百色市右江区初中生篮球运动发展现状研究

陆 明

(广西体育高等专科学校，广西 南宁 530012）

“全民运动”推广以来，人们对体育的理解不再是从电视、报纸、互联网上的认识，而是融入到身心参与的过程，从中得到身心的满足，体育成为人们生活中不可缺少的一部分。中学生时期是青少年身体素质与心理发展的重要阶段，中学生的身心健康不仅仅关系到其个人的成长与未来的幸福生活，也关系到整个民族健康素质与我国人才的培养质量。“篮球体育活动正是培养集体主义意识、团结拼搏精神与磨炼坚强意志养成良好品德的重要途径；也是促进学生全面发展的重要方式，对中学生的思想品德、身心发育、审美观念的培养有重要影响”[]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

百色市右江区初中生（以百色市第六中学、百色学院附属中学为例）。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过互联网、报纸报道、中国知网等手段查阅相关篮球运动的资料，收集整理，提取有关信息。

1.2.2 问卷调查法

设计拟定于《百色市右江区初中生篮球运动发展现状问卷调查》，对相关学生进行调查，发放问卷及与相关学生进行面对面交流。

1.2.3 数理统计法

对发放的问卷调查数据进行统计，以及学生所反馈的问题进行整理。

2 结果与分析

2.1 百色市右江区初中生篮球运动现状调查

2.1.1 百色市右江区初中生对篮球运动兴趣调查

统计表明（表1），经常参与篮球运动的男生约73.8%女生约23.6 %，男生比较喜欢有竞争力的运动，女生比较内敛，所以参与的占比相对较低；基本不参与篮球运动的男生约26.2%，女生约为76.4%，表明在成长发育的过程中，个体之间对事物的理解与兴趣是存在差异的。

表1 参与篮球运动情况调查

由表2 可知，约58.6 %的学生是因完成课堂任务参与篮球运动，因感兴趣而参与篮球运动的学生约占41.4 %，显然，半数以上的学生对于篮球运动兴趣不浓厚，这跟初期的培养兴趣爱好有关，学生不参与篮球运动的其他时间也会参与课余体育锻炼，这也是一个好的方面，响应国家“全民运动”的口号。同时也反映出篮球运动在当前的环境下，决定学生欢迎程度的主要因素是兴趣的培养缺失与否。

表2 参与篮球运动的原因

2.1.2 百色市右江区初中生参加篮球运动人数现状

由表3 可知，百色市右江区初中生（以百色市第六中学、百色学院附属中学为例）初一学生参与篮球运动的比例约占总调查人数的32.8 %；因为初一学生刚进入初中，掌握的篮球运动技能有限，所以参与的人数占比较低；初二年级学生参与篮球运动的比例约占总调查人数的43.5 %；初二年级学生经过了一个学年的学习，掌握了一定的篮球基本运动技能，对篮球运动产生了一定的兴趣，所以参与的人数占比较高；初三年级参与篮球运动的比例约占总调查人数的23.7%；因为初三年级的学生面临中考的压力，学习任务重，课余时间紧，参与篮球运动的比例相对下降，但是还有部分学生保持兴趣的前提下坚持进行篮球运动锻炼。这些现象都表明了学生是热爱篮球运动的，不管在哪个年级，热爱篮球运动锻炼对于学生来说都是有好处的。

表3 参与篮球运动的比例

2.1.3 百色市右江区初中生每天参加篮球运动锻炼时间调查

如表4 所示，初中生每天篮球运动时间30 分钟以下的比例最多，约为74.3 %；每天30-60 分钟者约占20.5 %；每天60 分钟以上的比例最少，为5.2 %。主要原因是课余时间不足，大部分学生参与篮球锻炼的时间在傍晚，而从放学到晚读，时间约一个半小时，有的学校甚至仅一个小时，因此有的学生不敢运动太久；考虑到吃饭洗澡的时间，所以运动30 分钟以下的学生最多，极少部分热爱篮球运动的学生则运动一个小时以上，参与运动30-60 分钟的学生就牺牲吃饭时间来参与运动，运动后吃面包等干粮来充饥。

表4 每天运动时间

2.1.4 百色市右江区初中生周参与篮球运动锻炼频率调查

表5 显示，学生参与篮球运动每周5 次以上的占比约为19.3 %，每周参与2-4 次的约为45.9%，每周参与1 次的约为23.3 %，每周不固定参与次数的约为11.5 %。反映出学生对篮球运动的喜爱情况，也反映出学生缺乏对体育锻炼重要性的意识。另一方面反映出学生课余时间太少，没有办法积极参与到篮球运动锻炼中。

表5 一周运动频率

2.1.5 百色市右江区参与篮球运动锻炼场地调查

表6 显示，约有83.9 %的学生是在学校的篮球场进行篮球运动，约有11.5 %的学生在小区篮球场进行篮球体育运动；剩余4.6 %的学生是在体育馆进行篮球体育运动。这表明多数学生是在学校进行篮球运动的，少部分条件比较好的学生在小区、体育馆进行锻炼。可见学校才是学生进行篮球运动锻炼的主要场地，因此学校的篮球场地是否足够就决定了学生热爱篮球运动的程度。

表6 运动场地

2.2 影响百色市右江区初中生参加篮球运动锻炼的因素

2.2.1 百色市相关部门对篮球运动关注度

调查表明，百色市对于中学生篮球运动发展的关注度不是很高。首先是政策问题，对于篮球运动发展的相关规划方案当中，很多都只是停留在政策的讨论与发布上，并没有实际的落实到相关的地区与实际行动中，缺少实际行动，比如相应的篮球赛事，校级的、班级的、区范围内的比赛，这些都是比较少的。这些重视程度很大决定了当地篮球体育运动发展情况，有的学校甚至将原本一周两节体育课的时间压缩到一周一节体育课，导致学生连基本的体育锻炼时间都得不到保障，更不用说篮球体育运动的锻炼了。所以，百色市右江区相关部门缺乏对篮球体育运动的关注，导致了右江区篮球运动发展的不足。

2.2.2 篮球场地设施的等基本物质基础

“调查发现，篮球场地设施等基本物质基础对篮球体育运动发展与锻炼的影响十分重要，有的学校只有相对较少的几个篮球场[2]”。难以满足对于中学生的运动锻炼的需要根本不能满足，近几年来，由于城市人口的不断增加，招生的数量也在不断扩大，然而学校的篮球场地固定不变，导致了学生对篮球体育运动锻炼的需求。由于场地和篮球的缺乏，学校在安排体育教学的时候，大部分都是慢慢的减少了学生体育锻炼的机会。

2.2.3 学校篮球运动锻炼氛围

现场观察与调查的资料获悉，在学生参与体育活动的过程之中，虽然有运动时间，但是由于运动兴趣与运动设施的原因，参与篮球运动的学生相对较少；一些学生在参与课外体育活动中，对篮球运动的锻炼次数减少，这就造成了学生体育成绩都比较低，加上课外活动时间较少，学校内的竞赛类活动也特别少，能参与和展现自我的机会也很少，这就造成了在校园内，篮球运动氛围不高，使得学生对篮球运动锻炼的的兴趣不大。

2.3 百色市右江区初中生篮球运动锻炼的改进措施

2.3.1 提高主管部门对篮球运动的关注度、合理分配篮球体育资源

相关部门应该把学生的身体锻炼与课外的体育活动放在一定的重要位置，针对当前场地不够、课外时间少、篮球人才培养不重视等因素，进行改善。将学生课余时间适当的增加10-20 分钟，让学生能够响应国家“每天运动一小时，健康生活一辈子”的号召；最后就是优化当前篮球运动氛围差的现象，课余在每个学期适当的时候举办相应的篮球比赛赛事，这不仅能培养学生之间团结的体育精神，也能达到学生之间互相竞争共同进步的目的。“另外对具有篮球运动天赋的学生适当进行专门性的培养训练，为当地篮球事业的发展提供一定的人才储备，还可以成立专门的篮球培养基地，不间断的与各个地方的篮球队伍进行交流”[3]。

2.3.2 充分运用现有的篮球体育设施资源

虽然当前体育设施资源不是很完善，但是也应该充分的利用现有的体育设施进行相应的篮球体育运动，中学的体育硬件设施是根据中学生身体发展的过程中所对应设立的。首先就是让学生认识到体育运动对他们自身成长的影响，让他们意识到体育运动在他们成长过程中起到不可或缺的一部分；然后就是对体育课堂上学生学习兴趣不高的现状进行改善，在体育教学过程中采取最新的教育教学手段，让课堂充满乐趣，对学生的学习起到一个引导的作用，潜移默化的影响篮球体育运动在他们心中的位置。“还可以对现有的篮球场地进行划分，对不同的年纪阶段，对篮球运动锻炼的兴趣程度进行适当的场地、时间划分，让每一个对篮球运动感兴趣的学生都能有场地进行锻炼”[4]。

2.3.3 进一步优化右江区初中生的篮球运动氛围

可以根据学生的特长设立相应的特长加分或者特长生升学策略，这样不仅能提高升学效率，还能筛选出体育人才，对学生和学校都是有益的。另一个方面，想要优化篮球运动氛围，最主要直接的方法就是篮球比赛，大到市级比赛，小到班级比赛，这样不仅能够优化篮球运动氛围，而且还能提高不同地区，不同班级之间的相互交流，提高人与人之间的和谐关系，还能凝聚班级体的团结，为良好的学习氛围提供一定的帮助，为良好的校园文化建设提供相应的文化基础。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 中学生对课外体育运动及篮球运动的认知存在不足

中学生正处在成长发育的重要阶段，身体状态正是适应学习的生活的最佳时机，对于身体健康的重要性认知不足。他们当中大部分的人还不知道自己的兴趣爱好主要是什么，只能凭借学校社会的的引导来进行相对应的锻炼，对于提高自身的身体素质与技能水平尚未找到其中的重要性，同时对科学系统的锻炼没有对应的方法。

3.1.2 大部分中学生缺少自主锻炼和技能能力

许多学生参与篮球体育锻炼并不是根据自身的条件与兴趣进行的，而是学校要求或者被动的学习，同时也缺少适当的引导作用，使得学生个体之间的差异很明显；再一个就是中学生习惯于在教师的组织下进行篮球体育运动，所以在没有教师的时候，学生缺乏主动参与篮球运动的动力，没有把篮球运动养成习惯和兴趣。

3.1.3 篮球场地设施资源的不足。

“百色市右江区近年来由于招生数量的规模不断扩大，学校的人数不断增多，但是篮球场地的数量却一直没变，人均的面积运动量就更加少”[5]。运动场地的负担也变得更加沉重，这样学生进行篮球运动锻炼的机会和时间就有所限制。而且在有限的场地中，不能合理的分配也会造成篮球体育锻炼场地的负担，与此同时，百色市右江区的体育场馆设施特别是篮球场地的建设与发展都比较落后，相对于其他地区的篮球事业的发展都比较差，这也是造成百色市右江区中学生篮球运动发展受阻的重要原因。场地的限制、学校的思想建设比较传统、场馆的合理分配不当等原因，都严重打击了学生参与篮球运动的积极性，从而造成了学生对篮球运动氛围兴趣不高的原因。

3.1.4 篮球教学师资的缺乏

由于篮球运动在中国的校园开展不是很热枕，相关的体育教师都是全方面发展，专项的篮球教师较少，特别是百色市这种不是很发达的地区来说，更加缺乏。在体育课堂教学的过程中，往往没有专门的教师对学生的篮球教学进行专门的训练，这让想学习篮球运动的学生学不到更深层次的篮球技术，对学生学习篮球运动的过程中有阻碍的作用。

3.2 建议

3.2.1 加强篮球运动课上课外的宣传力度

在有限的资源当中，可以根据板报、网络、校园广播以及宣传栏等方式进行宣传。让学生认识和了解篮球运动的起始以及相关规则，让学生意识到篮球运动不仅是一项健康的运动，还是一项锻炼意志团结拼搏的体育运动，能让我们终身受益养成良好的生活习惯，让篮球体育运动丰富学生的课余生活，融入到校园的文化建设当中。

3.2.2 培养建立学生的篮球体育运动兴趣

中学生应该积极参加体育锻炼，并养成良好的兴趣爱好，对于多种运动项目有初步的认识与了解，能有让学生主动去了解篮球运动的发展和现状，能找到合适自己的一项体育运动并且坚持锻炼从中受益，将运动慢慢的融入日常生活中；在这些运动慢慢提高自己的身体素质，在运动中愉悦身心、乐观生活，为学习打下坚实的基础。

3.2.3 加大篮球运动场馆的建设及合理分配

在百色市右江区当前的运动设施中，增加一定的篮球运动场地设施，从硬件设施中满足学生对于篮球运动的需求，让每一个热爱运动的人有场地运动、享受篮球运动带来的快乐。因为在调查当中，许多学生对于篮球场地的缺乏反映相对较多，不能够满足现有的人们对篮球运动锻炼的热爱，只有足够的篮球运动设施才能激发学生对于篮球运动的热爱参与到当中来，只有加强篮球场地的建设，才能对应的开展篮球运动的发展。

3.2.4 重视篮球运动

在有关部门的协调下，应当建立相应的篮球俱乐部或者相应的篮球赛事，让每一个热爱篮球运动的学生都能够发挥自身的特长，带动群众参与到篮球运动锻炼中来，实现全面开展篮球体育运动，从而起到培养选拔人才的作用，对全民运动也起到一定的推动，对于当地的篮球运动发展有承前启后的作用，让百色市篮球运动更进一步发展。

3.2.5 引进相关篮球专项的师资

在以上的基础下，学校还应该引进具有篮球专项技能的教师，因为在学生所学到大部分篮球运动的知识都是来自老师在课堂上所教的东西，学生会根据老师的动作模仿从而运用到实际的篮球比赛和课余运动中，所以在学校的师资中，还应该招收具有篮球专项的教师来教学，这样不仅能提高学生对篮球的热爱，还能提高学生的篮球技术，达到选拔人才的目的。