那一刻，我长大了

郭振霞

部编版教材语文五年级下册第一单元习作话题“那一刻，我长大了”，是从自己成长过程中选择印象最深的一件事来写。

写之前，我们要先回忆一下自己的成长经历，想一想在成长经历中印象深刻的事情，哪个时刻让自己感到了成长，可以是品德方面的成长，也可以是学习方面的成长，还可以是能力方面的成长，甚至是失败中得到的成长。习作提示中列举了三个事例，分别是：

①发现了妈妈的皱纹，学会了关心妈妈，我长大了。

②理解了爷爷的爱，我长大了。

③当众发言受到鼓励，从紧张变得自信，战胜了自我，我长大了。

由此可以看出，“长大”是一种特有的感受。自己内心有波动、思想有变化、认识有提高，都是“长大”的表现。成长往往就在一个不经意的瞬间，或是懂事了，或是感恩了，或是进步了……成长经历中总会有某一件事或某一时刻引起了你内心的触动，让你突然觉得自己长大了。

在选择好成长中印象最深的事情后，如何把事情的经过写具体呢？

首先，写清楚事情的经过。要把握好事情的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的前因后果叙述完整，详写事情的经过，略写事情的起因和结果。

其次，灵活运用多种描写方法，把事情写清楚。如叙事时运用细节描写，对人物的动作、语言、神态、心理等集中笔墨打造。如片段一：

爸爸把我带到医院，只见医生拿着一把大鉗子在我眼前挥舞着，我大惊失色，心想：“大钳子是用来拔钉子的，难道医生要用它来拔我的牙？”我连忙跳下椅子，躲到爸爸身后。最后，我还是被说服了，壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上。因害怕那把大钳子，我只得闭上眼睛，张开嘴巴。可是，还没等我感觉出疼，医生就说“好了”，顺手拿了一小撮棉球塞在我的牙缝里。

这里写了“我”的动作“连忙跳下椅子，躲到爸爸身后”等，神态“大惊失色”“战战兢兢”等，充分表现出“我”当时的恐惧心理。

再次，要重点刻画“那一刻”。“那一刻”引起了你的触动，是让你感到成长的一瞬间，写作时要想清楚当时看到了什么、听到了什么、想到了什么、做了什么，细细回忆当时的情形，尤其是一些带给自己感触的细节、心理活动等。可多运用心理描写，表达内心真实的想法，写出自己的真情实感。如片段二：

我看着妈妈皱着眉头的样子，不禁担心起来：妈妈是不是很疼？于是我一边去找创可贴，一边说：“妈妈，我去给您找创可贴，您等着……”我快速地从药盒里拿出创可贴、酒精和棉签。我把棉签蘸上酒精，把妈妈手上的伤口清理了一下，然后撕开创可贴轻轻地贴到妈妈的手上。贴好后，我拍着胸脯说：“妈妈，这一天的家务，我全包了。”妈妈欣慰地笑起来：“你啊，真是长大了，知道关心妈妈了。”听到妈妈这样一说，我心里美滋滋的，于是在接下来的这一天，我做了所有自己能干的家务：擦桌子、洗碗、拖地、洗衣服……做完后，我觉得浑身都要散架了，累得眼冒金星，双手不听使唤，双腿一动也不想动。我躺在沙发上休息时，不禁心想：原来干家务那么累，可妈妈每天都这样重复着，日复一日地照顾着我和爸爸，从来没有叫过苦，叫过累。可我呢，还时不时地惹妈妈生气，真是太不懂事了。

这段文字详细描写了“我”的语言、动作，突出描写了“我”的劳动和感受，写出了“我”当时的心理活动，把成长的“那一刻”刻画得真实具体，表达出小作者的真情实感。

最后，总结这一次经历或这一个瞬间带给自己的感受，进行感情的升华，引发自己对长大的思考。这样的习作，让我们理解了成长的真正含义，也使我们的想法发生转变，对我们今后的生活和学习都有着积极的影响。