如何上好中职计算机课

王前

计算机教学在中等职业学校中，是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础学科教育。那么如何上好中等职业技术学校的计算机课，使这一特殊群体学生学好计算机专业课，必须从以下几方面着手。

一、弄清学生缺乏学习兴趣的原因

教师必须要细心观察了解职业学校的学生缺乏学习兴趣的真正原因，再根据中等职业学校的教学原理制定出相应的教学对策。职业学校的学生缺乏学习兴趣的原因有以下几点：

1.缺乏学习动机：对于计算机专业的学生来说，普遍在初中阶段学习欠佳，且自控能力较低，从而丧失学习兴趣，产生自卑感，最后厌学弃学，缺乏学习专业知识技能的动机，因此而导致缺乏学习动机。

2.缺乏良好的学习习惯与有效的学习方法：学生惰性大，依赖性强，学习不主动，课前不预习，课后不复习，作业不认真思考， 整个学习过程无计划无目的的进行，认为仅凭一本教材就能学好一门专业课，不注重扩大自己的知识面，在学习过程中不懂装懂，不求甚解。

3.缺乏恒心所至：中等职业技术学校的学生因整体素质差，没有吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的毅力，一遇到困难就退缩，久而久之，就失去了学习兴趣。

二、培养学生的兴趣，积极引导

对专业的热爱和浓厚兴趣是学好专业课的先决条件。因此要解决中等职业学校学生的学习现状，必须去激发学生学习计算机的兴趣。我认为在教学上应充分利用多媒体教学，吸引学生的兴趣。多媒体能够将声音、视觉融为一体，与传统的教学模式相比较，有着传统教学无法相比拟的效果。首先可以通过音乐、动画等听觉、视觉效果先入为主，吸引学生的兴趣，然后结合当前最流行的互联网以及网络技术，引导学生提高对计算机课程的兴趣；使学生感到是在学习技能，而不是一些空洞的理论说教，认为学有所用。因此激发学生的学习兴趣，是计算机课教师的当务之急。

三、充分利用现有设备提高学生整体水平

计算机硬件发展非常快，就目前学校现状，一般的计算机教室硬件配置都较低，达不到教学中应有的要求。在计算机课中要根据本校实际情况，尽量讲好各个教学模块软件，要把那些又能讲、又能练的软件讲好、练熟。对那些学生机无法使用的软件，老师进行演示广播，使学生了解操作的基本方法， 提高学生的基本操作技能。完成教学计划，同时使全体学生的水平有很大提高。

四、强调传授新知识的时间同学生上机时间的比为一比三

计算机课不同于其它学科，学生接受新知识是听讲和操作的有效组合，学生对新知识的掌握是建立在操作熟练的基础上的，没有上机操作，学计算机课就等于空话，学生通过上机练习，才能发现问题，才能巩固知识，才能明白知识的内涵。计算机课最显著的特点是实践性和动手能力很强。根据目前学生家庭状况，学生家庭计算机的拥有率还很低，学生家长的计算机知识普遍很差，学生计算机知识来源主要是学校教学，所以学生的计算机知识必须当堂巩固，必须让学生有充分的上机时间。

另外教师应掌握每堂课的教学目的、教学内容，每堂课的授课内容不要太多，要做到精讲多练。既要讲清新知识的内涵，又要讲清操作要点及步骤，对于学生还没有完全弄清的问题，教师应在学生课堂练习中加以指导，及时解决。同时，在教学中应当培养学生举一反三、不断探索、具备创新精神的能力。教学也是学习的过程，以我目前的教学经验、水平而言，还有很多的地方需要改進、提高。在今后的日子里我会继续努力，加强学习，不断总结、反思。努力使自己成为一名优秀的教师。