小学生痴迷盘手串，是不是一种心理病？

欣慰?

盘手串是中老年人热衷的休闲爱好，近来却在部分小学生中间流行起来。上小学五年级的琳琳痴迷盘手串到了走火入魔的地步，她的妈妈刘女士对此一筹莫展——

女儿说，不但她爱盘手串，而且身边的同学几乎都在盘，女孩儿爱玩儿，男孩儿也爱玩儿

近来，在北京某事业单位上班的刘女士有些烦。因为这段时间，读小学五年级的女儿琳琳迷上了盘手串。上周，琳琳数学课上盘手串被老师发现，老师批评了她，还告诉了班主任。班主任把琳琳的手串暂时没收，让她以后不要把手串带到班里。

让刘女士生气的是，琳琳买手串上了瘾，每两天都要去买一两串。最近，她像着了魔似的，写作业时盘，吃饭时盘，出去跑步时左右手交叉着盘，甚至上厕所也盘。刘女士斥责琳琳，让她放下手串。可放下没一会儿，她又拿起了手串。

琳琳告诉刘女士，不但她爱盘手串，而且身边的同学几乎都在盘，女孩儿爱玩儿，男孩儿也爱玩儿。在刘女士眼里，盘手串是许多中老年人热衷的爱好，没想到却在孩子们中间流行开来。

刘女士没想到，那些看上去十分简单的手串，却被琳琳玩儿出花样来。周末，琳琳还和班里几个住得近的女生相约一起出去，把手串拿出来互相交换着玩儿。班里的男生玩儿得更欢，他们约在一起进行比赛，技术高超的，还被其他男生尊称为“盘串长老”。

刘女士与女儿班里其他学生的家长交流过，他们对孩子痴迷盘手串的行为比较担心，认为盘手串类似玩手机和网络游戏，是孩子不认真学习的一种表现，不仅浪费时间，还会影响身心健康，应该明令禁止。有的家长甚至认为，这是一种心理疾病的表现。

盘手串成为小学生的减压工具，新玩法背后隐藏着孩子们的社交密码

面对女儿越来越痴迷盘手串的行为，刘女士觉得应该听一下权威人士的分析和建议。在朋友的引荐下，她找到北京教科院德育研究中心心理教研员梁苹咨询。

梁老师说，近几年中小学生流行玩减压玩具，通过这些玩具，可以转移注意力，缓解压力。现在的青少年承受着来自四个方面的压力。

1﹒学习压力。学生的主要任务是学习，但过重的学业负担会给孩子巨大的心理压力。学生需要花费大量的时间和精力完成作业、应付考试等。学生学习形式比较单一，学习时间比较长，学习任务比较重，长时间处于紧绷状态，慢慢就会产生学习压力，甚至出现厌学情绪。

2﹒家庭压力。家长都希望子女成才，日常生活中，对孩子的学习成绩要求较高，孩子可能会因为家人的期待无法达成，而感到有压力。

3﹒人际交往压力。随着孩子的成长，他们会产生一些社交压力。这主要是指孩子在与人交往中面临的不适和困难。中国青少年研究网曾做过一次调查：有43%的学生感受到人际交往有压力。比如有的孩子对自己的外貌、性格、学业等方面的担忧或负面评价产生一些压力，或者因为和同学相处关系不融洽产生了压力。

4﹒升学压力。“教育内卷”已经成为当今中国教育的一个普遍问题，学生升学方面压力越来越大，导致很多学生和家长处于焦虑和高压状态。

梁老师分析，原本流行于成年人中间的盘手串行为出现在小学生群体中，起初这一行为可能源于小学生对成年人行为的模仿，而盘手串之所以受到小学生青睐，与其能舒缓紧张情绪、缓解学业压力密不可分。手串珠子之间碰撞发出的声音，其音调、频率类似于白噪声，在一定程度上有助于孩子转移注意力、放松心情。

盘手串成为小学生社交活动的一种新形式，隐藏着孩子们的社交密码。盘手串在小学生中流行，主要是因为孩子希望与同龄人交朋友，保持友谊，渴望成为群体中的一员，共同的小癖好就成为他们的一种社交方式。这种“从众”满足了他们的安全需要以及归属需要，从而得到大多数人的心理认可和接纳，为他们的进一步交往和参与群体生活创造条件，促进其社会性的发展，这是“从众”的积极一面。

对于中小学生盘手串，既不能强行压制，也不必过于担心，而是需要加以正向引导

梁老师的分析让刘女士豁然开朗。对于如何教育琳琳，不让她沉迷于盘手串，梁老师给出了中肯的建议。

梁老师认为，小学生中流行盘手串，与过往年代的中小学生玩玻璃球、跳皮筋、顶拐等游戏性质相同，既不能强行压制，也不必过于担心和过度解读，而是需要加以正向引导。建议家长做好以下几点。

第一，家长要理解并接纳孩子的行为，爱玩儿是孩子的天性，玩儿是孩子认识世界、人际交往、学习知识技能、体验人生的正常途徑。盘手串只是孩子当下玩儿的一种游戏，大可不必将其视为洪水猛兽。

第二，要认可孩子进行的探索。客观来讲，即使在当今“双减”政策实施的背景下，孩子承担的学习压力仍不容忽视。孩子觉得盘手串可以缓解压力，这说明他们在探寻释放压力的出口。面对压力，孩子不隐瞒、不拖延，而是去尝试自我调适，让自己情绪平和，变得更加轻松快乐，这种积极主动的态度和做法，家长和老师应当给予肯定。

第三，家长要了解孩子内心真实的需求。当孩子呈现出一些特别言行时，家长应该把握好这个教育契机。比如，孩子觉得盘手串可以解压，家长就要耐心和孩子沟通，询问是什么使得孩子感到有压力，他平时有哪些苦恼，喜欢采用什么方式解压。这样做不仅有助于优化亲子关系，而且能够真正帮助孩子解决问题。

第四，教给孩子多元有效的减压方式。孩子爱盘手串，不是手串本身有多好玩儿，而是由于缺少更有吸引力、更有意义的东西。家长可以设计出更有趣的活动，比如郊游、打球、听音乐、绘画、交友等。如果家长帮助孩子通过更为多样化的渠道，满足孩子的好奇心、求知欲以及社会交往等需求，就会分散他对盘手串的依赖。

第五，引导孩子唤醒心中的梦想。家长应该明白，在流行文化席卷校园的背景下，就算没有手串，也会有其他东西出现。当一个孩子没有方向的时候，就容易随波逐流。如果一个人找到了内在的自己，形成了核心价值观，为自己的人生确立了理想目标，就不会轻易被周围的人带偏。所以，家长要帮助孩子树立人生理想，使其对未来产生积极美好的憧憬。

【编辑：刘波】