三全育人理念下的高校校友文化建设

2023-09-28朱竹青

学周刊 2023年29期

朱竹青

（常州大学发展规划处，江苏常州 213164）

校友文化作为学校资源的延伸和补充，逐渐成为一种潜在力量，被用以服务母校、助力母校建设。随着时代发展，如何精准开发与运用校友资源，全面发挥“三全育人”的功能，已经成为当前教育研究课题的重要项目。作为支持学校发展的一分子，教师要精准捕捉这份特殊的人力资源，不断开辟多样化的校友文化建设渠道，以便让“三全育人”背景下的校友文化建设活动更具活力色彩。

一、三全育人与校友文化内涵

（一）三全育人理念

“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”。“全员育人”主要强调每个人都要树立育人责任，并积极发挥自身的作用，与他人通力配合，全面参与育人活动。高校校友文化建设活动需要促使校方管理者、教师、在校学生、校友等多个群体形成全员育人格局，以便切实推进整体活动进程。“全过程育人”意味着育人活动应具有持续性和深远性，能够贯穿大学生学习发展的各个方面，还要结合不同时期情况制定针对性育人规划。要想全面提升高校校友文化建设活动效率，就需要结合在校学生的学习、生活活动，从多个方面深入推进，确保校友文化建设过程更具实效性。“全方位育人”强调育人工作要贯穿大学生发展的各个环节，如学习、生活、管理、服务等环节，要切实发挥显性教育和隐性教育的实际作用，以便大学生能够真正形成良好的思想品格。在建设校友文化期间，教师要多维度制定创新方案，并从学生学习、社会实践、教育管理等多个环节出发，切实构建完善的校友文化建设体系。

（二）校友文化

校友文化以广阔的社会文化为背景，在学校长期教育活动中形成了母校和校友、校友和校友之间的情感维系、价值取向、沟通网络、合作交流和服务回馈等。高校为学生提供良好的生活学习平台，对学生进行专业指导，促使学生能够带着知识和技能步入社会。在踏入社会之后，学生用自身力量创造价值，成为母校的闪亮名片，学有所成的学生再以校友身份回馈母校，母校以强大的力量为校友提供更多支持。在这种互动联结中，双方形成了一种友好互助的文化体系。校友文化是连接学校与社会、现在与未来的重要精神纽带，积聚着强大的精神内涵和积极向上的力量源泉。

二、三全育人理念下高校校友文化建设价值

（一）教育价值

高校为学生成长发展提供了开阔的学习空间和优质的生活空间，随着时间流逝，学生会对学校产生一定的情感联结。离校之后，学生奔向社会各自发展，在不同领域发挥着自身的价值，无论是闪光还是平凡，他们都会在发展过程中形成完善的经验体系，这些宝贵的社会经验、无形的智慧素养都能成为助力母校发展的隐性资源，可以为母校发展提供智力和教育支持。在教育学生的过程中，社会各个领域的校友通过授课、讲座等形式为在校学生传输扎实的理论基础知识和丰富的社会经验，能够打开在校学生思维的天窗，促使尚未踏足社会的学生开阔视野、增长见识，结合前辈的发展路途，制定符合自己的发展规划，这对于在校学生而言，能够产生较强的教育价值。同时，校友是对母校的办学、教学活动、食宿条件有最深刻体悟的人群，他们能够切实感受其中的不足和优势，为母校办学、制定发展规划献计献策，提供积极的思想源泉。学校积极借鉴他们的意见，完善和优化不足之处，有助于增强教育质量。

（二）激励价值

校友文化是学校文化宝库的重要分支，教师在授课时经常会列举很多他们教过的优秀学生，这些学生身上体现的优异品质和积极思想能够无形中熏陶、激励一批批新生，为在校生提供强大的发展信念。如数学学神韦东奕、演艺名人宋祖英等，这些颇具影响力的人物在各自的领域发光发热，其母校在建设校友文化时将其成长经历、故事制成展板、视频画册，让在校生深入了解，发挥其标杆作用，激励万千学子摆正学习的心态，树立良好的发展意识，从而形成良性的教育循环。遍布社会各界的精英也具有强大的潜能，能够成为学校得天独厚的无价资产，为学校发展构建独特的文化内涵。校友还能彰显学校的办学品质，潜移默化中为学校凝聚发展力量，学校培养出活跃在社会各界的优质人才之后，会有更强的动力探寻优质的教学方法、办学措施，切实朝着更好的方向前进。

（三）社交价值

高校以优质办学理念和科学的发展规划，结合社会需求不断培养一批批现代化人才，向社会各领域输送新鲜强大的人力资源。校友离开学校之后活跃在各行各业，承载着母校的育人理念，以实际行动展现着个人价值。随着时间推移，校友发展成能够独当一面的社会人才之后，基于各种因素会与母校之间建立社交体系，有助于母校为在校学生搭建新的发展桥梁。如在开办大学校本课程时，充分利用校友资源可以为母校提供更多的市场人才需求、行业发展信息，母校在真实信息的支撑下，能够构建适宜学生发展的路径，学校校本课程会更具针对性，有助于精准培养社会所需人才。毕业季在校学生在求职时充分运用校友资源，能够为母校提供更多更新的就职信息，建立母校和社会单位之间的合作互动桥梁，拓宽在校学生的职业发展平台，增强在校生的就业率，这不仅发挥着校友的社交功能，同时也能够提高母校的社会影响力。

（四）经济价值

高校为人才发展提供了广阔空间，很多学生在高校学习生活期间遇到了自己的恩师或收获了属于自己的幸福，因此他们怀揣感恩之心，立志用自己的实际行动回馈母校。社会上类似“情系母校，爱心助学——XXX 学校同学会回母校资助贫困学子”“饮水常思源，归来献爱心——爱心校友捐资助学回报母校”的新闻，都是分布在五湖四海、社会各界的杰出校友在用自己的力量回报母校，他们或用个人、单位的名义给母校捐款捐物，或设立专项奖学金用以资助新生。还有部分校友会通过自身的人脉关系和信息平台为母校争取更多社会帮助，用以建设校园等。各界校友的暖心助力为母校提供了强大的经济支持，有助于进一步优化和建设校园。

（五）品牌价值

对于学校发展而言，每一个校友都有其独特的价值，校友的荣誉、显赫的成绩、优异的品质、动人的善举都是向社会发出的直观名片，校友在社会上呈现的整体素养也彰显着学校的育人水平，潜移默化中检验着母校培养人才的方式是否得当，会无形中影响母校的社会声望和公众形象，对于树立学校的品牌也具有重要的影响。要想让学校向着良性循环发展，可依托优秀的校友事迹为正面标杆，以此在公众心中树立良好的形象，有助于逐步扩大学校的社会影响力，不断吸引更多优秀人才。积极开展校友建设工作，全面了解社会各界校友的发展情况，将系列优秀校友的先进事迹、工作成绩编写进学校的校史，以对外名片的形式展现校史，切实促进更多的人加强了解学校，优化品牌形象，从而增强学校的吸引力。

三、三全育人理念下高校校友文化建设策略

（一）注重思想价值观念引导，构建全员育人体系

思想决定行动，一个人、一个群体有怎样的思想意识，便会产生怎样的行为动向。三全育人理念下的高校校友文化建设工作需要全员参与的意识，同时还要贯穿全程，渗透至全方位，这是一个系统且具有深远持久性的整体项目。如果师生未能从根本上意识到建设校友文化的积极作用，就难以采取实际行动加以支持。因此，在三全育人的背景下，要想真正发挥建设校友文化的实效，就需要从深层次加强全员的思想认知，只有师生真正意识到建设校友文化的意义、价值所在，才能全面投入其中，真正发挥自身力量，通力配合完成各项细节任务。基于此，学校可以组织开展各项培训活动，促使广大师生了解校友文化建设具有深厚的文化底蕴和鲜明的时代特色，积极开展校友文化建设可以使学校获得源源不断的发展活力，能够为高校建设提供强大的精神支持和宝贵的精神财富；可以促使学校绽放独特的魅力，实现人才培养的整体目标。在建设校友文化时，学校要注重以新时代发展精神为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，全面落实以人为本、育人优先、协调发展等科学观念，遵循学校建设规律和发展精神。师生只有树立了积极推进校友文化建设的责任意识，才能切实构建全员育人体系，才能更顺利地开展实际工作。

（二）注重全面发挥情感导向，优化校友文化建设

校友对母校的情感并不是凭空而来的，是建立在对于在校学习生活的美好感知上，由此可见，校友文化建设具有深远持久、真诚自然等鲜明特点。三全育人理念下的校友文化建设要从多层面、多角度考量，只有贯彻教育全过程，落实至各个方位，才能真正发挥实效。随着时间推移，在校生也会变成校友，要想做好整体工作，就要从当下出发，从在校生抓起。一方面，学校要切实发挥“以生为本”的育人理念，从学生实际学习、生活需求出发，为其提供优质的教育服务和温暖健康的生活环境。要真正对学生负责，从多个方面出发优化建设。学习上，学校可以建设校园图书馆、实验室、体育馆等场地，促使学生能够置身于更优良的学习环境，有更多调动自身潜能的机会；生活中，学校要注重卫生安全服务，加强对食堂、宿舍等场地的安全检查，以此体现对学生负责的服务意识。通过多方面建设促使学生对学校产生强烈的正向情感联结。另一方面，学校还可以提高在校生的爱校和校友意识。学校可以从多方面入手，把校友请回来，通过互动交流让在校生感知老校友的发展风采和其对学校的深厚情感，通过情感传递帮助在校生加深感知学校的美好，从而树立爱校意识。学校还可以加强与其他校友沟通交流，与其单位达成良好的合作，为在校生提供一些社会实践机会，促使学生能够通过社会实践加强与校友情感互动，并从校友身上体会学校传递的良好育人理念和正向精神风貌，促使在校生不断增强责任意识，树立积极向上的学习信念。如此学生对学校的正向情感会不断加深，为之后做好校友文化建设奠定坚实基础。

（三）注重运用现代信息平台，加强挖掘校友资源

高校培养人才的活动从未停歇，每年都会有大批优秀人才流向社会，遍布天南地北。当学生离开学校，掌握其信息情况就会变得困难，要想搭建高校与校友之间互动的平台，加强挖掘校友资源，就需要在双方之间建立良好的互动载体。新时期科学技术发展迅速，信息化势头比较猛烈，这为落实校友文化建设提供了大力支持。三全育人背景下各项工作注重从实际出发，制定科学高效的策略，高校要保持与时俱进，从实际出发，充分运用网络信息平台，推进校友信息采集工作，以便搭建优质的信息化资源平台，让校友之间的距离更近。高校辅导员、班主任可以在初期建立班级微信群、QQ 群，以群为沟通渠道，定时统计人员信息，建立完善的信息库，以便高效获取校友的发展信息，实现高效互动交流。学校还可以开设网络平台，如校友网站、论坛等，打破人与人之间交流的屏障，快速实现信息共享。校友可以把自己的工作经验之类的材料上传到网站中，以便新生浏览学习，以此展现校友文化的教育功能。也可以在毕业季发布相关招聘信息，以此实现人才资源的流动，促使在校生和老校友都能获得更好的发展。

（四）注重采用灵活创新机制，建设校友活动载体

三全育人理念下的校友文化建设要注重全方位推进，不断创新发展，如此才能顺应人心，产生极强的凝聚力和向心力，才能高效、科学、顺畅。在创新思维的驱动下，高校可以构建“群英俱乐部”，让具有相似发展规划、相同发展领域的校友齐聚一堂，提供资源置换的机会，以便促进不同校友在各自的领域取得更好的发展成就。当母校以仁者之心为校友事业提供正向支持，会进一步增强其对母校的情感联结。高校还可以从人员的兴趣爱好出发，积极组织开展有益校友身心健康的趣味活动，比如健身、旅游等，当不同校友以同一兴趣为纽带获得了美好的情绪体验，有助于增强校友之间的情感互动，切实凝聚强大的发展力量。另外，商业运作活动、捐赠活动等都是有助于联结母校和校友之间情感的有效措施，能够为校友文化建设注入创新色彩。在三全育人理念下高校要从实际出发，有选择性和目标性地推进校友文化建设。