“新时代好青年”的话语出场、核心要义与实践遵循

刘青青,王新刚

(河南理工大学 马克思主义学院,河南 焦作 454000)

“新时代好青年”的重要论断提出于庆祝中国共产主义青年团建团百年之际,在党的二十大报告重申:青年要“做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”[1]此论断揭示了新时代与中国青年的互动关系,回答了新时代中国青年要成为“什么样的人”“如何成为”等重大问题。从话语出场、核心要义与实践要求等维度进行深入研究,具有重要的理论价值和现实意义。

一、“新时代好青年”的话语出场

中国进入新时代以来,对于“需要什么样的青年”这一重大战略问题,先后形成了“时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”“有理想、有本领、有担当”“时代新人”“社会主义建设者和接班人”“新时代好青年”等论断。后者是在前者的基础上,不断深化、调整的结果。回顾新时代党的育人目标的演进历程,梳理其历史脉络与内涵发展,有助于进一步掌握“新时代好青年”的核心要义,促进青年成长成才。

(一)最初样态是“奋进者、开拓者、奉献者”

2013年,习近平在给北京大学同学们的回信中指出,希望你们“勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”[1]14-15。2014年,习近平在北京大学与师生座谈时强调,广大青年要“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”[2]70,此后,“时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”这一说法便固定下来,延续使用。一方面,“奋进者、开拓者、奉献者”的定位,表明了习近平从“时代”与青年关系的角度考量青年的社会发展、责任担当、时代际遇,突出了育人目标与社会进步之间的关系。另一方面,从“走在时代前面”发展到“走在时代前列”,也体现了理论的发展过程。“前面”侧重于“中国青年”与“新时代”的时空方位,而“前列”即陈列于前,排在前面,既指出了“中国青年”与“新时代”的关系,又指出了“中国青年”要走在“中国力量”的最前面,具有引领中国力量方向的作用。“奋进者、开拓者、奉献者”展现了新时代青年的进取姿态、创新意识与奉献精神,奠定了“新时代好青年”的最初形态。

(二)素质要求是“有理想、有本领、有担当”

2013年五四青年节之际,习近平寄语青年一代:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”[2]172015年10月26日,在第九届青年论坛开幕式上,习近平再次指出,青年要“有理想、有担当。”[2]114-1152017年,习近平在给参加“互联网+”大学生创新创业大赛的学生回信中强调,“祖国的青年一代有理想、有追求、有担当,”[2]55实现中国梦就有源源不断、滔滔不绝的青春伟力。从“两有”演变为“三有”,对青年的素质要求有所提高。党的十九大报告也指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”[3]从“有追求”到“有本领”的转变,更加侧重对青年担当能力与综合素质的考察。从“有理想、有担当”到“有理想、有追求、有担当”,再到“有理想、有本领、有担当”,从表述方式看,都是从“有”的维度做出的论断,即新时代青年应该具备的基本价值追求和素质要求;从具体素质内容来看,呈现出了不断发展的态势,凸显了对青年素质要求的不断提升。

(三)角色定位是“时代新人”

党的十九大报告明确提出,要“培养担当民族复兴大任的时代新人”[3]。从语义表达来看,这一论断首次把“青年”与“时代”联结起来,揭示了新时代中国青年应有的精神面貌和社会责任,表明了“新时代好青年”最根本的使命要求,同时也明晰了青年的角色定位。“新人”是不同于“旧人”的,充满生气与生力的,具有远大前途与强大希望的推动社会历史发展的人。2021年4月19日,习近平在清华大学强调,青年要“立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”[4]。从其科学内涵来看,“时代新人”彰显理想信念、道德品质、综合素质、担当精神对新时代青年发展的重要作用。从“时代新人”与“新时代好青年”育人目标的相互关系来看,两者的精神内涵、价值追求、素质要求、目标指向具有贯通的一致性。“时代新人”为“新时代好青年”定下担当民族复兴重任的时代基调,明确青年的时代责任,摆正青年的社会定位,是关于“新时代好青年”重要论述的又一具体呈现。“时代新人”的重要论述为“新时代好青年”话语构建奠定了理论前提,特别是多次在实现中华民族伟大复兴的全局意义上使用“时代新人”,为形成“新时代好青年”重要论断奠定了思想基础。

(四)本质框定是“社会主义建设者和接班人”

2018年五四青年节,习近平在北京大学师生座谈会上指出,要“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[5]。此后,在全国教育大会等多个场合相继使用这一概念,形成了制定教育目标和教学标准的根据,体现了国家教育和人才培养事业的发展方向。“德智体美劳全面发展”为“担当民族复兴大任”找到了着力点,是对“新时代好青年”角色的具体化,突出了“新时代好青年”的素质构成。“社会主义建设者和接班人”是对“新时代好青年”的本质要求,明晰了培养什么样的人的历史定位,揭示了培育“新时代好青年”的政治内涵及本质要求,包含着培育“新时代好青年”的原则性规定。

(五)“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的最终提出

习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出:“共青团要增强引领力、组织力、服务力,团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”[2]7首次明确提出“新时代好青年”的概念。党的二十大报告及习近平在给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”的队员们回信中再次沿用这一表述,强调广大青年要“做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”[1]从话语出场看,“新时代好青年”的重要论断,站在实现中国梦的全局高度,创新了青年在党和人民事业中的实践表述,是新时代育人的重要目标追求,为新时代育人工作指明了方向;从话语贡献看,使“新时代好青年”在当前成为一个特定概念与独立用语,拓展了新形势下“中国青年发展”这一理论课题,概括出了新时代中国青年的新特质,建构起了青年成长成才的新理论,是新时代中国青年工作的根本遵循。

二、“新时代好青年”的核心要义

“新时代好青年”概念出场于国家发展与人才培育的综合考量,是新时代这一特定语境下,以中国特色社会主义为脚本,培育当代好青年的根本遵循。从内涵上看,“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”是一个相互作用的有机整体,揭示了“新时代好青年”的核心要义,指明了好青年应该具备的精神追求、历史使命、素质要求和精神品质,是对“新时代好青年”基本内涵的科学厘定。

(一)有理想是“新时代好青年”的崇高精神追求

习近平指出:“青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”[2]209这一重要论断,指明了“有理想”对于国家和民族的重大战略意义。理想来自现实的社会实践,带有特定历史的时代烙印,是与奋斗目标相联系的未来的现实,具有超越性、实践性和时代性的特点。青年因有崇高理想,而能成其大、飞其高、行至远,才能使国家赢得前途和希望。

“有”即存在与持有。“理想”是对未来的向往与追求,“新时代好青年”要以共产主义为远大理想,以中国特色社会主义为共同理想。“有理想”就是要求“新时代好青年”坚定对马克思主义、共产主义的信仰,在复杂社会现象中看清本质、掌握规律、明确方向,自觉为人民服务,为社会做贡献;坚定对中国特色社会主义的信念,坚持走科学社会主义发展之路;坚定对实现中国梦的信心,相信改革开放、社会主义现代化建设以及中国式现代化是顺应时代潮流的必然举措,也一定会取得胜利;坚定对党的信赖,坚定不移听党话、跟党走。理想信念能够昭示青年的奋斗目标、催生青年奋力向前的动力、提高青年的精神境界,是深植并充盈于心的一种精神信仰,能够给予中国青年克服困难的勇气和毅力。以理想信念为崇高价值追求,奋力圆梦,是青年自身成长成才的现实需要,也是党和国家的殷切期盼。新时代青年是党和人民事业发展的生力军,是未来的掌舵者和革新者,树立起崇高的理想信念有助于明确人生存在意义与自身发展方向,在平凡的岗位创造出不平凡的业绩,在遭遇挫折、迷茫时有披荆斩棘、勇往直前的动力。

(二)敢担当是“新时代好青年”的重大使命任务

习近平指出:“面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。”[6]这一重要论断提出了在五种境遇中青年是否有担当的具体问题,为判断青年是否担当、能否担当提供了评判标准,阐释了“敢担当”的基本内涵。

马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。”[7]青年作为“现实的人”,有着不可推卸的社会责任和时代使命。弄清“时代、中国共产党、青年”之间的内在关系是研析青年使命的理论前提。从中国共产党领导青年运动的历史来看,时代召唤青年、塑造青年,青年感知时代、推动时代,两者存在密不可分的内在联系。实现中华民族伟大复兴是新时代青年的责任和使命,担当就是责任,敢于担当这份责任就是“新时代好青年”的基本使命要求。而青年担当可分为“敢于担当”“甘于担当”“善于担当”三个境界,用以分别阐明青年的担当精神、担当态度和担当能力问题。其中,“甘于担当”是实现基础,突出青年自觉担当的奉献意识;“敢于担当”是精神状态,彰显了青年不畏艰难的勇气;“善于担当”是能力要求,彰显了青年的担当素养。三者相互联系、互相补充,统一于“新时代好青年”的实践活动之中。青年要具备担当使命任务的魄力和格局,在工作中敢想敢为、真抓实干、敢于啃硬骨头、涉险滩,成为在党和人民需要时冲得出来、顶得上去的好青年;克服“老好人”“推拉门”“墙头草”[6]416的错误倾向,坚持在实践中长志气、硬骨气、提底气、增勇气,在为党和人民事业的实践中勇敢负责、甘于担当、砥砺奋进。

(三)能吃苦是“新时代好青年”的基本素质要求

习近平指出,“青年时代,选择吃苦就选择了收获。”[2]23吃苦能力是青年的基本素质构成,能吃苦是人生的“砥石”。这一论断启示青年经历的挫折和磨难,都会转化成人生的宝贵经验,启迪人生智慧,升华人生境界。

在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,各种挫折与磨难在所难免,能吃苦的传统不能丢。青年处于人生最快发展期,发展的迅速性与社会对青年的期待性,使得青年要快速经历种种考验、习得多种技能,满足社会需求。因此,“新时代好青年”在学习、生活和工作中,要练就百折不挠、迎难而上的大胸怀,“自找苦吃”、先苦后甜的大格局,不会被艰难困苦压倒的坚毅品格。一是吃学习的苦以提升本领。青年要刻苦学习、钻研理论,为长本领、长能力,提升综合素质打基础;二是吃生活的苦以锤炼品德。青年要到艰苦环境中担苦、担难,磨练意志,坚定艰苦奋斗的决心,在生活之苦中淬炼品质、提升道德境界;三是吃工作上的苦以胜任重担。青年要忘我劳动、艰苦创业,在社会主义现代化建设的工作岗位中发光发热,创造社会价值。在工作中把握主动、赢得未来。“新时代好青年”要承认苦难、面对苦难、接受苦难并战胜苦难。要坚定“吃苦就是吃补”的想法,让苦难成为推动自身精神、意志、力量升华的机遇,让吃苦精神在思想中扎根、在行动上落实,在荆棘中磨练意志、锤炼本领、提升综合素质。

(四)肯奋斗是“新时代好青年”的重要精神品质

“奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。”[2]23奋斗是青年人该有的精神面貌,肯奋斗是“新时代好青年”的重要精神品质。“肯奋斗”中的“肯”突出了奋斗的主动性,“奋斗”彰显了青年拼搏进取昂扬向上的精神状态。肯奋斗是青年保持青春特质的基因密码,也是青年拥有无限活力的动力开关。新时代中国青年以更加积极主动的姿态投身社会主义现代化建设,是一种重要的精神品质,也是一种主动奉献的价值选择。这种选择会影响甚至决定整个社会的价值取向。青年树立肯奋斗的价值观,会点燃整个社会群体的奋斗意向,进而激发全体人民的奋斗力量,助力中国梦的实现。永久奋斗是中国青年运动的革命传统,青年要继承奋斗精神,努力拼搏奋斗。要矢志艰苦奋斗,不图安逸、不惧艰苦,在艰难困苦中迎难而上;要埋头务实奋斗,在推进中国式现代化过程中实事求是、以真才干做实干家;要持续接力奋斗,接过时代接力棒勇做时代的拓荒者,让中华民族伟大复兴的中国梦在接力奋斗中变为现实;要开拓创新奋斗,在新时代用新招、施新法、闯新路、创新业,以创新奋斗引领发展,推动社会进步。

“新时代好青年”是统筹考虑新时代发展与中国青年发展需要,就青年的综合素质、精神状态以及使命作用而提出的重要论断,蕴含着丰富的育人思想和理论价值。“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”理论赋予新时代青年必备的精神追求、历史使命、基本素质和精神品质。“有理想”是中国好青年的首要标准,理想引领广大青年在社会主义建设新时期踔厉奋发、勇毅前行,成为开启新征程的突击队和先锋力量。“敢担当”是中国好青年的时代要求,责任感、使命感促使青年在关键时刻、紧要关头冲得出来、顶得上去,勇于当先锋、挑重担,成为实现中华民族伟大复兴最坚实可靠的力量。“能吃苦”是中国好青年的优异品格,艰苦境遇的磨练能帮助青年长真本事,练真本领,能够闯新路、敢于闯新业,不断开辟拓展新工程,推进伟大事业。“肯奋斗”是中国好青年的光荣传统,这份传统引领青年在伟大事业的新征程中前仆后继、接续奋斗,不断用青春之我,铸就青春之国家,让青春在奋斗中闪光。这四种基本素质和精神品质相互促进、有机融合,成为“新时代好青年”的核心要素。

三、“新时代好青年”的培育路径

青年工作是党的战略性工作,“新时代好青年”重要论断是新时代做好青年工作的根本遵循。因此,要用先进理论武装青年感召青年、充分发挥团的组织力引领力服务力、引导青年敢想敢为又善作善成。

(一)用先进理论武装青年感召青年

“把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年”[1]就是用科学理论武装青年,引导青年树立远大理想;初心使命感召青年,引导青年勇于担当尽责;光辉旗帜指引青年认准奋斗方向;优良作风塑造能吃苦的好青年。

科学理论武装青年,引导青年树立远大理想。“共产主义理想信念是建立在人类科学文化基础上的。”[8]理想信念不是与生俱来的,而是在青年学习、成长和社会化过程中逐渐形成的,经历了从自发状态走向自觉状态,并逐渐坚定的过程。理想信念的树立始于对文化知识的科学认识,成于对科学理论的认同与内化。而科学理论不可能自发出现在青年头脑中,需要将其“灌输”进青年头脑,引导青年理性认同科学理论,正确认识历史规律,准确把握国情,树立起远大的理想信念。初心使命感召青年,引导青年勇担时代使命。党的初心是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。用党的初心使命感召青年就是教育引领青年坚定不移跟党走,用美好青春担当时代使命。引导新时代中国青年“争做经济高质量发展的积极推动者、社会主义民主政治建设的积极参与者、社会主义文化繁荣兴盛的积极创造者、社会文明进步的积极实践者、美丽中国的积极建设者”,[9]4-7在实现中国梦的赛道上奋勇争先。光辉旗帜指引青年,引导青年明确奋斗方向。党为青年运动指明方向。“同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献祖国,是当代中国青年的正确方向。”[10]青年要把青春奋斗融入党和人民事业之中,在正确的方向上奋勇向前。新时代中国青年要听党话、跟党走,站稳人民立场,在劈波斩浪中勇立潮头,在社会建设中创造业绩,以奋斗和奉献贡献青春力量。优良作风塑造青年,引导青年坚定吃苦精神。回顾百年党史,不怕苦、敢吃苦、能吃苦、能战胜苦,是中国共产党人的优秀品质,吃苦耐劳、艰苦奋斗是党的优良作风。进入新时代,面临各方面的困难、风险和考验,能不能吃苦,有没有克服艰苦、战胜艰苦、驾驭艰苦的决心和本领至关重要。青年要学习党吃苦耐劳,敢于吃苦的精神,树立正确的价值观,在社会主义建设的大熔炉中吃苦在前、奋斗在前。

(二)发挥团的组织力引领力服务力

引导广大青年立志成为“新时代好青年”,要充分挥发共青团的“引领力、组织力、服务力”[2]7。共产主义青年团是党团结、教育青年的群团组织。党旗所指就是团旗所向,共青团要在党的号召下发挥其组织动员青年、引领凝聚青年、联系服务青年的作用,让青春在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放绚丽之花。

牢握根本问题以广泛动员青年建功新时代。团的工作紧紧围绕党的中心任务展开,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,巩固和扩大党执政的青年群众基础。掌握好这个问题是团赢得青年、塑造青年的基础,也是组织动员青年的核心问题。新时代中国青年的成长期、奋斗期与第二个百年奋斗目标的实现期是高度契合的。青年怀壮志,立功正当时,团要组织动员好青年建功新时代,引导青年充分认识到有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能创造出来。动员青年始终保持顽强拼搏、艰苦奋斗、勇于开拓的精气神,做实现中国梦的坚定者、奋进者、搏击者。把握青年脉搏以加强对青年的政治引领。了解青年是引领青年的前提之一。习近平指出:“团组织和广大团员能不能“走在青年前列,是决定团的吸引力和凝聚力的关键因素。”[2]30走在青年前列即深入青年、了解青年,做好青年榜样,为青年建功新时代指明方向。即知晓青年发展所需,成长所盼,解决青年成长成才过程中遇到的急难愁盼的问题,成为青年心中真正信得过的领导力量。要不断增强对青年的吸引力,引导青年自觉听党话、跟党走,从而保持红色江山永不变色。加强干部建设以更好联系服务青年。打铁还需自身硬。团干部要联系好、服务好青年,就要加强自身建设。首先,必须坚定理想信念。自身坚定理想信念才能使青年信服。其次,要心系广大青年。联系和服务是青年工作的两个重要方面,深入青年,密切联系青年是团干部引领青年的前提。再次,要提高工作能力。团干部“只有不断充实自己、提高自己,才能同青年对上话、交上心,才能对青年有说服力和亲和力”[2]38。最后,要锤炼优良作风,做好青年的榜样,为团的工作提供坚强作风保证。

(三)引导青年敢想敢为又善作善成

“新时代好青年”要“坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成”。[1]这一重要论述,指明了成为“新时代好青年”的基本要求。首先,青年要听党话、跟党走。这是青年成才的方向要求,框定着发展的轨迹,影响着青年运动的航向。青年自始至终是党永葆青春活力的基因密码。近代以来,无数青年仁人志士以建设社会主义现代化国家为价值追求,在党的带领下,冲锋在前、创新在前,成功探索出一条中国式现代化新道路。其次,青年既要怀抱梦想又要脚踏实地。这是青年素质发展实现从理想到现实、从应然到实然转化的重要一步。理想指引青年前进方向,为青年照亮奋斗的路,而理想靠斗争、靠奋斗实现。这就要求青年既要对未来充满希望,以远大目标为激励自己前行的力量,又要脚踏实地,在现实的学习、生活和工作中勤勤恳恳、实学实干,善于用劳动创造实现梦想的前提与机遇。最后,青年要敢想敢为又善作善成。敢想敢为是青年之青春特质,是青年保持“走在时代前列”的内在动力。善作善成是基于青年的青春特质与时代使命,对青年提出的方法本领要求,要求青年掌握社会建设与社会服务的方法与本领,善于抓住时机、成就一番伟业。习近平指出,青年“所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”[2]210。青年既要敢想敢为、锐意创新,又要善于做事、善于成事,有做事的责任和担当,也要有做事的方法和技巧。这就要求中国青年既要自觉改造主观世界,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,学习、接受、内化并践行其关于青年的重要思想,改变自身的社会意识和精神状态,提升自身综合素质和精神境界,增强成为“新时代好青年”的志气、底气和骨气。又要把立志成为“新时代好青年”的志向落实到自己的实际工作之中,在奉献社会中完善自身,在实现中国梦中发展自己。青年要在中国特色社会主义的大熔炉中,在火热实践中,以坚定的信念、勇敢担当的意识、甘于吃苦的态度以及主动奋斗的精神,将理想付诸于实践,将理论外化为行动,推动社会主义现代化国家建设的步伐。

四、“新时代好青年”的价值意蕴

“新时代好青年”的重要论断,立足于新时代青年工作的具体实际,着眼中华民族未来的奋斗目的,是马克思主义青年理论中国化时代化的最新理论创新成果。它能够为推进中国式现代化凝聚青春力量,为新时代中国青年成长成才指明正确方向。

“新时代好青年”的重要论断,是马克思主义青年理论中国化时代化的最新理论创新成果。马克思主义运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场、观点和方法,认为要从社会关系出发,才能把握现实的具体的人的本质。青年人要把个人的成长与社会的发展结合起来,努力成为共产主义所需要的人。中国共产党成立以来,始终把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。毛泽东明确指出,党的教育方针,使受教育者“成为社会主义觉悟的有文化的劳动者”[11]。邓小平也明确提出,要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”[12]。习近平关于“新时代好青年”重要论述,就是对培养什么样青年这一根本问题的时代回应,是以马克思主义人的本质和全面发展理论为基础,对“培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”和社会主义“四有”新人的继承和发展,解决了新时代需要“什么样的中国青年”以及“如何培养”等重大问题。因此,“新时代好青年”的重要论述是对马克思主义青年理论在新时代中国的创新发展和逻辑延伸,为马克思主义青年理论注入新的时代内涵,为丰富发展马克思主义青年观作出新的时代性贡献。

“新时代好青年”是新时代做好青年工作的根本遵循,能够为推进中国式现代化凝聚青春力量。青春“始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”[2]1-2青年是创新创造的巨大生力,具有改变世界的无限潜力,直接参与社会实践,具有强大的实践力量,是推动中国式现代化的新生力量。习近平关于“新时代好青年”重要论述旨在教育青年坚定理想、勇于担当、吃苦耐劳、艰苦奋斗。引导青年树立远大理想信念,敢于担当奉献、甘于吃苦耐劳,勇于矢志奋斗,能够引领青年在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,将青春挥洒到中国式现代化建设的火热实践中去,凝聚起推进中国式现代化的青春力量,亲眼见证、亲身参与、亲自助力中国梦的实现,为实现中国梦创造出巨大实践力量与可靠现实基础。

“新时代好青年”是新时代中国青年的行动指南,为广大青年成长成才指明了正确方向。“新时代好青年”重要论述,是统筹考虑新时代发展与中国青年发展需要,就青年的综合素质、精神状态以及使命作用而提出的重要理论,蕴含着丰富的育人思想和理论价值。就综合素质来看,新时代青年要有理想、有担当、有吃苦耐劳的品质和艰苦奋斗的素质;就精神状态来看,青年要积极向上、要勇敢、要坚定;就使命任务来看,要坚定中国特色社会主义共同理想,进一步树立共产主义远大理想。这三个方面系统地回答了新时代“培养什么样的人”的重大问题。其中,综合素质是青年成长成才的基础,精神状态是青年成长成才的动力,使命任务是青年成长成才的目标。青年要努力提升自身综合素质,改善自身精神状态,在努力完成自身的使命任务的过程中完善和发展自己。

综上所述,习近平关于“新时代好青年”重要论述的演变历程体现了习近平对新时代青年认识的不断深化。“新时代好青年”承载着促进新时代青年全面发展的理论主旨,涵盖了教育青年科学理论、培养青年进取精神、塑造青年优秀品质、锻造青年过硬本领等主体内容。对于创新马克思主义青年理论,为推进中国式现代化凝聚青春力量,为新时代中国青年成长成才指明正确方向,具有重要意义。