缤纷自然 感受四季

吴雨

大自然是色彩缤纷的！春日融融，透着生机的绿；夏日浓郁，争奇斗艳的红；秋日风情，迎着丰收的金黄；冬日皑雪，诉说浪漫的白。四个季节的景色带给我们不同的感受，它们各显身手，把我们的世界点缀得如仙境般美丽。今天，我决定做一套“缤纷自然 感受四季”的读写训练，欣赏大自然的诗情画意和鬼斧神工！

江西省  夏小满

基础营

一、看拼音，写词语。

寒来shǔ wǎng（ ），四季更替，自然界就是这样shàng yǎn（ ）着春夏秋冬的变化，周而复始。bù jīng yì（ ）间，我们发现，我们与大自然是那么亲近，我们的生活也因四季的变更而显得yì cháng（ ）精彩。同学们，让我们迈着轻快的脚步走进大自然，chù mō（ ）春天的心跳，聆听夏天的絮语，品味秋天的xuàn lì（ ），享受冬天的蕴藏。

二、选择题。

1.下列汉字按音序排列正确的一项是（ ）。

A.春夏秋冬      B.风雨雷电

C.东南西北      D.春华秋实

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）？

生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的（），有秋的（），也有冬的（）。此乃亘古不變的自然规律。

A.奔放 成熟 萧瑟          B.奔放 萧瑟 成熟

C.成熟 奔放 萧瑟          D.成熟 萧瑟 奔放

3.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）。

①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

②冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

③烈日炎炎的夏天，地上像着了火一样。

④大兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

A.对偶 排比 比喻 拟人

B.比喻 排比 夸张 拟人

C.对偶 排比 夸张 拟人

D.拟人 对偶 比喻 夸张

4.下列诗句描写的季节，按春夏秋冬顺序排列正确的一项（ ）。

①一枝红杏出墙来

②冷露无声湿桂花

③千树万树梨花开

④小荷才露尖尖角

A.①④③②      B.③④②①

C.②④①③      D.①④②③

三、请根据语境仿写句子，完成“感悟四季”这首小诗。

感悟四季

走进春天，我们可以感受山光的朗润；

走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；

走进秋天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。

四、读一读，根据积累理解填空。

自然风景美如画，一年四季各有不同的韵味。

春天有“草长莺飞二月天，＿＿＿＿＿＿”的美丽春景；有“＿＿＿＿＿＿，桃花流水鳜鱼肥”的盎然春意。

夏天有“梅子金黄杏子肥，__________”的田园景色；有“乡村四月闲人少，_________”的繁忙景象。

秋天有“明月松间照，________”的宁静清幽；有“荷尽已无擎雨盖，_________”的萧瑟图景。

冬天有“_________，万径人踪灭”的万籁俱寂；有“日暮苍山远，________”的空寂清冷。

五、你喜欢什么季节？仿照下面的例句，运用动态或静态描写的方法，写一写这个季节给你留下的印象深刻。

例句：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

_____________________________

六、读古诗，解答下面的问题。

（一）

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

（二）

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

1.这两首诗都是___代诗人杜牧写的，它们的题目是___和___？

2.说说下面三个字词的意思。

①山郭：___

②坐： ___

③红于：___

3.根据你对这两首诗的理解判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出了春天江南花红柳绿、鸟语花香的特点。（ ）

（2）从“霜叶红于二月花”中可以看出，诗人认为凌霜的枫叶比早春的鲜花更加美丽，由此可知诗人喜欢秋天，不喜欢春天。（ ）

（3）这两首诗都是诗人的写景之作，所写之景虽然不同，但都显得格调清新，充满诗情画意。（ ）

挑战营

七、阅读短文，完成练习。

白马湖之冬

在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。

那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽是新建的，构造却极粗糙，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天没黑就把大门关上，全家吃完晚饭就进被窝里入睡，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，我常在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在灰尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟做山水画中的人物，做种种幽邈的遐想。

现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供观看半个月。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北面却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。

现在，一家僦（ji¨?）居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就会想：“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”

（作者：夏丏尊，有删改）

1.作者写白马湖的冬天，着重写了风。文中哪句话说明了原因？用“—”画出来。

2.文中从哪些方面写了白马湖的风？请把下面表格补充完整。

3.文中主要写冬天的风，第3自然段却写了太阳的暖和，为什么？

4.联系全文，对短文内容理解不正确的一项是（ ）。

A.画线句写出作者冬夜里无法入眠，侧面烘托了他内心的落寞。

B.短文最后一段话表明了作者一家对白马湖冬日之风的印象深刻。

C.白马湖之冬以“風”为线索，表达了作者一家对白马湖的怀念。

答案

基础营

一、暑往 上演 不经意 异常 触摸 绚丽

二、1.D。   2.A。   3.C。   4.D。

三【示例】我们可以注目天空的澄明 走进冬天 我们可以欣赏冬雪的纯净

四、拂堤杨柳醉春烟 西塞山前白鹭飞 麦花雪白菜花稀 才了蚕桑又插田 清泉石上流 菊残犹有傲霜枝 千山鸟飞绝 天寒白屋贫

五、【示例】我最喜欢的季节是秋天。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，大雁在高空鸣叫，排着整齐的队伍向南展翅飞翔。

新颖题·阅读篇

六、1.唐 江南春 山行

2.①山城，山村。②因为。③比……更红。

3.（1）√ （2）× （3）√

挑战营

七、1.白马湖的山水和普通的风景地相差丕远，唯有风却与别的地方丕同。

2.

3.作者通过运用对比的手法，衬托出寒风突然来临时的情形，更能突出白马湖冬天的风大、来势凶猛的特点。

4.A