《济南的冬天》美点解析

池云珠

摘 要 《济南的冬天》中有很多值得揣摩学习的美点，需要学生深度解析。文章从多元取景出发，通过铺排、虚实等写法，引导学生在欣赏美点中获取破解内涵意境的密码。

关键词 济南  冬天  美感  和谐  修辞

《济南的冬天》作为一篇优美的写景散文，描绘了一幅幅动人的冬季景象，可谓独具匠心，值得赏读。老舍笔下的济南冬天与传统北方的冬天大不相同：温晴，给人以暖洋洋的舒适感。作者从济南冬天的阳光、风雪、山水等景物出发，从“一切景语皆情语”的角度出发，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用，融入自己的情感，向我们展示了山水美景和其中不可多得的大美情怀。

一、多元取景，凸显视觉谐美

读《济南的冬天》，肯定会被作者笔下的多元取景所惊艳，再辅以济南冬天的温暖晴朗与多样色彩调配，呈现出一幅难得的“令人心旷神怡的山水画”。这些多元景色搭配，足以展现济南特有的动人冬景。

作者在描述城市方面，运用了口语化的方式，写出了有山有水的老城，晒着阳光，舒适暖和，只等春风来把它们唤醒，颇有“如果冬天来了，春天还会远吗”的浪漫意蕴。在描写山时，作者另辟蹊径写“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿”，然后带着读者从山尖、山坡到山腰等一一欣赏；在描述水时，既写出了济南冬天的水冒着热气，又写出了碧绿的颜色，给人一种生机活力之感；在描写人的时候，只是选取了人们面上的“含笑”，通过神态传达内心炽热情感，将人们的笑与山水相映衬，使得画面鲜活灵动，给人以视觉上的和谐之感。

多元取景描述，为读者展现了直观的画面，让读者在研读中不觉僵硬，反而感受到和谐的视觉之美。山水的描写辅以人的“微笑”，自然景观的特有格调与人文情趣相辅相成，不仅给读者亲切之感，还能使读者在阅读中获得不一样的深刻体验。教师以此为切入点帮助学生解读文本，可以赋予济南冬天与其他城市不一样的灵魂。

二、铺排恰当，展现布局臻美

济南冬天的山水景色成了作者笔下的描述对象，也为展现济南冬天的特色埋下了伏笔。作者紧扣主要景象，过滤了次要景象，使读者在阅读中印象更加深刻鲜明。以此为切入点，作者为读者提供了一幅完整的济南山水风景图。作者运用铺排的表现手法展现济南的布局，不仅让读者在阅读中没有突兀和凌乱之感，还让读者在文本细读的过程中形成一定的逻辑思维，让描绘的景色更有鲜明的指向性。

文章第三段从“好像是把济南放在一个小摇篮里”开始描述，给读者提供了鸟瞰全景的角度，使得描写富有整体性；然后运用从上到下的手法，以“心中便觉得有了着落，有了依靠”展现了济南冬天真实美丽的一面；接着作者在文章的第四段，以描述雪后山色为切入点，从山尖、山坡、山腰等地方写起，运用比喻、拟人等修辞手法，赋予了雪生机活力，让人有亲和之感；同时将山上的雪和草比作“花衣”，展现其特有的美丽。作者在第五自然段，通过由近到远的手法，写出了城里、城外的山、山坡上的村庄、小村庄的屋顶，写出了雪色的娇美和小山的秀丽，村庄和雪融为一体，祥和、安宁的形象跃然纸上。在文章的最后一段，作者写了济南的水，既照应了前面的山，又展现了济南冬天的“温晴”特点，因为水“不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气”；此后，作者又引导读者往上看，“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”，和谐的美感让人心旷神怡。

作者从山写到水，可谓是层次分明，脉络清晰。这是布局上的巧设与安排。作者运用总—分—总的方式组织文章，运用远近结合、由此及彼等方式铺设安排，让文章脉络恰当得体，值得学生效仿。

三、虚实相济，彰显修辞优美

作者将眼前所见的景象实写，并以虚写的方式在景象中融入情感。通过虚实相济的方法描写济南冬天，让读者在由此及彼的探知联想中深受启发，精准理解文本表达的主旨意图。

作者运用比喻，生动形象地刻画了景色，让人过目不忘，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”；运用拟人，赋予了山水灵气与活力，如“那点儿薄雪好像忽然害了羞”，将薄雪拟人化，展现了济南山的秀气，本来就美丽的小山镶上了小雪的银边，可谓别有姿色。再如“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，给静态的山水赋予了动感，使得读者在阅读中产生了好奇与新鲜感。此外，作者以反问的方式，用“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？”来表达自己的喜爱之情。这些修辞手法的运用，赋予了济南冬天更多的生机活力，使得学生在主动阅读探知中产生了深刻印象，帮助学生更好地理解其中的内涵和奥妙。

在实写中展现济南冬天的特征，让读者在脑海中形成感官印象；运用修辞手法，虚写济南冬天景色的内在意蕴，赋予济南冬天景色生机灵动之感。虚实结合让景之美和情之深形成了有机融合。这种融合使得学生在深入品味中产生无限的遐想，让济南的冬天更有情调。

四、融情于景，催生情感淳美

精妙的遣词造句赋予了济南冬天无限的深情厚谊。作者喜欢在济南的冬天里享受静谧、暖和，希望在寄情济南山水中感受生活的美好。为此，作者以细腻的笔触，纯真朴实的语言赞美了济南的冬天，展现济南冬天的诗情画意。这既是作者对自己生活的追忆，也是作者特有的情感体验。

作者在英国生活了五年，回国途中又在新加坡滞留半年。旅外生活让作者有了参照物，于是与伦敦的雾气、北京的大风相比，运用了对比手法，自然流露出济南的冬天确实更胜一筹的自豪感。作者在描写水的时候，没有直接写水的特点，而是通过写绿萍、水藻、垂柳的绿来表明济南的水是绿色的，以此来证明济南是个宝地。“水也不忍得冻上”描摹了水的善解人意。加之“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，水藻的生命活力跃然呈现。而这一切都源于作者对济南的热爱。作者将自己对济南冬天的喜爱毫无隐藏地展现出来，通过对美景的描述和优美意境的创设，激发了读者一探究竟的好奇心。作者带着自己的真情描述了每一处景观，赋予了景物生机活力。这就是“感人心者，莫先乎情”的真实写照，值得我们去深思和学习。

融情于景，敲开了作者的表达思绪，也为学生理解作者表达意图奠定了坚实的基础。作者赋予了景物與众不同的情感，为学生准确理解其内涵意义作了铺垫。

“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”带着美感走进济南的冬天，“她”的温晴必然会让我们久久难忘。这是对济南冬天的赞美，也流淌着作者对济南冬天的喜爱，更渗透着作者对济南、对大自然和生命的热爱。这种以小见大的表现手法，让读者身临其境，并在欣赏中获得赏心悦目之感。这本身就是一种不可多得的美。