师德养成实处发力 师风传承久久为功

王健

要塑造一个好老师，就必须要把师德师风建设放在重要位置上，坚定办好人民满意教育的信念、信心。

一要时刻牢记肩负为党育人、为国育才神圣使命，对标学习黄大年、张玉滚、张桂梅等时代楷模事迹，用鲜活感人的故事调动自身的责任感与使命感，争做“四有”好老师。二要深入学习贯彻阐释师德的本质内涵的有关规定，如教师职业道德规范、新时代教师职业行为十项准则等。遵守法律公德，维护教师良好形象，提升自身思想政治素质和个人道德修养。三要树立终身学习理念，不断学习学科前沿知识和其他相关交叉学科的内容，丰富自己的直接经验。同时，通过各种方式虚心向经验更加丰富的教师请教，积累宝贵的间接经验。

一要热爱教育，潜心教学。研究教材、研究课堂、研究学生，认真准备、认真上课、认真总结。不仅注重45分钟的课堂讲授，还要及时开展课后作业答疑辅导。二要恪守职业道德，保持廉洁自律。坚决抵制金钱和物质的诱惑，不利用职责之便谋取私利。三要善待、支持、信任每一位学生，不歧视、体罚、放弃后进生。保护学生自身合法权益，坚决打击校园欺凌现象发生。积极传播社会主义核心价值观，自觉抵制并杜绝传播不利于学生身心健康的内容。

一要注意关心学生，发现闪光之处。要深入到学生中间去，和他们打成一片，建立亲和力强的师生关系，努力以满腔热忱和宽广胸怀促进学生的全面发展。二要转变教学方法，注重情感应用。在课堂上，要注意保持振作、情绪饱满的状态，善于运用“表情”和“动作”，与学生产生情感上的共鸣。三要提升人格魅力，正面积极传递。通过自身言传身教，注重对学生为人处事方式方法的培养，培树先进模范，坚持正面引导，及时化解在教学与工作上的问题矛盾。

通过不断加强师德养成和师风传承的理念，有利于教师形象更加高尚、教师地位不断提升、教师行业受人尊重，从而为推动建设教育强国、办好人民满意的教育打下坚实基础。

（作者单位：山西省长治市第九中学校）

责任编辑郭维易