浅议如何提高小学数学课堂的教学效率

王跃清

随着新课程改革不断深入，学校开始重视课堂教学效率，要求教师提高课堂的教学效率，这就要求教师改变以往的教学方法和教学理念，学习一些新型的教学方法来优化课堂，提高学生的学习效率。教师也要充分地了解学生，选择适合学生的教学方法进行教学，提高课堂的教学效率。

一、让学生进行课前预习

课前预习之所以受到广大教师的重视，是因为它可以让学生提前知晓学习的内容，从而更好地提高学生的学习效率，让学生在数学课堂中学到更多的知识。教师可以提前将要预习的内容告诉学生，让学生在课下进行预习，或者课前抽出几分钟来带领学生进行课堂导入，这样不仅可以让学生预习本节课要学的知识，还能将学生的注意力从课下吸引到课上。教师使用一些有趣的教学方法与课堂导入相结合，不仅能吸引学生的注意力，还能激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

二、数学教学应该丰富教学方法

随着社会经济的飞速发展，许多学校的教学环境有了很大的改善。但是还是部分教师在使用以往的教学方法和教学理念进行教学，这已经不再能满足当代学生的需求，而且使用以往的教学方法进行教学还会使原本枯燥的数学可以变得更加无趣，从而让学生学习的积极性不高。所以数学教师要丰富自己的教学方法，并深度挖掘教材中的内容，将这些教学方法和数学知识结合起来，带给学生一个充实的数学课堂。数学教师也要及时地总结，找出教学方法的优点和缺点，结合班级中学生的情况，选择适合学生的教学方法。

三、让学生及时进行课后巩固

部分教师只关注数学课堂中的教学，却忽略了学生课下的时间。小学生比较贪玩，不能很好地约束自己，也不会利用课下时间进行学习。我们应该使用一些手段让學生更好地利用课下的时间。课后作业就是一个非常好的办法，教师可以通过课后的作业来让学生进一步地学习，这样不仅让学生牢固地掌握所学知识，还能让学生养成良好的学习习惯，为学生以后的学习奠定基础。

总的来说，提高小学数学课堂中的教学效率是非常必要的，只有保证了数学课堂的教学效率，才能保证学生的学习效率。我们也要明白一个完整的教学过程不只是课上，要充分地利用学生在校时间让学生学习。教师也要丰富自己的教学方法，选择合适的教学方法对学生进行教学，这样才能带给学生良好的课堂体验，让学生在课堂中学习更多知识。教师也要利用好学生的课下时间，让学生及时巩固所学，这样才能为以后的学习做好准备。