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武陵山区少数民族初中生体质健康特征分析

2023-10-12蒋清马蕊郭晓培

体育科技 2023年4期
关键词:武陵山身体素质体质

蒋清 马蕊 郭晓培

(1.湖南大学体育学院,湖南 长沙 410082;2.郑州大学体育学院,河南 郑州 450044;3.北京体育大学竞技体育学院,北京 100084)

近年来,随着《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》[1]、《“健康中国2030”规划纲要》[2]、《体育强国建设纲要》[3]等一系列政策文件的出台,青少年体质健康状况备受国家及全社会的关注。少数民族地区青少年的健康成长应是国家健康促进计划的重点人群,提高少数民族青少年的健康水平,不仅是新时代实施全民健身国家战略、加快推进健康中国和体育强国建设的重点内容,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基石。武陵山区跨省交界地区面积大,少数民族聚集多,土家族、苗族、侗族、白族是该地区的主要世居民族[4]。为全面了解武陵山区4 个少数民族学生体质健康现状特征及存在问题,于2019 年9-11 月对该地区的湘西州苗族、土家族聚居区、怀化通道侗族聚居区、张家界桑植白族聚居区的初中生体质健康数据进行测试与分析,以期为制定针对少数民族学生的精准化体质健康促进策略提供科学依据。

1 对象与方法

1.1 对象 以武陵山区(湘西苗族、土家族自治州、怀化市、张家界市)少数民族(苗族、土家族、侗族、白族)3577名初中生体质健康状况为研究对象。

1.2 方法

1.2.1 抽样方法 采用分层随机整群抽样方法分别从湘西州苗族、土家族聚居区的凤凰县和古丈县,怀化侗族聚居区的通道侗族自治县和张家界白族聚居区的桑植县随机抽取2 所初中作为样本校,排除患有身体残缺、心理疾病、智力缺陷的学生外,共计调查3577 名初中生,其中苗族学生1057名,土家族学生918 名,侗族学生950 名,白族学生652名。

1.2.2 调查方法 严格按照《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》(下称《标准》[5])要求进行现场测试。测试内容包括身体形态测试指标:身高、体重及其衍生指标体质指数[BMI,体重(kg)/身高(m2)];身体机能测试指标:肺活量;速度素质测试指标:50 米跑;耐力素质测试指标:1000 米跑(男生)、800 米跑(女生);柔韧素质测试指标:坐位体前屈;下肢爆发力测试指标:立定跳远;力量素质测试指标:引体向上(男生)、一分钟仰卧起坐(女生)。

1.2.3 评价标准 根据《标准》,身体机能指标和身体素质指标按照学生年龄、测试项目成绩及其相应得分进行优秀(≥90.0 分)、良好(80.0-89.9 分)、及格(60.0-79.9分)、不及格(≤59.9 分)四个等级评价,身体形态指标则以BMI 为依据根据学生年龄划分为低体重、正常体重、超重和肥胖四个类别进行评定。

1.2.4 统计分析 使用Excel2013 对学生体质测试数据进行归类、整理和换算;使用SPSS22.0 对数据进行统计分析,数据间的比较采用秩和检验分析。取α=0.05 为检验标准。

2 结果

2.1 武陵山区少数民族初中生身体形态特征分析

由表1 可知,武陵山区少数民族初中生正常体重学生比例为70.48%,低体重学生比例为4.17%,超重学生比例为16%,肥胖学生比例为9.37%。从各民族情况看,侗族正常体重学生比例最高(72.53%),苗族低体重学生比例最高(7.29%),白族超重学生比例最高(18.41%),土家族肥胖学生比例最高(11.89%)。从性别分布情况可知女生正常体重和低体重比例高于男生,而超重与肥胖比例则为男生高于女生,身体形态具有明显的性别特征,性别差异具有统计学意义(P<0.01)。

表1 武陵山区少数民族初中生BMI 测试结果

2.2 武陵山区少数民族初中生身体机能特征分析

由表2 可知,武陵山区少数民族初中生肺活量优秀率为17.56%,良好率为27.17%,及格率为53.76%,不及格率为1.51%。4 个少数民族中白族学生的优秀率最高,但及格率不及其他民族,侗族学生的良好率最高,同时不及格率也最低;苗族学生的及格率最高,土家族学生的不及格率高于其他民族。男、女生优秀率和及格率相差不大,但女生的良好率高于男生,且不及格率低于男生,差异具有统计学意义(Z=-3.60,P<0.01)。

表2 武陵山区少数民族初中生肺活量测试结果

2.3 武陵山区少数民族初中生身体素质特征分析

由表3 和表4 可知,从各测试项目的评价等级情况看,男生优秀率最高的是1000 米跑,良好率最高的是坐位体前屈,50 米跑的及格率最高,引体向上的不及格率最高;女生优秀率最高的是立定跳远,良好率最高的是坐位体前屈;及格率最高的是一分钟仰卧起坐,不及格率最高的是50 米跑。根据各测试项目的优秀率情况,男生1000 米跑的占比最高,女生立定跳远的占比最高,而从不及格率看,男生引体向上的比例最高,女生50 米跑占比最高。由此可知武陵山区少数民族初中生身体素质发展不平衡,存在明显的弱势素质,男生的耐力素质发展最好,而力量素质发展欠佳;女生下肢爆发力发展好,而速度素质较差。

表3 武陵山区少数民族初中生男生5 项身体素质指标测试结果

表4 武陵山区少数民族初中生女生5 项身体素质指标测试结果

3 讨论

身体形态指标利用身高与体重测试相配合,评价生长发育水平及营养状况,其中身高反映人体骨骼纵向生长水平,体重反映人体发育程度和营养状况[6]。身体质量指数(BMI)是目前国际上常用的衡量人体是否健康和肥胖程度的重要标准。测试结果显示,武陵山区少数民族初中生BMI正常比例高达70.48%,学生身体形态发育水平较好,主要原因可能得益于国家营养干预计划的实施改善了该地区学生以酸辣为主、优质蛋白摄入较少的膳食结构,同时随着阳光体育活动、大课间活动和每天一小时体育锻炼等校园体育政策方针的推进和落实,促进了学生身高和体重的增长朝着均衡方向发展。但同时也不可忽视的是武陵山区少数民族初中生超重、肥胖人数较多,超重率为15.99%,肥胖率达9.37%均超过全国青少年平均水平(超重率12.2%,肥胖率7.1%)[7]。青少年肥胖受遗传因素影响外,与当代学生个体自身的生活方式密切相关[8],生活水平的提高增加了中学生对高油高糖高脂类食品、烟酒、饮料的可获得性;“电子屏幕化时代”的到来,静态生活时间及屏前行为的常态化已是中学生假期和课余生活的主导模式,挤压了体育锻炼时间,除在学校参加集体的体育活动外,很少自主进行其他体育活动。此外,值得注意的是,男生的超重、肥胖现象比女生更普遍,与国内以往研究结果一致,认为是男女生青春期性格、饮食习惯和形体认知偏差共同作用的结果[9-10]。

肺活量反映人体肺的容积和扩张能力,它与人体生理功能的多项指标有高度相关性,可反映人体的心肺功能和身体机能水平[11],是儿童青少年体质健康的重要维度[12]。测试结果显示,武陵山区少数民族初中生肺活量不及格人数较少,大部分学生都能达到国家学生体质健康标准,学生的身体机能水平较好。有研究表明肺活量水平与体力活动高度相关,是个体体力活动水平的客观反映[13-14],因此,武陵山区少数民族初中生身体机能水平较好反映了该地区初中生体力活动水平较高,这既得益于国家政策的引导也与该地区开发的校园体育新模式紧密相关。一方面,国家出台了一系列增强学生体质健康政策方针,形成了至上而下的各级主管部门积极落实和推动的联动机制,测试点校所在的地区更是将学生体质健康纳入教育发展规划和教育督导、考核评价体系,使学生体力活动水平得到有效保障;另一方面,武陵山地区因地制宜的创新了校园体育活动模式,把少数民族传统体育项目土家族摆手舞、苗族鼓舞、花鼓舞、花鼓操等融入学校大课间体育活动,将现代体育项目与民族传统体育项目相结合,丰富了校园体育内容体系,提高了学生进行体育锻炼的积极性,促进了学生身体机能水平的发展。从测试结果还发现女生肺活量水平好于男生,具有明显的性别差异,相关研究发现,与正常体重和低体重者相比,超重和肥胖者的心肺功能水平更差[15-16]。因此,武陵山地区肺活量水平男、女生发展不均衡的原因可能是由于男生超重、肥胖比例高于女生所导致的。针对这一问题,有效控制该地区初中生超重和肥胖率是提高其身体机能水平的重要手段。

身体素质是指人体活动的一种能力,体现在力量、耐力、速度、柔韧等方面[17-18]。测试结果显示,不论是男生还是女生,武陵山区少数民族中学生身体素质发展不平衡,均存在明显的短板素质,男生引体向上不及格率远远高于其他项目,上肢力量较弱,女生50 米跑的不及格率高,速度素质较差。出现此类问题,首先是由于武陵山区缺乏学生体质健康数据的动态监测系统平台,无法精准把握该地区少数民族学生体质健康发展现状及存在的问题,不利于少数民族学生体质健康的动态追踪和实时化、精准化的干预措施制定,在一定程度上制约了学生身体素质的全面发展和提高。其次是因为在考分至上的大环境下,“重文轻体”的传统教育管理理念盛行对学校体育的重视程度不够,挤占体育课和学生校园体育活动时间依然普遍存在,难以保证体育课堂教学质量和课外体育活动的开展。再次,学校对学生安全的高度关注,唯恐学生发生任何意外伤害,“温柔化”的体育课和体育活动使得现代学生体育锻炼质量和效益不高,是学生身体素质发展不平衡的重要原因。最后,个体自身对体育锻炼的态度,家长对体育锻炼的支持、生活方式的选择等家庭体育锻炼支持性环境也是影响学生身体素质发展的重要因素。

综上所述,基于当前武陵山区少数民族初中生身体素质发展不均衡以及男生超重与肥胖突出等问题,学校体育应以“健康第一”理念为指导,充分发挥《国家学生体质健康标准》的教育、指导和反馈功能,形成多元主体参与、“发现问题-解决对策”相匹配的精准化体质健康促进及干预机制,促进民族学生体质健康水平的全面提升。

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