材料作文“三力”导写

陈士同

阅读下面的文字，根据要求作文。

青年人要想有一番作为，必须练好“三力”，即“脚力”“眼力”“肩力”。所谓“脚力”是指脚下要沾泥土，深入基层，与群众“零距离”接触，了解民情；所谓“眼力”是指观察力、发现力和辨别力，想要练出好眼力，就得提高站位，不被浮云遮望眼，要小处见大，近处看远；所谓“肩力”是指担其责、尽其力，把群众对美好生活的期盼转化为干事创业的动力。这“三力”是一个相互联系、相互促进的有机统一整体。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

写作指导

材料围绕“三力”的议题，用三句话从三个角度进行陈述。第一句指出“三力”對于年轻人成长和发展的意义，即“要想有一番作为，必须练好‘三力”。第二句具体解释了“三力”的内涵，并指出具有“三力”应该要关注的侧重点——脚力要行动，眼力要思考，肩力要有情怀担当。很显然，三者不是平行并列的关系。从语义上看，它们是层层递进的。第三句指出了三者不是彼此孤立的，而是紧密关联、相互促进的有机整体。具体到现实中，紧密关联的有机整体的“三力”关联性是怎样表现的呢？简而言之，脚力指向的是调查研究，不可闭门造车；眼力指向的是观察判断，要有自己的思维，不能被人牵着鼻子走，而失去自己的辨别能力；肩力指向的是责任，要有责无旁贷的自觉。可以说，脚力是眼力的前提，眼力是肩力的前提，而肩力是脚力与眼力的体现与保障，没有肩力，那么脚力与眼力就不会生根开花。欲成就一番事业，这三者不可或缺，而且只有清楚地认清各自的特点，并很好地涵养和使用，才能收到预期的效果。

厘清了“三力”的关系，分析材料，构思立意时，既要围绕三力的内涵分析“是什么”，以及各自在生活中是如何体现的，也要剖析三者之间的逻辑关系，论证“为什么”。另外，要把“是什么”的原因阐述清楚，还需要精选材料，从不同的角度展开分析，即解决“怎么样”的问题。