基于CiteSpace 的我国青少年体能训练研究的可视化分析

吴万发

（南宁师范大学体育与健康学院 广西 南宁 530100）

随着体育的蓬勃发展，我国更加重视青少年的体质健康工作。2020 年4 月27 日，习近平总书记主持召开的中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，相关政策提出要以促进青少年健康成长为主要目标，加强学校体育夯实青少年健康发展基础，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。青少年是国家未来和民族的希望，促进青少年学生健康成长是实施健康中国战略的重要内容，是保障青少年全面发展的重要举措，是建设体育强国、教育强国和健康中国的基础。

尽管大众居民的健康意识不断增强，但我国青少年的健康状况并不乐观。教育部第七次、第八次《全国学生体质与健康调研结果》显示：青少年的近视、肥胖、大学生体质下滑的问题，一直没有得到有效的遏制。青少年身体健康不仅关系到“体育强国”、“教育强国”的早日实现，更是中华民族伟大复兴“中国梦”实现的重要基础。在《健康中国2030》的时代背景下，体能训练受到学校与社会的关注。因此，对青少年体能训练进行研究，是夯实青少年健康的应有之义，有着较高的现实意义和实践价值。本文以中国知网（CNKI）为数据库，以“青少年体能训练”主题搜索相关文献资料，运用CiteSpace 软件对2013-2022 年的相关文献做数据可视化分析，对青少年体能训练研究的目前现状和研究主要趋势进行整理归纳总结，为青少年体能训练的研究提供理论参考。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本文研究通过中国知网(CNKI)数据库为检索，以“青少年体能训练”为主题进行高级检索；设定检索时间为2013-2022 年（检索时间为2013 年1 月11 日至2022 年12 月31 日）；文献的类型设置为期刊，设置好筛选条件，共检索到期刊文献522 篇，为确保分析数据可靠、客观，对522 篇相关文献进行筛选，剔除与研究主题不相关的84 篇文献后，最终选取438 篇文献作为研究数据进行可视化分析样本。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

以中国知网（CNKI）数据库中有关“青少年体能训练”为主题进行相关文献检索，并对相关文献进行整理归纳、分析和总结，进一步了解目前的研究现状，为本文的分析提供现实理论依据。

（2）可视化分析法。

运用CiteSpace5.6R2（32-bit）可视化分析软件，将选取的438 篇文献在中国知网以Refworks 格式导出，并经过CiteSpace软件进行数据转码，最后形成可视化分析数据样本。为了提高研究数据的准确性、有效性和可靠程度，操作过程对相关参数进行设置：将时间切片（TimeSlicing）设置为“from2013JANTo2022DEC#YearsPerSlice1”，意思为本项目分析时间跨度为2013 年1 月至2022 年12 月，时间分割时间段为一年一段。根据本文研究的需要将节点类型（NodeTypes）依次设置为作者（Author）、机构（Institution）和关键词（Keyword），即高产作者、合作机构、高频关键词进行共现网络、时区演变分析；在选择标准（SelectionCriteria）选择使用TopN，N 值参数设置为100；其余设置保持默认值，最后生成图谱进行分析。操作步骤如图1 所示。

图1 操作步骤

2、研究结果与分析

2.1、关键词共现分析

将得到的438 条文献数据导入CiteSpace 软件后，在CiteSpace控制面板中，设置节点类型（NodeTypes）为关键词（Keyword），在SelectionCriteria 选项中选择g-index，阈值k=25，其他选项选择默认。运行CiteSpace，获得关键词共现图谱，如图2 所示。图2 左上角Network 中，N 值表示节点的数量为316 个节点，E 值表示连线的数量为713 条连线，密度（Density）值为0.0143（N=316，E=713，Density=0.0143）。在共现图谱中，关键字大小与关键字频率成正比，关键字频率越高，关键字越大，其重要性越高。通过关键词共现图谱，可以分析关键词和关键词之间的联系。

图2 青少年体能训练关键词共现图

关键词虽然在文章中不占篇幅，但却是作者对文章核心的总结和提炼，是文章的精髓。出现频次较多的关键词在一定程度上代表该领域的研究重点对文章的关键词进行分析，是对每一篇文献热点和研究趋势的反映。分析图2 和表1 可以发现，体能的关键词频率最高，其次是青少年，从关键词频率从高到低来看，热门关键词依次为：体能训练、青少年、体能、训练方法、篮球、专项体能、足球、运动员、训练、方法。在数据分析中，出现最多关键词为“体能训练”，频次为212 次，其中心度为0.99；表示在青少年体能训练的研究中是主要的关键词；其次关键词为“青少年”、“体能”、“训练方法”、“篮球”，其频次都≥18。“体能训练”、“青少年”、“体能”与本研究主题一致，暂不做具体分析；“训练方法”、“运动员”与主体之间有相互关系；“篮球”、“足球”、“网球”、“羽毛球”、“专项体能”等涉及项目之间的关系。显然，当前青少年体能训练的研究涉及面广、覆盖主题多样。

表1 青少年体能训练关键词频次表（频次≥7)

2.2、作者共现分析

一门学科或一块研究领域具有一批一定学术影响力的研究学者，即学术代表人物。作者共现图谱可以直接反映一个作者发表文章的数量和作者之间的合作关系，可以更全面地反映一个作者研究一个问题的整体情况。在CiteSpace 控制面板，SiteTypes选项为Author，其他选项为默认值，运行软件，获取作者共现图，如图3 所示，有连线代表作者之间有合作。作者姓名大、颜色深、代表作者发表文章的数量多。图2 左上角Network 中，N 值表示节点的数量为264 个节点，E 值表示连线的数量为84 条连线，密度（Density）值为0.0024（N=264，E=84，Density=0.0024）。该图谱密度数值为0.0024，非常小，说明作者之间的合作比较分散。从图3 可知，2013-2022 年我国青少年体能训练研究领域作者合作群落最大的是“史衍—Georgios—任占兵—史东林—刘俊—史兵—吕万刚—于亮”等人形成的作者合作网络，这个合作网络群体内的合作比较紧密。作者共现图谱中其他作者合作群体主要由2-3 人组成，包括有韩宗起、穆建国，黄秀凤、张艳等合作组。青少年体能训练研究领域，作者之间的合作关系相对薄弱,大部分研究都是独立完成的，虽然存在小范围的协作关系，但并未形成紧密的合作网络。

图3 青少年体能训练文献作者共现图谱

2.3、研究机构共现分析

从研究机构共现图谱中可以得到每个研究机构的发表文章的数量。通过在CiteSpace 控制面板中，设置节点类型NodeTypes 类型为“Institution”，其他参数设置为默认值，运行Citespace，获得作者共现图谱图4。如图4 所示，有连线的研究机构代表机构之间有合作。机构的字体的大小、颜色越深、代表机构发文数量的多少。其中，N 值为233 个节点，E 值为134 条连线，密度（Density）值为0.005（N=233，E=134，Density=0.005）。该图谱密度数值为0.005，密度数值比较小，研究机构合作比较分散。从图4 看，青少年体能训练研究具代表性的研究机构有北京体育大学（32）篇、武汉体育学院（12）篇、河南大学（10）篇、成都体育学院（9）篇、河北师范大学（9）篇、首都体育学院（6）篇、南京体育学院（6）篇等。根据已有资料可知，于亮、黄秀凤等作者所属单位为北京体育大学，史衍所属单位为首都体育学院，吕万刚、余立等作者所属单位为武汉体育学院，李光军所属单位为河北师范大学，此项结果与作者共现图谱中所得结果具有一致性，具备一定的合理性。

图4 青少年体能训练研究机构共现图谱

2.4、年代分布分析

某一研究领域每年发表的文章数是其研究水平的重要标志，总体趋势分布如图5 所示。青少年体能训练研究趋势可分为三个方面：一方面，2013-2017 年处于一个较为平稳的研究时期，五年共发文114 篇，总体研究的发表文章数量较少，每年发表文章的数量波动较小，处于较为稳定时期，说明2013-2017 年阶段对青少年体能训练的研究没有得到应有的重视；另一方面，2017年之后，一直持续到2021 年，青少年体能训练研究阶段为稳步增长阶段，体能训练研究一直在不断积累和不断深化之中；最后，2021 至今，是青少年体能训练最为活跃的年度，发表文章数量大幅增加，原因在于学者们着力推动和实施新时代体教融合，在此年度也有不少的相关研究对促进青少年健康发展的方法、路径进行了深入探讨，以期在未来的实施过程中进一步完善。

图5 青少年体能训练研究文献年度发表量趋势图

体教融合已成为体育界和教育界都关心的重点，体教结合是转变我国竞技体育发展方式重要路径之一，中国体育和教育事业发展到新时代，要解决的最直接的问题就是提高青少年体质和完善竞技人才结构，这对于新时代全面加强学校体育工作、培养全面发展的体育竞技后备人才，具有重要现实意义。

3、结论与建议

青少年是国家的希望和未来，更是建设体育强国的基础，在对青少年体能训练研究的文献进行可视化分析来看，2013-2017年处于一个较为平稳的研究时期，五年共发文114 篇，总体研究的发表文章数量较少，每年发表文章的数量波动较小，处于较为稳定时期，说明2013-2017 年阶段对青少年体能训练的研究没有得到应有的重视；另一方面，2017 年之后，一直持续到2021 年，青少年体能训练研究阶段为稳步增长阶段，体能训练研究一直不断积累和不断深化之中；最后，2021 至今，是青少年体能训练最为活跃的年度，发表文章数量大幅增加，学者们着力推动和实施新时代体教融合。研究机构以北京体育大学、武汉体育学院等体院类院校为主要研究力量，各研究机构之间交流合作较少，尚未形成权威的机构群体与核心作者群。在该时间领域作者合作群落最大的是“史衍—Georgios—任占兵—史东林—刘俊—史兵—吕万刚—于亮”等人形成的作者合作网络。作者共现图谱中其他作者合作群体主要由2-3 人组成，包括有韩宗起、穆建国，黄秀凤、张艳等合作组。青少年体能训练研究领域，作者之间的合作关系相对薄弱,大部分研究都是独立完成的，虽然存在小范围的协作关系，但并未形成紧密的合作网络。青少年体能训练研究的热点关键词为“体能训练、青少年、体能、训练方法、篮球、专项体能、足球、运动员、训练、方法”。我国青少年体能训练研究紧紧贴合着青少年全面发展的体能、项目和青少年训练方法三个主体展开，可分为两个方面。一是将青少年体能训练与运动项目训练相结合；二是青少年体能训练的方法。训练方法是训练过程的重要组成部分，是训练过程中教练员和运动员共同完成训练任务所采用的方法，训练方法的合理与否直接决定并影响了训练质量与效果。“体能训练”将成为青少年体能训练的主要发展方向，相关领域研究将仍会围绕该主题开展。

当前我国青少年体能训练的研究重点主要集中在青少年运动员体能训练这一竞技体育领域，要实现我国成为体育强国这一目标，不但要提高我国的竞技体育水平以外，还要努力增强整个国民的体质健康。因此，在重点关注竞技体育体能训练的同时也应加强对大众健康领域体能训练的研究。未来青少年体能训练研究应关注前沿，聚焦热点，拓展研究广度、加深研究深度，推动核心力量训练、功能性训练等体能训练方式，针对青少年群体的本土化、适龄化，不断完善研究体系，加强学科交叉融合,从运动生理、运动医学、心理等角度加强对青少年体能训练研究。