共生·共利·共助

一考生

例文

山，树之根基；树，山之表象。二者不可孤立而存，相互倚靠，得以共生。高山积储涧水，流水蕴养孤山。二者共存，彼此受益。自然之理尚且如此，人之交际又何尝不是呢？只有真诚待人，关心他人，才能友好相处，共同成就。

彼此相倚，得以共生。个人之立足需要“共生”。

个人不可脱离社会而立足，就像树木之盛不可脱离高山之承托，就像耸峰不可脱离树木的涵养。每个人的生存，成长，无一不是在社会中度过，而社会的形成，又怎能缺失个体的聚集？二者的出现正是需要“共生”。每个人为了立足，需要与千千万万的人打交道，而人际关系的建立、维持，同样需要“共生”，才能形成良好的人际关系网并从中受益。正是有了“共生”，个人才得以与社会形成联系，才得以形成丰富的关系网，才得以长久立足。彼此相倚，个人之立足需要“共生”。

同心铸梦，才成辉煌。社会之繁盛需要“共利”。

建立了“共生”關系，欲于此中成就事业，必须有“共利”之思想，时代车轮滚滚向前，崭新篇章亟待书写。繁盛的祖国为我们提供了稳固的依靠，那么，我们的任务便是放手一搏，共铸辉煌。心怀“共利”思想，无所畏惧，以无我精神为社会添彩。是什么让黄文秀在脱贫攻坚的道路上坚持下去？是什么让张桂梅倾尽一生只为让孩子们看到更宽广的世界？是什么让郭明义这样一个小人物甘愿无私奉献投身于公益？是对祖国的决心，是对个人价值的书写，是对“共利”精神的践行。生处如此时机，唯有奋进，共利，方使社会繁盛，国家富强。

互联互通，天下大同。人类之发展需要“共助”。

曾有人这样说：“二十一世纪的世界，没有哪个国家可以回退到与世隔绝的孤岛。”诚如此言，当今世界，每个民族都应当彼此互助彼此信任，将目标转移至发展、建设上去，而不是互相敌对。中华民族一直致力于人类命运共同体的构建，我们广泛借鉴，充实自身，同时也尽己所能去回馈世界。这个世界的发展，需要“共助”。

自然之理，亦为世界法则。“山体储水而万木生，万木葱茏而云雾绕”，你中有我，我中有你。正是有了“共生”，个体得以立足；正是有了“共利”，时代价值才得以被刷新；正是有了“共助”，人类步伐才得以向前跨越。

共生、共利、共助，“三共”得施，天下与共，休戚相关。

评点

考生在充分理解材料内涵的基础上，以“共生、共利、共助”巧妙串起“山、树、水”之间的关系，将自然之“道”与人生之“理”作类比拓展，层层深入地写出了自己独到的感悟与思考。开篇援引材料，直奔写作中心，而后一分为三，逐层展开论证。主体部分，考生从个人、社会、人类三个不同角度选用材料，以孤岛比喻、热点事例和企业家的名言一一对应分论点，对“三共”如何得到实施进行深入剖析，形成一线串珠的精巧结构。文末点题，升华主旨，体现出考生良好的文学素养。

（编辑：于智博）