基于现代消费者的审美基础上，民族文化元素与现代设计的融合，给消费者创造震撼的视觉感，满足消费者的审美需求。

（四）民族文化元素在旅游文创产品设计中的教育价值

旅游产品与民族文化元素有着密切的联系[4]。因此，在旅游文创产品设计教学中，将民族文化元素巧妙地融入教学课程，无疑在很大程度上提升了广大学子的民族自豪感，突显了文化教育的重要性，也提升了教学的魅力与内涵。首先，学习民族文化元素在旅游文创产品设计中的应用有利于青少年了解民族文化的起源和发展，从音乐戏曲文化、书画文化、陶器文化及地方特色语言文化，加强青少年对民族文化的了解，完善广大青少年知识结构。其次，学习民族文化能够激发学生对文化的保护热情，加强其文化传承责任感，提高其文化素养。不同的文化元素体现了不同的文化思想，比如通过学习地花鼓舞蹈，分析民族舞蹈蕴含的文化思想，有助于青少年深入了解我国优秀的传统文化思想，从而对民族文化有更深入的认识。因此，旅游文创产品设计具有较高的文化教学价值。

四、民族文化元素融入

旅游文创产品设计路径的思考

（一）构建民族文化传承体系，保持民族文化的活力

构建民族文化教育培训体系，对民族文化的保护和传承非常重要[5]。民族文化的传承并非单独个人就能完成，离不开家庭、社会及学校的配合。民族文化的保护与传承需要乡镇、政府、学校及社会团体的配合和监督，促使形成完善的文化传承体系。首先，大力发展文化旅游的地区，要从家庭教育方面开始。当地人从小就要教孩童们说家乡话、唱民歌，确保民族文化能传承。除了语言外，还要把老一辈的传统手工艺技能、美食制作技巧及民风民俗和节日活动等灌输给少年儿童，让孩子们从小认同自身的文化，从而保护自身的民族文化。其次，当地学校教育方面，要贯彻落实中小学践行传统文化教育的建议，把民族歌舞、工艺品等引入课堂中，开展趣味教学活动，吸引少年儿童对民族文化的学习和了解，并主动传承文化。接着，就是民族文化集体教育方面。相关民族文化村落的村干部可以组织开展保护建筑物的活动，加强对非遗文化传承的宣传活动，在村内张贴相关海报，设置文物介绍牌，鼓励村民去了解传统文化并加以学习，促使村民对民族文化形成共识，提高文化自信，村民对民族文化的认同和宣扬，游客也会受到影响，从而主动学习和体验。最后，通过高科技技术，建立民族文化数据库，拍摄数字化专题片，建立非遗教学网站，在数字化建档技术的保护下，民族文化以虚拟形式得以延续，这对于民族文化保护来说至关重要。文化建档把口传身教的民族文化通过科学技术进行记载，以确保民族文化记忆的留存，也便于旅游文化产品在设计时对元素的运用。

（二）推动民族文化创新转型，树立产品品牌形象

第一，加强对民族文化的利用。根据社会需求，为传统旅游注入新机能，加大民族手工制品、民族服饰、民族图腾等商品的设计，从而丰富旅游文创产品种类，发挥文化宣传功能。比如民族文化博物馆、手工艺作坊等，可以在售卖自身设计产品的同时，加大互动性，让游客用设计好的民族元素来DIY打造属于自己的扎染手帕、手印团扇等，以吸引前来旅游的游客参与到文化教育活动中。第二，提炼传统建筑构件，结合文化元素特点，加以利用。比如通过提炼古瑶寨的红砖、青瓦、门窗等局部建筑的特征，并通过具体符号应用在旅游产品开发设计上，实现对民族文化符号的创新应用，保留和传承民族文化精髓。通过结合民族文化元素，催生文创旅游产品。在文化旅游产业链中，旅游业已不再是单纯的为游客提供旅游服务，文化产业也不单是具备文化功能，旅游目的地和文化创意产品的协同催生了文化创意产品。而传统的民族旅游产品同质化严重，实用性低，大众对其认可度不高，而文创旅游产品具有独特性，深受消费者喜爱。对于有民族文化特色的地区而言，完全可以通过挖掘文化元素，开发高层次的文化旅游产品，实施商标战略，促进品牌文化建设，树立文化品牌形象，把文化特色商标应用在旅游纪念品、旅游宣传册、旅游设施标牌等，加大曝光力度，提升游客对品牌对认可度，游客到当地旅游必定会购买标有特色商标的商品，形成品牌记忆和品牌效应。

（三）重塑民族文化底蕴，丰富文创产品文化内涵

强化民族对民族文化的认同。一个国家的发展离不开文化自信。首先，需要强化民族对本民族文化的认同。文化认同是一个民族在长期生活中形成民族文化理念，对本民族基本价值有共同的认可。少数民族基于其生活的地方，需要民族精神支撑。对于少数民族村寨也是如此，民族村寨文化的保护与传承需要本寨村民有强烈的民族忧患意识，不断增加对民族文化的认同感。古建筑的修复是建立在“不改变原状”的基础上，并与村寨原始面貌保持一致，保存村寨肌理韵味和人文风貌等。

节日文化是民族文化的重要组成部分，是人民传达情感及沟通交流的方式，是识别民族的身份和文化认同的形式。民族文化在传承中与时俱进，融入现代元素，深入挖掘民族文化的内涵，提高民族文化品味，提高时代适应性。民族文化分类多，很多都是值得流传的，能够彰显民族文化魅力的传统节日，通过挖掘民族文化节日的记忆，提高文化价值，并把这些元素和内涵加入游客日常所会用到的文创产品的设计中去，比如歌舞、祈福、体育集会等元素，设计到茶杯、台历、充电宝等物中，赋予文创产品新的民族文化内涵，为民族文化造血，促使文化节日历久弥新，从而提升传统节日的体验感和趣味性，有助于丰富旅游文化产品的文化内涵，提高旅游吸引力。

（四）创新设计技能，提高文创产品质量

针对相关艺术类院校的教师的民族文化培训力度，我们应进一步强化。教师对民族文化的理解和熟悉度，对于我国青少年对民族文化的理解、宣传和民族自豪感都有着直接关联。在文化旅游产品设计的过程中，除了日常教学，设计师们还需保持对我国民族文化学习的热情，增进民族文化发展背景的理解，深入了解地方风俗习惯与环境特点，结合产品来进行创意设计。相关设计类教师们要将民族文化精髓融入课堂，采用多种形式展示民族文化的艺术美和文化美，从而提升民族文化的生命力和感染力。第一，多媒体辅助教学设计。在旅游文创产品设计的过程中，教师可以运用多媒体技术生动展示各类文化元素，并搜索与民族文化相关的纪录片和视频资料，使青少年们更好地了解民族文化的内涵及特性。第二，生活实践融入教学设计。文化元素源于我们的日常生活，在设计旅游文创产品时，生活实践环节必不可少。设计类师生可一起参加乡村、民族文化博物馆的采风活动，感受生活的鲜活气息，感受自然及民族文化的温度，发掘民族元素体会游客需求，提高认识深度，从而设计出更好更合适的、具有民族特色的旅游文创产品。

五、结语

旅游文创产品有其独特的属性，即地域性、文化性和创新性，不同于普通的旅游纪念品，把民族文化和旅游产品相结合可以设计出令人震撼的新颖产品，彰显地区文化特色，提升民族文化内涵，提高民众的审美水平，设计出更符合时代特点的旅游文创产品，从而弘扬中华民族传统文化，彰显文化魅力。

参考文献：

[1]邓春雷，赵洁，杨薇.民族元素在文创产品设计中的应用[J].艺术大观，2022（21）：52-54.

[2]李婧妍.基于长白山地域的文创产品设计[D].长春：吉林大学，2022.

[3]崔鑫龙，钟婷，孙婉儒.文旅视域下侗族传统聚落的文创产品设计探究——以程阳八寨为例[J].中国包装，2022，42（05）：63-65.

[4]李明.浅析民族文化元素在旅游产品设计中的运用[J].鞋类工艺与设计，2022，2（09）：49-51.

[5]梁巍.基于地域文化的特色旅游文創产品设计研究——以甘肃马家窑文化彩陶为例[J].美术文献，2022（05）：118-120.

作者简介：

赵忠勤（1985.9-），男，侗族，广西南宁人，硕士，高级工艺美术师，研究方向：美术、旅游文创产品设计。