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福建省医疗器械类技术技能人才需求的调研分析

2023-10-06陈小虎

知识文库 2023年18期
关键词:医疗器械医疗机构调研

陈小虎

通过对我校智能医疗装备技术专业的毕业生、实习单位和用人单位开展问卷调查,分析医疗机构和医疗器械企业对医疗器械类技术技能人才的需求情况,对工作岗位和岗位能力要求进行阐述,明确人才培养目标,合理调整专业课程,为专业建设提供参考依据。

1 调研背景与目的

2015年5月国务院办公厅发布的《中国制造2025》首次把医疗器械行业发展上升到国家战略。根据2022年国家药品监督管理局发布的《药品监督管理统计报告(2021年第三季度)》,截至2021年第三季度,中国医疗器械行业生产企业数量共计2.8万家,比2020年底增长5.62%。目前,我国现已成为全球医疗器械主要生产国和消费国之一,医疗器械行业的快速发展迫切需要培养大量高素质技术技能型人才。为了解我省医疗器械行业对医疗器械类技术技能人才的用人需求,调整优化专业课程体系,保证人才培养质量,我们开展了福建省医疗器械类技术技能人才需求情况调研。

2 调研方法

调研对象:福建卫生职业技术学院智能医疗装备技术专业毕业生、福建省医疗机构科室主任和医疗器械企业负责人。

调研方式和内容:调研地区以福州为主辐射全省,采用问卷星调查和实地走访等形式对毕业生、实习单位和用人单位开展调研,通过收集毕业生的就业情况、医疗机构和医疗器械企业对医疗器械类技术技能人才的需求情况,了解医疗器械行业人才需求。

样本量:毕业生填写问卷回收230份,均为有效问卷;医疗机构科室主任填写问卷回收38份,均为有效问卷;医疗器械企业负责人填写问卷回收62份,均为有效问卷。

3 调研统計分析

3.1 毕业生就业情况分析

(1)就业单位情况分析

根据就业统计数据(其中专升本、参军入伍未计入统计数据),智能医疗装备技术专业毕业生的就业单位主要为医疗器械相关公司和医疗机构,两者合计占比79.2%,其余就业单位为电子类相关公司、事业单位及其他行业(见图1),该结果与其他地区的调研结果一致。由图2和图3可知,毕业生的就业单位性质以民营企业为主(62.39%),多数就业单位为100人以下的小微企业(53.92%),其中500人以上的就业单位主要以医院等医疗机构为主。从毕业生就业城市分布统计数据可以看出,毕业生就业城市主要集中在福州和厦门,两者占比达56.53%(见图4)。

(2)就业岗位情况分析

由图5可知,毕业生就业岗位以售后维修、销售和设备管理为主,三者合计占比73.92%。其中设备管理岗位数量在2018年之后明显减少,该情况与医疗机构的医院设备科或医学工程处岗位设置了本科及以上的学历门槛有关,而销售岗位数量有逐年上升的趋势(见图6)。另外毕业生就业岗位中研发岗位占比1.30%,主要集中在数字媒体和机器人应用等电子类相关岗位。根据上述情况,售后维修、销售岗位可以作为今后毕业生的主要就业方向。

3.2 人才需求调研分析

(1)医疗器械类技术技能人才需求数量分析

由图7可以看出,未来5年医疗器械企业计划招聘的人数明显多于医疗机构。医疗机构计划招聘人数主要集中在1~3人区间(78.95%),虽然近半数的医疗器械企业计划招聘人数在1~3人区间,但是有19.35%的医疗器械企业在未来5年计划招聘20人以上的医疗器械类技术技能人才。

(2)医疗器械类技术技能人才岗位需求分析

由图8和图9可知,未来5年医疗机构计划招聘医疗器械类技术技能人才岗位以设备维修岗位(84.21%)、设备使用维护岗位(73.68%)和库房档案管理岗位(57.89%)为主,而技术研发岗位占比相对较低(15.79%);未来5年医疗器械企业计划招聘医疗器械类技术技能人才岗位以售后维修岗位(80.65%)、营销岗位(72.58%)为主,而技术研发岗位和注册、法规事务岗位占比相对较低(两者都为14.52%)。

(3)医疗器械类技术技能人才工作经验和学历要求分析

未来5年医疗机构计划招聘医疗器械类技术技能人才虽然工作经验要求不高(不限工作经验的占比81.58%),但是学历门槛较高,以本科及以上学历为主,而专科学历仅占比26.32%(见图11)。而51.61%的医疗器械企业未来5年医疗器械企业计划招聘医疗器械类技术技能人才不限工作经验,其中学历以专科和本科学历为主,两者比例分别为59.68%和75.81%(见图13)。另外,医疗器械企业对工作经验的要求(48.39%)要高于医疗机构(18.42%)。

(4)医疗器械类技术技能人才能力要求分析

由图14可知,医疗机构对医疗器械类技术技能人才能力要求以仪器使用、管理和维护能力为主(94.74%),而对于营销能力要求不高(10.53%)。医疗器械企业对医疗器械技术技能人才能力要求以仪器使用、管理和维护能力(88.71%)及营销能力(69.35%)为主,而对于文献查阅能力(20.97%)和应用文写作能力(22.58%)要求不高。

(5)课程重要性评价分析

关于课程重要性评价的项目,在问卷中均设置了“很重要”“比较重要”和“不重要”3个选项供被调查者选择。在统计时,将上述3个选项分别计为2分、1分和-1分,最后对每个项目的得分进行累加计算。

①对专业基础课程重要性评价

调查结果显示,医疗机构和医疗器械企业都认为电工技术应用、电子技术应用等课程在专业基础课程中很重要(如图15所示)。

②对专业核心课程重要性评价

调查结果显示,除了核医学技术及设备这门课程得分较低之外,其余几项数据之间没有明显差距,说明医疗机构和医疗器械企业对核心课程认可度是相当的(如图16所示)。

③对专业拓展课程重要性评价

调查结果显示,医疗机构和医疗器械企业都认为医疗器械管理与法规、医用电子仪器分析与维护和医用检验仪器应用与维护等课程比较重要(如图17所示),该结果与周双林等人的观点一致。

4 调研结论

4.1 工作岗位和岗位能力

从调研结果来看,智能医疗装备技术专业毕业生就业岗位主要是售后维修、销售和设备管理,以仪器使用、管理和维护能力为主。当前医疗机构招聘医疗器械技术技能人才的总体趋势是要求本科及以上相关学历且招聘人数较少,因此对专科层次的医疗器械类专业学生来说,到医疗器械企业就业是大趋势。在人才培养的过程中,引导学生树立先就业再择业的就业观。同时,鼓励学生树立终身学习理念,不断夯实职业技能,提升就业能力。

4.2 专业课程设置

结合毕业生的就业能力要求和课程评价结果,除核心专业课程之外,应重视电工技术应用、电子技术应用等基础课程的建设,同时强化医疗器械法规与标准类课程,进一步加大课程体系和课程内容的改革,为福建省医疗器械行业培养更多德技兼修的技术技能人才。

本文系福建卫生职业技术学院院级课题“医疗设备应用技术专业毕业生就业现状调查与分析”,项目编号:2020-1-11。

(作者单位:福建卫生职业技术学院)

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