运用信息技术创设课堂小游戏

张金方

对在信息技术飞速发展环境下成长起来的学生来说，课堂上再使用简单的多媒体课件已经很难让他们兴奋起来，这就要求教师在信息技术的使用上求新求变，抓住学生的特点和需求。我们可以将课件做成交互式较强的演示和参与相结合的课件，创设游戏化课堂，让学生真正参与其中，以此激发他们的学习兴趣。

一、利用PowerPoint制作互动型课件

1.设置形式多变的闯关训练

小学数学课重在训练，但一节课围绕一个知识点反复训练，学生必然会觉得索然无味，在训练环节通过PPT课件设计闯关游戏，学生就会感兴趣。比如在讲授《倒数的认识》时，教师可以游戏导入，接着讲授知识点，再以“智力大闯关”的方式设置“互说倒数”“火眼金睛”“勇夺第一”“巧思灵变”四个关卡，以小组比拼的游戏方式来调动学生的参与性，学生既有兴趣学，教学效果还好。

2.打造身临其境的故事课堂

对小学生来说，听故事无疑是件快乐的事。那么，我们就需要把相对抽象的学习内容转化成有趣的故事，来吸引学生的注意力。我们可以将课件设计成一个个闯关故事，让学生通过闯关来完成学习。如为三年级学生设计的“文章编辑小专家”课件，整个课件以“解救美羊羊”为线索，设置重重关卡，孩子们整节课都保持着兴奋状态，教学成效自然显著。

二、利用优芽互动电影制作互动型课件

优芽互动电影是一款非常有意思的智能化交互動画制作平台，它可以将文字智能化合成角色配音，将剧本内容合成动画电影，既有丰富多彩的动画模板，又可以设计人物对话等。教师可以将课文内容或课堂设计制作成动画课件，让课堂如置身于电影之中。该平台中有许多创新互动试题设计，能涵盖多种题型，还有非常有趣的答题游戏互动设计，都可以根据自己的需要加以优化，然后以游戏的方式展示出来，这可以大大提高学生的学习兴趣，让其乐在其中。

三、利用Scratch编程小游戏

Scratch简单易学，以搭积木的方式进行程序编写，可以创作游戏、故事、动画等，几乎所有的孩子都会喜欢上这个软件。这个软件简单易学，但功能很强大，对我们常见的小游戏都可以编写。我们根据学生的特点，设计了“打飞机”“接水果”“吃蛋糕”“诗句归位”等一系列词语和诗词训练游戏，对小学生学习与积累词语很有帮助。为便于学生学习，我们把全书的诗词设置成关卡，将每一首诗的顺序打乱，让学生快速排序。学生在排序的过程中总结规律，完成记忆。而且，这些小游戏除在课堂上运用外，课下还可以让学生在电脑或手机上巩固训练，有效地辅助了课堂。

综上所述，游戏化课堂可以激发学生的学习兴趣，提升课堂效率。在信息技术飞速发展的今天，教师需要不断学习和探索，力求设计出学生更喜欢的课件，打造更有趣味的课堂，让学生在学中玩、玩中学，收获学习的快乐。