大学生创业就业教育管理存在的问题及对策研究

娄冰琼 郝 雷

新乡医学院三全学院，河南 新乡 453000

随着我国大学生数量的增长，大学生就业压力增大，大学生创业就业教育变得愈加重要。大学生作为未来社会建设的中坚力量，其创业就业能力对国家经济和社会发展具有深远的影响。因此，高校应当高度重视大学生创业就业教育管理，为学生提供更加实用的相关教育和培训，提高其创业就业竞争力。然而，当前大学生创业就业教育管理中存在许多问题，包括政策不完善、师资力量不足、教学模式陈旧、实践教学不足等，这些问题制约了大学生创业就业的发展。因此，本文将从大学生创业就业教育现状、管理问题和对策研究3个方面入手，对大学生创业就业教育管理存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以期为大学生创业就业教育管理的改革提供参考建议。

1 大学生创业就业教育现状分析

1.1 大学生就业现状

根据2022 年教育部公布的数据，我国高等教育毕业生总数首次突破了1 000 万，达到1 076 万人，创历史新高。而就业市场供求不平衡的问题在近几年更加明显。2022 年全国高校毕业生就业去向落实率仅为23.6%，这说明高校毕业生在就业市场上的竞争越来越激烈，人才市场供需矛盾日益突出。

此外，就业市场对大学生的素质要求也越来越高。根据《“十四五”中国人力资源管理十大观察》，企业对于大学生的职业素质、实践经验、专业技能等要求逐年提高[1]。由此可见，单纯的学术成绩和理论知识已经无法满足就业市场的需求，大学生还需要具备实际操作技能和实践经验。目前许多大学生因缺乏实践经验和实际操作技能而造成就业困难。

1.2 大学生创业现状

目前，大学生创业率逐年增加，但同时也面临着许多挑战，由《2022 年中国本科生就业报告》得知[2]，虽然大学生创业率有所增加，但成功率并不高，失败的风险较高。有部分大学生创业者没有进行前期市场调研，在较为盲目的情况下直接进入市场；另一部分大学生创业者没有进行风险评估，缺乏对创业过程中风险和成本的预估；此外，还有大学生创业者没有制定详细的商业计划书，导致创业过程中缺乏目标和计划。由此说明，大学生创业的过程中缺乏充分的准备和合理的规划，导致创业成功率低。

因此，需要针对大学生创业现状加强创业教育，提高创业者的创业技能。同时，还需要引导大学生根据自身情况对创业项目进行科学规划，降低创业风险，增加创业成功率。

2 大学生创业就业教育管理问题分析

2.1 大学生创业就业教育管理中存在的问题

大学生创业就业教育管理中存在的问题主要包括政策不完善、师资力量不足、教学模式陈旧和实践教学不足。

首先，政策不完善是大学生创业就业教育管理中的重要问题。政策的缺乏或不完善会导致大学生创业就业教育政策实施不到位、管理工作出现不确定性和局限性等问题。例如，大学生创业政策法规不够完整、系统，并缺乏实施细则，导致创业者缺乏足够的政策支持，难以获得资金和资源支持等。

其次，师资力量不足也是大学生创业就业教育管理中的问题之一。高校的创业就业教育缺乏具备实践经验和创业就业知识的教师队伍，难以为学生提供有效的指导和实践机会[3]，导致一些学生在创业就业过程中无法灵活运用已学知识有效解决实际问题，从而增加了创业的风险。此外，大学生创业就业教育中也缺乏企业方面的参与和支持，无法提供与市场需求相符合的教育和培训。

最后，教学模式陈旧和实践教学不足也是大学生创业就业教育管理中存在的问题。传统的创业就业教育在教学内容上过于理论化，缺乏实践性。在课程设置和教学方式上，往往偏重于传授知识和技能，缺乏实践操作的机会[4]，难以让学生获得实际的创业就业经验。同时，实践教学不足也导致学生接触真实的创业就业环境的机会较少，不能满足获得实际的创业就业经验的需求。

2.2 大学生创业就业教育管理问题的影响

大学生创业就业教育管理中存在的问题会给学生的创业就业造成不良影响。主要表现为以下两个方面：一方面，大学生创业就业教育管理问题会降低学生的创业就业成功率。由于缺乏完善的政策支持和师资力量，学生无法获得切实可行的创业就业指导。此外，传统的教学模式也难以让学生获得实际的创业就业经验，学生缺乏实践机会，从而难以适应市场的变化和需求[5]，最后导致创业就业失败。另一方面，大学生创业就业教育管理问题会影响学生的创新能力和创造力。由于缺乏有效的教学方法和实践机会，学生难以从实际生活和工作中获得灵感和启示。同时，政策的不完善和师资力量的不足也会限制学生的思维和创造力的发挥，导致创新能力不足。

2.3 大学生创业就业教育管理问题的原因分析

导致大学生创业就业教育管理问题的原因主要包括政策制定和执行不到位、师资队伍建设不足、教学模式陈旧、实践教学不足等方面。

首先，政策制定和执行不到位是大学生创业就业教育管理问题的主要原因之一。政策制定过程中存在政策不完善、系统性不足等问题，政策执行过程中也存在落实不到位和执行不严格的问题。这些问题导致政策无法有效发挥作用，无法取得实际效果，进而限制了大学生创业就业的发展[6]。

其次，许多高校教师虽然在学术方面有很高的造诣，但在创业就业方面缺乏实践经验，不能为学生提供专业的指导和建议。例如，某些高校聘请的创业就业课程兼职教师缺乏实践经验，无法为学生提供具体的建议和帮助。

最后，在我国教育体系中，传统的教学模式强调理论知识的传授，忽视了对实践技能的培养。因此，许多学生在毕业后缺乏实际操作技能，难以适应就业市场需求。某些高校创业课程的教学重点仍然是撰写商业计划书和传授理论知识，缺乏对学生实际创业经验和技能的培养。此外，部分高校缺乏与实际就业市场接轨的实践教学环境和机会，无法让学生在实践中积累创业就业经验。例如，部分院校工商管理专业虽然设立了创业实践课程，然而在实际操作中，由于缺乏与企业接轨的实践教学环境和机会，学生无法在实践中积累企业所需的管理工作经验，也难以培养贴合行业实际的创业意识。

3 大学生创业就业教育管理对策研究

3.1 改革大学生创业就业教育管理思路

随着我国社会发展和经济变革，大学生创业就业已经成为社会最为关注的问题之一。然而，当前在大学生创业就业教育管理方面还存在许多问题，因此需要从政策制定和执行、教学模式和实践教学等方面进行改革完善。

首先，加强政策的制定和执行。应建立完善的政策体系和实施细则，明确政策内容和执行标准，提高政策实施的有效性和针对性。同时，还应加大政策宣传力度，让更多的学生了解相关政策，以便他们更好地利用政策资源和机会。

其次，更新改进教学模式。倡导以问题为导向的教学模式，注重教学与实践的结合，提高学生的创新力和创造力。在实际教学中，还应开展多种形式的教学活动，如案例教学、实训、竞赛等，丰富教学内容和形式，提高学生的综合素质和能力，使他们能够更好地适应创业就业市场的需求。

最后，注重个性化实施大学生创业就业教育管理。每个学生的兴趣、能力和优势都不同，因此，学校应该根据学生的实际情况，为他们提供个性化的创业就业指导和培训，让他们能够更好地发掘自身潜力和优势，为其职业生涯规划打好基础。

综上所述，大学生创业就业教育管理需要从政策制定和执行、教学模式、实践教学等方面进行重点改革和完善。只有通过积极推进措施落实，才能够更好地帮助大学生适应和融入创业就业市场，实现自身的人生价值。

3.2 大学生创业就业教育管理对策

根据上述改革思路，具体的大学生创业就业教育管理对策主要包括以下3 个方面。

首先，完善政策体系和实施细则。政策的完善和执行关系到大学生创业就业的实际效果。因此，应建立完整的政策体系和实施细则，落实各项政策内容和执行标准，提高政策的针对性和有效性。同时，还应加大政策宣传力度，让更多的学生了解相关政策，减少信息不对称的情况。

其次，加强师资队伍建设。要加强高校师资队伍建设，积极参加高校师资队伍中的“以人为本”的创业、就业、教育、管理等方面的工作，同时需要与企业方面进行紧密联系，聘请企业的高级管理人员、业内专业人士为学生授课，使学生能够更好地适应创业就业市场的实际需要。

最后，加强实践教学。应通过与企业合作、开展社会实践等多种形式，让学生接触真实的创业就业环境，提高学生的实践能力和创业就业技能。此外，还可以设置创业就业实验室、创业孵化基地等创新创业平台，为学生提供更好的实践机会和资源支持。

3.3 大学生创业就业教育管理落实路径

大学生创业就业教育管理落实路径主要包括以下3个方面。

首先，建立健全管理制度。在制度建设方面，需要建立创业就业教育的各项制度，如政策制度、教育制度、实践制度等，确保政策落地、教育有效、实践有序。同时，还应建立监管和评估机制，对政策执行和教育质量进行监督和评估，及时发现并解决问题，提高管理效率和水平。

其次，注重实践教学。在实践教学方面，需要加强与企业的合作，建立校企合作机制，提供更丰富的实践机会和资源支持。同时，还应加强实践教学的管理和评估，确保实践教学的质量和有效性。此外，还应积极探索创业就业教育的新模式和新路径，如线上教育、移动教育等，以满足不同层次和需求的学生学习需求。

最后，开展校企合作。在校企合作方面，需要积极寻找合作伙伴，建立稳定的校企合作关系，以提供更加优质的实践机会和资源支持。此外，还应建立合作机制，如签署合作协议、确定合作内容和责任、实施管理和评估等，确保校企合作的顺利进行和实效性。

4 结语

大学生创业就业教育是大学教育的重要组成部分，对于促进大学生就业创业、提高就业质量有着重要的意义。然而，当前大学生创业就业教育管理中存在的政策不完善、师资力量不足、教学模式陈旧等问题，制约了大学生创业就业教育的发展。因此，在大学生创业就业教育改革方面，应建立完整的政策体系和实施细则，加强师资队伍建设和实践教学能力，以提高大学生创业就业教育的实效性和针对性。同时，还应建立健全的管理制度、注重实践教学并开展校企合作等，以进一步提升大学生创业就业教育的质量和效果，促进大学生创业就业事业的发展。