读书心得分享会

刘淑玲

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）曙光在头上，不抬起头，便永远只能看见物质的闪光。（《“圣武”》）

（2）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（《论睁了眼看》）

（3）危险？危险令人紧张，紧张令人觉到自己生命的力。在危险中漫游，是很好的。（《秋夜纪游》）

（4）生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。（《生命的路》）

（5）“安贫”诚然是天下太平的要道，但倘使无法指定究竟的运命，总不能令人死心塌地。（《运命》）

复兴高级中学语文学科校本课程《鲁迅杂文选读》选修课上，同学们正在交流各自摘抄的“鲁迅语录”，以上是部分同学们所喜欢的语录。请你也来品读与体味，并任选其中深有感触的两条，提炼一个主题，联系当下社会现实，结合个人成长体验，写一篇文章，参与即将召开的“鲁迅语录纵横谈”读书心得分享会。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

这是一道基于特定交际情境的言论组合类任务驱动型材料作文题。材料虚拟了“鲁迅语录纵横谈”读书心得分享会的写作交际情境，提供了“校本课程《鲁迅杂文选读》选修课”的背景信息。所给的五条语录均摘自鲁迅杂文。任选其中深有感触的两条，提炼一个写作主题，这就要求同学们对题中所给的言论进行分析、理解和比较，进而综合、整理和归纳，提煉与自我阅读感悟相适应的写作主题。材料还要求“联系当下社会现实，结合个人成长体验”，所以，教师在平时教学中要注重引导学生阅读鲁迅作品，体会鲁迅语录背后蕴含的深刻思想，与时代际遇、社会现实、个体人生进行对话，从而促进学生思想的成熟，体现本题立德树人的命题宗旨。

所给五条语录分别涉及以下思想内涵要点：（1）要有崇高理想、美好希望等积极向上的精神力量；（2）勇敢正视现实，敢于担当负责；（3）在危险中挑战自我，迸发生命活力；（4）要有向上走的精神动力，突破阻碍；（5）不必“安贫”，不能“躺平”，不能苟安于现状，要奋斗突破。

在理解上述五条语录的内涵点后，同学们可以根据自己的理解，择取感触较深的两条，提炼一个主题，如：选择（1）和（4）立意“要有崇高的理想（精神追求）”；选择（4）和（5）或（3）和（5）立意“锐意进取，勇于挑战”；选择（2）和（3）立意“正视现实，勇于担当，迎难而上”等。

佳作一

正视危险，敢作敢为

◎贾志苹

爱默生说：“当智慧和命运交战时，若智慧有胆识，敢作敢为，命运就没有机会动摇他。”世界上总有一些遭遇不幸的人，他们身处困境，对未来充满恐惧，极度迷茫，最终被命运击垮。当不幸来临时，生命的弱者倒地求饶，在命运的波涛中随波逐流；而生命的强者则时刻积蓄能量，有胆识有谋略，敢作敢为。正视危险，能让人将恐惧转化为直面挑战的勇气。

正视危险，敢作敢为是青年于人生旅途中劈波斩浪、迎难而上的智慧，是于时代大潮中勇立潮头的不二法门。木心说：“所谓无底深渊，下去，也是前程万里。”危险不过是人生旅途中的必经之路，正视它，便是开拓万里前程的一小步。没有什么能阻挡青年追风赶月的脚步，正如篱笆阻挡不了向阳的牵牛花，悬崖阻挡不了展翅的雄鹰，岩石阻挡不了奔走的河流。青年若想有所作为，就必须要将危险当作提升自己的历练，在危险中敢于发光，在逆行中敢于发热。

正视危险，敢作敢为源于青年责任感和使命感，源于青年内心澎湃的热血。正视危险不逃避，直面挑战不退缩。“排雷英雄”杜富国深知自己可能有生命危险，却依旧推开战友，面对艰险不退缩，挺膺而上，是这个时代最亮丽的色彩；高山滑雪是危险的，但是滑雪运动员苏翊鸣把这危险当做登上领奖台的阶梯，敢于迎接挑战，最终在体育领域有所作为，为国争光。

正视危险，敢作敢为意味着青年要以“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚定毅力，淬炼利刃尖锋，以“苏世独立，横而不流”的清醒信念，为生命赋值。当今社会，我辈青年充分发挥不惧困难的精神，正视危险，将时代的责任扛起。然而，仍有一些不愿经历风雨的人，随遇而安、躲避艰险、畏惧困境，蜷缩在安逸中，选择“躺平摆烂”，贻误人生。

贾拉尔曾言：“你生而有翼，为何竟愿意一生匍匐前进，形如蝼蚁？”张开双翼，正视危险，迎接挑战。将危险视为助推自己向前的助力剂，不畏惧袭来的狂风暴雨，既然目标是地平线，那就把背影留给世界吧！星河有梦，青年迎接挑战，发挥个人潜能，相信星光不负赶路人。

【内蒙古扎鲁特旗第一中学】

◆点评

本文开门见山，巧妙联系生活，由表及里，突出中心论点，为下文展开论述作铺垫。正文围绕“正视危险，敢作敢为”展开论述，论据充分，强劲而有力地写出正视危险的重要意义。结尾是总结，升华主题，再一次照应标题和论点。总体而言，本文条理清晰，论证充分，素材使用到位，值得借鉴。

佳作二

向上看，往前走

◎张宇鹏

汪国真有言：“向上的路总是坎坷又崎岖……有人欣喜有人迷茫，当我们跨越了一座山峰，也就跨越了真正的自己。”青年的目标与追求是头顶的曙光，青年的踏实与笃行是前进的号角。向上看，坚定精神信仰；往前走，砥砺人生旅程。

坚定信仰，踏实前行，是正确价值观引领下的砥砺德行，也是梦想驱动下的勇毅前行，更是红色精神引导下的正道直行。倘若一味低头追求物质而盲目前行，难免走向精致的利己主义者的狭隘人生；倘若空有理想抱负而不付诸行动，只会在踌躇不前与自怨自艾中空逝青春。前行途中要坚定信仰，不畏跋山涉水，不惧坎坷风雨，若天黑心伤，便向天借一点月光，照亮前路，站稳脚下。抬头望向信仰的月亮，追逐月光，踽踽独行，不失为一次曼妙的旅程。

坚定信仰，踏实前行，源于中华民族继往开来、锐意进取的精神炬火，源于“人不辞路，虎不辞山”的行动准则，源于五岳向上、吐故纳新的大国志向与信仰。辜鸿铭坚守传统文化之光，走弘扬传统文化之路，实现了中华文化精髓在新时代的传承；邓中夏在新思想的引领下，走出北大红楼，寻找到民族革命之路，始终坚守自身信仰；在建设绿色中国信仰的引领下，杨善洲青丝变白发，大步前行，荒山变绿洲。理想信仰之线，牵引着我们度过漫漫人生长河。

坚定信仰，延展生命的广度。生命的强者有坚定的信仰，并能为信仰付诸实践。当今社会，有“幽谷兰香远”的邓小岚，为阜平县马兰村的孩子义务教授音乐课程，18年来从未间断，实现了教书育人的崇高信仰；有“寸草向春晖”的林占熺，立根黄沙破岩，传递幸福，不以闽宁为限，传播文明，“以草代木”的方式解决了菌业生产的“菌林矛盾”，实现了自身的职业信仰；有中华书局秉持传承文化之信仰，认真校对每一个文字，点滴方寸，延续文明。心中的理想信念之光化为孜孜不倦地笃行，推动着英勇无畏的驰援和一字一词的严谨。同时也要认识到坚定信仰、向上追光并非盲目崇拜、往前直行，也不是一根筋地蛮干。行走在为国为民的路上，我们向上向善，才会拥有春花灿烂、夏木葱茏的花样人生。

有人说“生活本沉闷，但跑起来就会有风”，的确，生活原本平淡，正是因为向上寻得理想信仰，逆风飞翔，才赋予了生活以活力和色彩，吹散了沉闷。青年本该这样，永远年轻、永远激情、永远勇敢向上。

【内蒙古扎鲁特旗第一中学】

◆点评

本文语言充满诗意，有文采、有哲理和思辨性，辩证地看待并区分“信仰”和“崇拜”。行文脉络流畅，层层递进，逻辑严密，说理透彻，重点阐述了“坚定信仰”的内涵、根源和措施，举例论证磅礴有力，引用论证契合主题，联系现实，体现了作者热爱生活、关注社会、奋力拼搏的情怀。