浅析家庭与学校相结合的小学教育措施探究

张志䶮

（张掖市山丹县清泉学校 甘肃 张掖 734100）

引言

一个孩子想要具备完善的人格、良好的言行、正确的观念，需要家庭与学校教育的共同实施。为了推动学校和家庭教育工作开展的实效性，家长与学校都应该积极努力。这就要求家长要把配合教师的工作看成是自己的职责与义务,同时教师也应采取不同方式做好对家庭教育的引导,并逐步拓展家校教育思想内容的同步，以便实现学校与家庭结合教学的有效推行。

1.小学阶段家庭与学校相结合教育的意义

1.1 增强教育的实际效果

小学阶段是培养学生行为习惯、思想品质、道德观念的有效时期，在这个阶段的教育中，学校教育和家庭教育的有效结合能形成教育合力，以此实现教育的实效性。同时家长与教师的交流、沟通、互动中，能够有效促进家长更深入、更良好的了解学生在校表现，教师也能更清楚地熟悉学生在家庭中的情况，从而为学生制定更有针对性、目的性、科学的教育方案，促进学生的健康的成长和综合的发展。

1.2 发挥家长的关键作用

在新时代教育中，家长都很重视对于学生的教育投入，同时在小学教育中，教师会发现学校通过了解、总结家长对于教育的资源和建议，能够有效提升学校的教育水平，这对于学生教育具有积极的促进作用。因此，学校和教师要充分尊重家长在儿童教育中的重要地位，要运用一系列的活动，充分激发家长对于学校活动的参与热情，促使家长能表述自己对学生教育的建议和看法，从而帮助教师能更好地进行教育管理和服务学生。

1.3 提升家长的育人水平

家长是孩子最好的教师、是孩子一生教育中的重要引导者。由于大部分家长并不是教育方面的专家，对于教育理论、教育实践也是缺乏状态，在对孩子的教育中，如果仅仅只是凭藉着父母的爱，往往会出现着很多偏差。同时也存在着家长教育观念、教育方法的落后的问题，而运用家庭与学校相结合的教育模式，能够增强对于家庭教育的指导，能有效提升家长的教育素养和家庭教育的水平，以此形成教育合力，从而促进学生的健康发展。

2.小学阶段家庭与学校相结合教育的现状

2.1 家长认识不到家庭教育的重要性

在我国传统教育思想中，家长认为教育是学校的责任和义务，学生既然来到了学校，学校就必须要承担对学生教育的责任。伴随着我国教育事业的不断发展，在现代化教育中，仍有一大部分的家长没有意识到家庭教育的重要性，甚至于有的家长会认为学生在家不听自己的话，在学校会听老师的话，以此将教育责任完全推卸给学校的教师，这对于学生的成长和发展是极为不利的，也有一部分的家长，具备望子成龙的心态，会给学生请家教或强迫学生去参加各种乐器、奥数等的相关培训课程，忽略了学生的兴趣爱好培养，这对于学生的综合成长、心理发展、承受能力、个性和天赋等的发展，都没有积极的促进作用。

2.2 家长缺乏正确的家庭教育的方式

在家庭与教育结合教育工作的落实中，家长始终都发挥着重要作用，教师主要负责学生在学校的学习和表现，而家长为学生创造良好的家庭学习氛围，再运用科学教育方式，帮助学生形成正确的行为观念、良好的思想品质、积极的人生态度，从而引导学生能养成良好的学习习惯。家校结合是一项重要工作，想要更好地落实家校结合教育的效果，需要家长和教师都具备专业、优秀的教育经验，但是大多数家长对教育工作缺乏一定的认识，这就需要学校要给予家长一定的指导和支持。在实际情况中，教师由于工作繁忙没有充足的时间与家长沟通、交流学生教育方面的问题，因此学校方面要积极地开通多种渠道，为家长的家庭教育做好积极的指导和帮助，以此为家校结合教育工作的落实做好准备。

3.小学阶段家庭与学校相结合教育的策略

3.1 开设讲座促进家长对于家校结合的深入了解

想要切实落实家庭教育的效果，让家长对家校结合教育工作贡献最大力量。学校就需要引导家长，让家长对这项教育工作有综合、全面的认知。基于这样的目的，学校可以开展一系列专业的知识讲座，为家长介绍、灌输家校结合的重要性和相关知识，促进家长能深入了解家庭与学校教育结合对学生成长的重要意义。

例如：在小学高段教育中，这个阶段的学生处于小升初的时期，是需要教师和家长关注的重点时期。作为教师要能运用多种多样的方法，增进家长对于家校结合教育工作的了解和支持，从而实现学生的健康成长。学校可以定期举办“家校结合研讨会”、“家校合作促成长”、“家庭学校携手共进”等的专题讲座，充分向家长宣传、灌输家校合作对于学生成长的重要性，让家长能深入了解。同时学校也可以邀请教育专家为教师、家长共同讲解，小学生在不同阶段的学习心态、心理特点、兴趣爱好等，帮助家长能了解学生成长需求。同时教师也要指导家长为学生营造良好的家庭学习环境，帮助家长建立科学的教学观念，从而能为学生进行更有效的家庭教育。

教师也可在班级中组织小型家庭学校合作教育的会议，家长可以根据自身的教育实践经验，与其他家长、教师进行友好沟通、交流，从而将教育理论与教育实际相结合，以此促进家庭教育工作的完美开展。为了更好的落实家庭与学校教育工作的有效开展，学校要定期组织、开展专题教育讲座，帮助家长能深入了解家校结合教育的重要性。作为教师，要能与班级中的家长做好沟通、交流，促使家长能充分重视学生的教育，而后能为学生实施更有效的家庭教育，实现家庭教育与学校教育的完美结合，为学生的成长发展贡献力量。

3.2 搭建良好的合作平台促进家校结合的实效性

想要有效实现家庭与学校合作教育中每项工作的顺利开展，这就需要教师、家长之间的高效配合，而这些都是需要建立在良好沟通基础上。教师和家长在日常中都会忙于自己的工作，交流的时间和机会是比较少的。这样的情况不利于双方之间的良好沟通，伴随着科学技术信息技术的不断发展，互联网技术为家长与教师的沟通提供了更多便利。作为教师，要积极运用信息技术平台，及时建立家长与学校信息交流的通道，促使家长和教师能根据学生的学习情况、生活情况进行有效沟通，从而推进学生的不断进步，实现学生在小学高段的学习中能得到良好发展。

例如：校讯通就是一个很便利的平台，能够促使家长与教师的交流、沟通，更加细致、平常、愉快、便捷。校讯通这个平台可以实时地传递家校之间的信息，增强教师与家长对于学生的关注和呵护。家长可以通过校讯通，了解学生在学校学习生活情况，也能更清晰地认识到教师教学的方针和策略，从而实现家长能更有效地配合教师的工作。而教师可以利用校讯通与家长就学生的身心发展，展开有效沟通，根据学生的实际情况，为学生设计更有针对性的教育策略，以此促进学生能在小学高段得到健康成长和综合发展，为以后的初中学习奠定扎实基础。

此外，除了校讯通之外，教师还可以利用微信、QQ、钉钉等平台，建立班级群聊，帮助家长及时了解学生的情况。同时家长在学生教育方面遇到的问题，教师可以在群聊中给予家长有效的指导和帮助，促进家庭教育的有效性。在家校合作教育的工作落实中，教师要能利用多渠道、多平台与家长建立良好有效沟通，以此促进家长能够充分认识到家庭与学校合作教育的重要性，从而促进家校结合教育的工作开展能获得实际效果。

3.3 教师做好长期的家访工作深入了解家庭学生

学校教育与家庭教育具有密不可分的关系，学生由于生长环境、家庭环境不同的原因，在与父母的相处中会学习到一些生活知识和生活经验，这些经验会在不知不觉中影响到学生的一言一行、行为习惯，进而对学生的学习能力也会产生影响。因此，为了实现学生在小学阶段能够养成优秀的学习能力、良好的行为习惯、正确的思想价值，学校作为家校合作教育的主导方，要根据实际情况对学生进行及时、定期的家访，充分了解学生家庭的情况，从而能够研究、分析、制定出科学合理的教育计划，以此实现学生的良好发展。

例如：教师要根据班级中学生的具体人数，结合自己的工作安排，设计家访的时间和计划，要能保证在一个阶段内能到所有学生的家中去看一看，了解学生家庭的具体情况和学生的成长环境。同时在家访中，教师要努力争取到家长对于学校教育工作的支持、理解、配合，此外要根据学生的实际情况和学习水平，与家长共同制定教育计划，并且要能对教育计划做到及时纠正，从而帮助学生能够改正缺点，鼓励家长、激励学生能发现学生的闪光点，促进学生能自主解决自身存在的问题，将学生引往正确的成长道路。

在家访中，教师要充分了解学生家庭的实际情况，对于有单亲家庭、留守家庭等的特殊情况，教师要给予特别的关注和帮扶，要注重这一部分学生的心理发展状况，以此实现学生能得到正向、良好、积极的成长。伴随着社会的不断发展，社会上、生活中的各种因素都在不同程度上，影响了学校与家庭教育工作的落实，这也对教师的家访工作提出了更高要求。因此作为教师要根据实际情况，重视家访这一工作，要勤于家访、善于家访、有计划、有步骤、有目的对学生进行家访。在家访过程中也要注意与家长沟通的方式方法，真正落实家庭与学校合作教育的工作目标，实现教育质量的提升。

3.4 完善家长培训增加对于家庭教育的帮助指导

国外的教育学家曾经说过，良好、有效的学校教育是建立在良好家庭教育的基础上。家长在教育孩子时要运用科学、合理的方法，要充分考虑学生的身心发展需求、性格兴趣特点，从而才能取得良好的教育效果。通过对班级中学生受到的家庭教育情况分析，教师发现有很多家长在实际教育中也遇到了不少问题。因此，学校要能为家长提供积极的指导和帮助，促进家长能运用正确、合理、科学的方法开展家庭教育工作，从而能取得良好效果。

例如：为了更好的提升家庭教育的成效，学校可以对家长进行统一培训，向家长传授正确的家庭教育方法、规范家庭教育。作为教师不仅要让家长掌握符合学生身心发展特点的教育方法，还要能准确指出家长在教育方面的缺陷和不足，同时要引导家长要能规范学生的言行，能根据学生的兴趣发展，重视学生的特长和个性的培养，从而实现学生得到个性化发展。在对于家长培训中，想要切实提升家长的教育素质和家庭教育的能力，学校还可以成立家长志愿者，让这些志愿者参与到学校的日常工作中。家长志愿者是学校与家庭联系的支点，能够有效倾听不同家长的意见和想法，并及时反馈给学校和教师，这样教师才能及时了解家长，对于家庭教育和学生教育的想法，从而改变教育的策略、调整教育动向，以此提升教学效率。家长的教育理念和教育方法是家庭教育的关键，学校要能够对家长展开统一培训，从而促使家长能够掌握科学的家庭教育方法，对学生开展切实有效的教育，以实现学生在小学高段的学习中，能够获得更全面的成长需求。

3.5 教师引导家长了解教学理念形成教育的合力

俗话说“父母是孩子的第一任教师，也是和孩子关系最为亲密的人。”这充分说明了家长在教育中所起到了重要作用。小学是义务制教学的起始阶段，也是学生学习能力、认知能力、思维意识形成的初期，因此教师在家长都要重视这一阶段的教育教学。家庭与学校结合的教育模式是近年来一种新型教育模式，是对传统教师育人模式的一种创新，那么如何更好的将家长引入到教育中，提升小学教育的成效，作为小学教师要能及时了解家长的教育理念，从而在家长和教师双方共同努力下，促进小学生的成长与发展。家长方面则需要走进校园中，了解学生的学习现状和教师的教学理念、反思自身的家庭教育模式，以此形成教育合力落实育人目标。

例如：小学教师可以定期举“办家长开放日”、“家长交流时刻”的实践活动，将家长邀请至学校中看一看学生的学习效果、了解教师所运用的教学方式。在参观完成之后，教师可以请家长谈一谈对于学校教学理念、教师教学模式的看法，这样能增进家长与教师之间的沟通效果。同时在沟通过程中，教师也要深度了解家长对于家庭教育的看法，以及所运用的家庭教育方式，这样在教师和家长双方共同努力下，就能针对于家校合作育人有一个共同认知，从而在学校教育和家庭教育的合力实施过程中，提升教育成效。此外家庭与学校教育的有效结合，也能让家长更加了解小学教育的重要性，从而紧跟教师的教学模式提升家庭教育的质量，进而促进学生能得到良好培养，为他们后续的成长和学习奠定扎实的基础。

3.6 教师积极探索寻找家庭与学校结合的新思路

小学阶段的学生身心处于正在发展的阶段，是不成熟的。为了促进学生能得到良好的发展，在教育中教师和家长需要用优秀的文化和合理的方法进行科学的引导和熏陶。这就要求家庭与学校合作，教育方式必须要符合时代发展，要让家庭与学校合作教育的工作能落到实处。

例如：学校可以设计、编订、借阅有关家庭教育的报纸、杂志、书籍，像《家庭教育的有效发展》、《学生教育之我见》、《小学生的厂长与发展》等，可以是每月发行一期，刊登一些小学生发展成长的需求、学生成长中的共性问题、本校教师学生的文章等等的内容，要注意内容要丰富、吸引人，同时要能涵盖教育、学生、学校、家长、心理、文化、优秀家长报告等，要能切实帮助家长学生，使其能收获有效的知识。

伴随着信息技术的不断发展，互联网在教育行业中的运用也越来越多，学校可以组建家校结合教育的网站，要重视对于网站的设计和实施更新，在开设学校介绍、家长讲堂、家长培训、校园风采、教学资源等的版块，让家长能够从网站中及时了解学校的教育管理情况。此外借助家长讲堂、家长培训，家长能够掌握最先进、科学的教学理念，提升家庭教育的效果。此外，网站中要开展一个专门的供家长讨论和发表意见的版块，促使家长能够在这个版块中畅所欲言发表自己的意见，相互交流对学生教育的方法和策略，从而能够积极配合学校教师的工作。

结语

综上所述，学校教育、家庭教育是不可分割的，想要帮助学生在小学阶段能够获得良好教育，需要这两者的共同努力。家校结合教育的方法是多种多样的，学校方面要积极探索、创新家校合作教育的新方式，从而保证教育质量的稳步提升。此外，学校要能积极与家长做好及时沟通，了解家长对于教育的意见，实现在家校的共同努力下，学生能够受到更良好的教育，从而促进学生的健康成长和综合发展。