新媒体时代高校思想政治教育环境优化途径——评《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》

书名：《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》

作者：杨新莹

出版社：经济日报出版社

ISBN：978-7-5196-0883-5

出版时间：2021 年6 月

定价：48 元

新媒体之间并不存在真正意义上的隔阂与鸿沟，通过技术层面的调整，完全可以将所有新媒体视为一个整体，也就是“融媒体环境”。从这个角度说，新媒体最显著的“创新之处”就是对社会人文环境的颠覆与重构，由此所产生的新媒体影响力是广泛且深远的，特别对于高校思想政治教育工作来说，新媒体的影响优劣参半，它既拓宽了高校思想政治教育场域，有助于扩充思政资源、创新教学模式，又容易产生大量信息糟粕、错误观念，造成高校思想政治教育内容污染。

基于此，高校思想政治教育主体应加强新媒体“大局观”认知构建，科学把控新媒体运用尺度、范围、定位，以促进思想政治教育环境的优化。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》（经济日报出版社，2021 年6月版）一书由杨新莹编著，该书立足融媒体环境，对微博、直播、短视频、即时通信等新媒体平台应用现状展开分析，阐明了多种类型新媒体对思想政治教育环境的影响机制。同时，该书根据不同时空环境（如常规课堂上、紧急状态下、后疫情时代中）的高校思想政治教育实践需求，提出新媒体应用对策。总览全书，作者聚焦新媒体时代特色、赋予客观评价，书中提供的方法、观点、策略等对高校思想政治教育环境优化，以及江苏省高校哲学社会科学研究项目“新媒体时代大学生思想政治教育路径研究”（编号：2022SJSZ1131）开展具有重要指导价值。

该书理论系统、论证严密，利用“经验之塔”模型进行分析，阐明了新媒体时代优化高校思想政治教育环境的必要性。结合现状来看，高校思想政治教育主体主要将新媒体视为教学工具，如思政微课、思政慕课等，都属于常规思政教育资源媒体化的范畴。但事实上，新媒体对于思想政治教育最直接、最深远的影响是改变了社会人文环境，这造成影响学生思政素养的因素多元化，所形成的效果两极化，并且很多影响因素并非来自教育渠道（如课堂、教材），而是通过影视作品、网络领袖、文娱产品等传播给学生。该书利用“经验之塔”模型对此类现象进行分析，结果表明，多种新媒体聚合所形成的“融媒体环境”中，存在大量通过“直接观察”获得经验的途径，如短视频平台、直播平台、电商平台等，高校学生处在物理性环境与融媒体环境高度重合的时空中，其中蕴含的很多“经验信息”对思政教育存在消极影响。结合这一结论，表明新媒体时代优化高校思想政治教育环境的必要性，即必须加强新媒体环境的监管，并展开对不利于思政素养生成的信息过滤。

该书案例丰富、解读详细，通过“微博思政”剖析信息污染，明确了新媒体时代优化高校思想政治教育环境基本思路。为了确保将新媒体技术运用控制在合理尺度，该书提供了一系列“新媒体+思政教育”的案例，分别围绕“问题与机遇”“解构与重构”“守成与创新”展开剖析，为新媒体时代优化高校思想政治教育环境明确了基本思路。其中，最为典型的是“微博思政”案例，书中分析了当代大学生使用微博的现状、目的及特征，指出微博作为舆论发酵的主要场域，其本身的信息披露、核验、纠偏机制并不完善，这容易对思想政治教育形成了消解、异化的不良作用。究其原因，微博凭借自身技术优势、传播优势、兼容优势等，很容易成为众多新媒体矩阵的“中心节点”，当社会公众默认微博具有“官宣”特质的前提下，缺乏考证、客观的信息一旦传播，就会放大整个新媒体矩阵信息污染的风险，进一步滋生以讹传讹的环境。基于此，高校思想政治教育在优化新媒体环境实践中，应该坚持“权威官方”的守成理念，例如以高校官方微博、微信公众号、官网等为信息发布第一渠道，确保事件、观点、评价等信息的客观真实，从而营造良好的思想政治教育校园环境。

该书思维发散、视角宏观，围绕“多维构建”观点展开创新，提出了新媒体时代优化高校思想政治教育环境可行途径。就“如何优化思想政治教育环境”这一问题，该书并未局限于常规思想政治理论课堂，而是以“课程思政”为创新点，通过思维发散、构建宏观视角，提出“多维构建”的创新观点。所谓“多维构建”，是指依据不同时空背景展开思想政治教育环境构建，概括地说，包括常规课堂、紧急状态、后疫情时代三种途径。其中，常规课堂维度的思想政治教育环境优化，主要是通过新媒体模拟现实多样场景，如消费、社交、学习等场景，进而展开不良现象及行为的批判，引导学生正确价值观的形成。紧急状态维度的思想政治教育环境优化，强调多种新媒体平台、资源、模式的系统整合，如疫情期间通过各种新媒体渠道展开思政教学活动，以实现停课不停学的效果。后疫情时代维度的思政教育环境优化，主要是利用新媒体构建全球语境，例如围绕“修昔底德陷阱”议题构建探讨式教学环境，帮助学生了解反华势力对我国人权污名化的底层逻辑与具体做法，同时为学生讲清“讲好中国故事”的重要性。