对手机的“爱”与“恨”

朱玟谕

周末一早，我准备写作业时，爸爸给了我一部手机：“玟玟，今天我和妈妈有点事要外出，手机先给你，有事就打电话给我们。我们十点回家检查作业啊！”我点点头，拿着手机就进了书房。

手机躺在茶几上，不断弹出各种广告。它仿佛有什么特殊的魔力，将我的思绪一遍遍地打乱，我的眼睛也不自觉地瞥向茶几那边。

这里面到底有什么呢？要不，我去关了它的声音，省得它一直不停地打扰我……手机中各种各样的软件看得我眼花缭乱。我兴致勃勃地打开了其中一个：“哇，太神奇了吧！”我手指在屏幕上来回翻动，可想起爸爸的话，我还是把手机放了回去。写了二十分钟作业，我又蠢蠢欲动，小心地打开了手机。

我看了一眼时间，马上九点了：“就玩一会儿吧！”这一次冲动战胜了理智。不知不觉，九点四十了，没关系，那再玩十分钟也不迟。鬼使神差，我拿起手机完全沉浸在了虚拟世界里。

十点整，爸爸妈妈回来了。妈妈冲进书房检查我的作业，然后摸了摸发烫的手机，一切都明白了。而我，早已惭愧地低下了头。

手机是科技的产物，如果不加节制地玩手机，那会像我一样，严重地影响学习，那手机就成了阻碍我们前行的绊脚石。

老师小评

习作最精彩的就是小作者的心理描写，真切地展现出在好奇心驱使下拿起手机到最后不愿放下耽误写作业的过程，也通过这个事例，为我们证明了“如果不加节制地玩手机，那手机就成了阻碍我们前行的绊脚石”这一道理。

【作者系浙江桐乡市濮院茅盾实验小学602班学生，指导并置評：陈春梅】