同一屋檐下

不知何时，我们教室外走廊的排气管道上，多了一个鸟巢，里面居然住了一只野鸽子。课间，这里便成了我们讨论话题的重点。路过的老师和同学无不抬头张望。我们班的同学自然是——近水楼台先“观鸽”。

这只鸽子身上的羽毛是青灰色的，长长的尾巴掺杂着几根白色羽毛，漂亮极了。黑宝石般滴溜溜转个不停的小圆眼下，是一张黑色的尖嘴，把精致的头部点缀得更加美丽了。有时它会用力地拍打翅膀，想振翅高飞；有时它会“咕咕”地叫，好像在同我们打招呼呢。

它成了我们朝夕相处的伙伴，给我们带来了很多欢乐。它时而在管道上来回踱步，似乎被我们琅琅的读书声吸引；时而又端坐在巢里，静静地看我们在廊下游戏。任凭我们怎么欢呼大笑，它都不会害怕得惊起，我们也早已习惯了它的凝望。我们发现，鸽子每次在展翅飞行前，都会用它黑色的尖嘴梳理自己青灰色的羽毛，骄傲地摆动着自己的大尾巴，好像得意地说：“瞧，我要飞啦！”然后从巢中扑棱飞出，在蔚蓝色的天空中盘旋、环绕，姿态轻盈而空灵，像滑翔机一样，在空中留下若有若无的美妙弧线。我们看着它远去，心里总是盼着它早点回来。果然，第二天一早，又看见它稳稳地端坐在巢里，小眼睛骨碌碌地盯着我们，似乎在说：“我回来啦！”

还记得那一天，太阳暖暖地照着，楼下的玉兰正肆意绽放，到处生机盎然。有同学惊奇地发现，鸽子的巢里竟露出一丛灰蓬蓬的绒毛。啊，是小鸽子！鸽子生小宝宝啦！顿时，整个楼层都炸开了锅，大家欢呼雀跃，奔走相告。

我们心中暗暗许愿，希望小鸽子和我们一样，在同一屋檐下，快乐茁壮成长！

（指导教师程春亚）

毛遂自荐

一天，我们班级走廊的排气管道上飞来一只“不速之客”——野鸽子。有了它的陪伴，我的学习生活变得更加丰富多彩。我希望身边的每一个小朋友都能呵护、关爱身边的小动物，在蓝天白云下，在同一屋檐下，我们一起快乐成长。

（薛高翔）

教师评语

教室外来了一个新邻居——一只灰白色的鸽子，它在管道上搭了一个简易的巢，孩子们兴奋不已，每个课间都会聚集在巢下观察它。那只鸽子也成了我们班级的一员，时时接受着孩子们或欣喜或关切的目光，默默注视着孩子们在廊下游戏，静静聆听孩子们晨间的琅琅读书声。那个和煦的春天，那段温暖的时光，滋润了每个孩子，给他们的校园生活增添了几分色彩。

（程春亚）

七嘴八舌

“在同一屋檐下，快乐茁壮成长！”这篇文章描写了小鸽子的灵动、可爱。在“不速之客”到来时，同学们表现出的接纳与宽容令人感动。“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”薛高翔同学以一颗天真而温暖的童心发现了生活中的美。

（于子轩）

作为小作者的同学，我们一起见证了鸽子在管道上的生活。小作者的描写独具一格，生动活泼是发自内心的，让人感觉很有趣。正如另一名同学所说，他有一颗天真烂漫的童心，也有一双发现美的眼睛，这值得我们欣赏与学习。

（解岚清）

薛高翔同学的这篇文章题材新颖，从身边的小事着手，眼光独特；语言富有趣味，联想十分丰富。结尾更是富有深意，真是一篇好文章。

（吴宥霆）

作为薛高翔的同学，我对这只鸽子的印象十分深刻。薛高翔对鸽子的描述也是我們班大部分同学对它的印象。每天早晨看到鸽子在巢里，恐怕是我们那段时间最大的幸福了。感谢薛高翔同学用文字记录，让我们重温那一段“同一屋檐下”的美好时光。

（黄睿琦）

小作者以“同一屋檐下”为题，选材新颖，吸引读者。小作者有一双发现美的眼睛，字里行间都流露出对屋檐下鸽子的好奇与喜爱，且能将各种修辞手法运用自如，语言风趣，结尾再次点题，富有深意。

（丁子悦）

个人简介

我叫薛高翔，今年12岁。我的家人希望我在未来的路上飞得更高、更远，所以我的小名又叫飞飞。我活泼开朗，多才多艺，主持、朗诵、乐器都不在话下。学习上，我勤奋刻苦，参加各项活动获得的奖项不计其数；生活上，我又是家务小能手，简单的家常菜做得得心应手……