纪实摄影中的印染艺术：教学设计与思政融合探索

李真

（武昌工学院，湖北 武汉 430065）

印染艺术是中国传统文化的重要组成部分，不仅具有较高的审美价值和艺术价值，还蕴含深厚的历史文化和时代思想。印染艺术在当代社会面临着传承与创新、保护与发展、本土化与国际化等多重挑战和机遇。纪实摄影作为一种以真实反映现实为主旨的摄影方式，可以通过记录印染艺术的制作过程、展示作品、反映人物生活等方式传达印染艺术的历史文化内涵、现代创新意义和时代价值。本研究的主旨与二十大报告提出的“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”的主题一致，这对于提高思政教育的针对性和有效性，增强学生的爱国情怀、创新精神和社会责任感具有重要的理论意义和实践价值。

1 印染艺术的历史文化价值及其纪实摄影表现

本研究以蜡染和苏绣为例，从历史文化的角度探讨印染艺术的价值及其纪实摄影的表现，论述印染艺术如何与人民生活、社会文明以及国家富强和民族复兴紧密相连，为思政教育提供新的视角。

1.1 蜡染——少数民族的印染艺术

蜡染作为少数民族传统的印染技艺，蕴含深厚的历史文化价值。例如贵州的苗族通过蜡染艺术在织物上展现一定的宗教文化、生活方式和价值观，表现了其民族特色[1]。在纪实摄影中，通过捕捉蜡染工艺的各个步骤，从准备材料、设计图案到最终成品，可以向受众展示这一古老技艺的魅力。

1.2 苏绣——江南水乡的印染艺术

苏绣是江南水乡传统的刺绣技艺，将印染与绣制相结合，形成了独特的表现形式[2]。在纪实摄影中，可以重点关注苏绣作品中的细节，如线脉、图案和色彩，发现其精湛的技艺和艺术价值；同时，可以拍摄苏绣作品与人们生活密切相关的场景，如装饰在衣物、家居用品上，展现其与社会文明的关系。这些纪实摄影作品不仅是对苏绣艺术的赞美，更是对江南水乡文化的诠释，还可以增强学生对传统文化的敬仰和认知。

蜡染和苏绣是两种不同地域的印染艺术，在纪实摄影中都有各自的优势和不足。其中，蜡染的优势在于其能展示少数民族丰富多彩的文化特色以及他们与自然和谐相处的生活方式；蜡染的不足在于其制作过程较为复杂和烦琐，需要大量的时间和耐心，可能会影响其在市场上的竞争力和传播力。苏绣的优势在于其能展示江南水乡精致优雅的文化气质以及他们对生活品质的追求和享受；苏绣的不足在于其表现形式较为单一和固定，需要更多的创新和变化，以适应现代消费者的需求和喜好。

1.3 小结

这些传统印染艺术在纪实摄影中的呈现不仅是技艺展示，更是对历史文化的传承和弘扬。在这些摄影作品中，人们既可以看到精湛和创新的传统技艺，也能感受到艺术家对传统文化的尊重与继承。这些作品通过视觉语言，向观众传达了深刻的历史文化内涵，唤起了人们对传统文化的敬仰和思考。

2 印染艺术的现代创新价值及其纪实摄影表现

2.1 印染艺术与市场需求和消费者喜好的适应

在当今快速变化的市场环境中，传统的印染艺术如何与市场需求相适应成为一个重要的问题。印染艺术家们不断探索新的材料、工艺、色彩、图案等，以此满足不同消费者的喜好和需求[3]。纪实摄影可以记录印染艺术家们如何在保留传统特色的基础上进行创新，以适应现代消费者的需求和喜好，例如一些印染作品采用了时尚的元素和风格，如动物、植物、几何等，呈现出多样化和个性化的效果。这些作品可以展示创新设计，体现出印染艺术在市场中的生命力和价值。这种创新不仅可以提高印染艺术在市场中的竞争力和影响力，也可以促进印染艺术与时代发展的相互交流和融合，对于推动社会发展和增强民族文化自信都有积极意义。

2.2 印染艺术与现代科技和设计的结合

印染艺术与现代科技的结合为这一传统艺术注入了新的活力，例如数字印花技术使印染作品能更加精准地展现复杂的图案和色彩。纪实摄影还可以捕捉到作品中的细节，展示现代科技如何扩展印染艺术的表现空间，提供更多的可能性，同时还可以看到一些印染作品利用智能设备、环保材料等科技手段改进印染艺术的制作方式、提高印染艺术的质量和效率、拓展印染艺术的表现形式和空间[4]。

2.3 印染艺术的传统技艺和传承精神的传承

印染艺术的传统技艺和传承精神的传承是文化传统的延续和发展的重要保障。通过纪实摄影，人们可以看到印染艺术传承人如何将技艺代代相传以及他们与学徒之间的互动和情感，最终呈现的作品不仅展现了传统技艺的精湛，而且突出了传承精神的重要性。印染艺术传承人不仅是技艺的传播者，更是文化的传承者，他们在传授技艺的同时也在培养学徒的文化责任感和使命感，让他们明白自己肩负着承前启后、继往开来的重任。这对于思政教育具有重要启示，可以让学生了解文化传承的意义和价值，激发他们对文化传统的尊重和热爱。

纪实摄影通过记录这些现代创新的实际过程和成果，能帮助人们了解印染艺术如何在现代社会焕发出新生机与活力。这些摄影作品不仅是对印染艺术现代创新价值的展示，更是对传统印染技艺和文化的弘扬和保护。纪实摄影可以让观众深入了解印染艺术的现代发展，引发其对传统与创新、文化与现代社会关系的思考。

3 印染艺术的时代价值及其纪实摄影表现

印染艺术不仅是一种艺术表现形式，更是社会文明的重要组成部分。此外，印染艺术也是中国传统文化的重要组成部分，与人们的衣食住行、国家富强和民族复兴紧密相连。纪实摄影可以展现印染艺术与人民生活、社会文明以及国家富强、民族复兴之间的关系。这些摄影作品不仅是对印染艺术时代价值的展示，更是对社会、文化和国家发展的思考与呼唤。

3.1 印染艺术与人民生活的关系

印染艺术作为日常生活的一部分，与人们的衣食住行紧密相连。纪实摄影可以记录人们在生活中如何与印染艺术互动，例如在家居装饰、服饰搭配等方面的应用。这些摄影作品可以展现人们在印染艺术的熏陶下享受生活美好的场景，传递人民的幸福感和文化认同。

3.2 印染艺术与社会文明的关系

印染艺术不仅是一种艺术表现形式，更是社会文明的一个重要组成部分。人们可以选择不同历史时期的印染作品，通过纪实摄影比较展示印染艺术如何随着社会发展而发生变化。例如，可以选取不同时期的印染作品，探讨其中所体现的审美观念、生活态度以及社会文明。这些摄影作品可以向观众展示印染艺术作为文化载体如何与社会共同进步、相互影响，由此引发观众对社会发展与文化传承的思考。

3.3 印染艺术与国家富强和民族复兴的关系

印染艺术作为中国传统文化的重要组成部分，与国家的富强和民族的复兴紧密相连。通过纪实摄影，人们可以拍摄与印染艺术相关的国家重大事件、庆典等场景，凸显印染艺术在国家建设和发展中的重要地位和作用。这与二十大报告提出的“坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，推进国家治理体系和治理能力现代化”的主题一致。

4 纪实摄影中的印染艺术教学设计与思政的融合

本研究还探讨了如何将纪实摄影中的印染艺术教学设计与思政教育相结合，培养学生的爱国情怀、创新精神和社会责任感，主要包括以下方面。

4.1 纪实摄影中的印染艺术作为教学内容

纪实摄影中的印染艺术可以作为教学内容，为思政教育提供多样化的素材和视角。通过对印染艺术的纪实摄影，学生可以了解到印染艺术的历史文化背景、现代创新意义和时代思想精神，增强对传统文化和社会发展的认识和理解[5]；同时，学生也可以欣赏到印染艺术的美学价值和艺术魅力，提高审美品位和创造力。

4.2 纪实摄影作为教学方法

纪实摄影可以作为一种有效的教学方法，为思政教育提供新颖的形式和手段。纪实摄影这种视觉语言可以让学生更加直观地感受印染艺术所传达的信息和情感，提高他们对思政教育内容的兴趣和参与度；同时，学生也可以通过参与纪实摄影的创作活动，亲身体验印染艺术的制作过程和创新精神，增强对思政教育内容的理解和认同。

4.3 针对印染艺术的纪实摄影作为教学评价内容

针对印染艺术的纪实摄影还可以作为一种有效的教学评价内容，为思政教育提供科学的参考。通过对学生参与纪实摄影创作活动的过程和成果进行评价，教师可以检验他们对印染艺术知识和技能的掌握程度以及对思政教育内容的理解和运用程度；同时，也可以通过评价学生对纪实摄影作品的分析结果，检验他们的批判性思维和创造性思维的发展程度以及对社会问题的关注和思考程度。

4.4 小结

将纪实摄影中的印染艺术教学设计与思政教育相结合，可以有效提高思政教育的针对性和有效性，增强学生的爱国情怀、创新精神和社会责任感。这不仅是对印染艺术的传承和发展，也是对思政教育的创新和提升，为印染艺术的教学与研究提供了新的视角和方法。

5 结语

科技的发展使人们的生活娱乐方式发生了巨大改变，但传统的设计师作品仍可作为参考。首先，需结合当代科技发展情况进行创新，创作出更符合当代设计需求的作品，在注重科技进步的同时也应关注人的需求，让设计助力科技且服务于人；其次，要开拓创新，打破传统设计的局限性，结合科技开拓设计新领域；最后，对传统文化也应重视，不仅要学习和借鉴传统文化，更要通过设计助推传统文化的传承。只有在开拓创新的同时秉承着作为设计师的责任感，才能促进设计不断朝着有利的方向发展与进步。