厚植幸福之本 夯实硚口教育之基

胡生彬

教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻阐释了建设教育强国的重要意义：建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

习近平总书记的重要讲话，指明了教育强国建设的前进方向。

武汉市硚口区教育局迅速组织学习贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，深刻领会教育强国的思想内涵和重要意义，将习近平总书记关于教育的重要论述转化为自身工作的主攻方向、重点任务和政策举措，以全国教育工作会议确定的“9项重大项目”和“9项专项行动”为基础，立足硚口教育实际，统一谋划、动态部署。聚焦硚口区委、区政府“三高一保”和“一三五”工作目标，切实把学习效果和思想认识转化为真抓实干的动能和效能。全面深化教育综合改革，大力推进教育治理体系、治理能力建设，以破竹之势夯实硚口强教之基，以教育之力厚植硚口人民幸福之本。

牢记习近平总书记“坚持党对教育事业全面领导”的指导思想，坚定不移推进硚口教育“党建领航工程”

习近平总书记强调，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。”

近年来，硚口教育全面实施“党建领航工程”，加强党对教育工作的全面领导。具体来说，通过“五个领航”来推进全局事业发展：一是思想领航。开办“硚见未来·教育半月谈”讲坛，定期聘请学养深厚的资深专家来硚口讲学、指导，帮助硚口教育人开阔视野。二是理念领航。开展“五项修炼”“学思悟行”学习型组织创建活动，通过树立愿景、团队学习，完善知识结构，提高系统思维能力，优化教育治理理念。三是组织领航。加强“党建引领”“立德树人”品牌建设，通过“党建+队伍建设”“党建+质量”“党建+德育”“党建+思政”等方式，打造党建特色品牌。四是人才领航。深入开展“三名工程”“青蓝计划”，党员教师“双培养计划”，发现并培养一批高素质教育人才。五是作风领航。通过清廉学校建设，充实校园清廉文化，鼓励干事创业、建功立业。

牢记习近平总书记“促进教育公平发展”的指导思想，坚定不移推进硚口教育“优质均衡布局工程”

习近平总书记强调，要把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。

为此，硚口教育深入实施“优质均衡布局工程”，坚定不移把城市更新作为教育最大发展机遇，按照“名校双学区”“名校集团化”总体思路，调整优化全区中小学、幼儿园布局规划，促进教育资源合理配置。一是“四个100%”促进学前教育普及普惠。新建楼盘小区100%配建幼儿园；配建园100%提前于交房入住交付政府；区政府落实规划100%办成公办幼儿园；区教育局100%安排品牌优质园实施托管。硚口学前教育有望实现60%公办学位供给，普惠率将突破87%，真正让“美好童年就在家门口”成为现实。二是实施“名校双学区”制。发挥崇仁路小学、东方红小学、武汉市十一初级中学、武汉市第十一中学等一批优质学校的引领辐射作用，带动区内其他学校整体提质。三是加快区内西部地带的优质学校建设。密切跟进城改进程，通过实施新改扩行动，加强区内西部地带学校建设。依托学区制改革，探索区块抱团发展模式，优化中小学幼儿园在硚口西部的布局规划，形成西部教育优质成长带。四是布局汉江湾国际教育集聚区。建好武汉英中学校，支持其在国际教育板块打造“全国领先，华中翘楚”教育品牌，建成汉江湾“武汉外国语学校小语种基地校”，让硚口区汉江湾成为武汉最具影响的国际教育的新地标。坚持公平、优质、均衡的教育发展，不断满足辖区内老百姓入好园、上好学的需要。

牢记习近平总书记“坚持教育高质量发展”的指导思想，坚定不移推进硚口教育“质量提升工程”

习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。

硚口教育锚定高质量发展核心目标，确立了“两抓四好六要”的总体发展思路。即按照“智慧高效抓课堂、精细精致抓常规”总体要求，努力做到“节节课好、个个班好、所所校好”，向党建、德育、课堂、管理、竞赛、学段衔接要质量，加快推进教育强区建设。牢固树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，深入实施“教育质量提升工程”，形成健康的教育环境和生态。一是向党建要质量。以“质量党建、活力党建、品牌党建”为载体，探索党建工作横向“学段区块”，纵向“幼—小—初—高”衔接推进，尤其是加强非公办学校党建，全方位建强基层党组织。二是向德育要质量。创新主题教育方式，突出学风抓习惯，开展“抓常规·树新风”主题教育活动，实现班会、团队会、晨会、家校共育“四会共振育人”；突出个个班好抓常规，向班级管理要质量，开展“五好”班级评比。三是向课堂要质量。积极应对新中考、新高考，加强校本教研，形成“研—教—练”一体化格局，加强区域内优质课程（基地）、特色课程（基地）的建设。四是向管理要质量。树立绩效考核质量为主的导向，分学段制定教育教学常规管理办法，统筹协调过程评价和终端评价，分层次建立硚口知名小学全市质量监测共同体，初中落实“双线”（优生和普高）和“三级”（合格、一级、二级）目标。高中做好特色多样发展，实行分层分类评价。五是向竞赛要质量。以学科基地校为基础，加强学科竞赛和非学科竞赛体系建设，巩固“校园足球”特色优势，组建游泳竞赛后备队伍，组建中小学生科技竞赛队伍，组建中小学生艺术竞赛队伍。六是向學段衔接要质量。制定幼、小、初、高学段衔接管理办法，从课程衔接、内容衔接和能力衔接等三方面入手，开发学段衔接课程，形成区域课程资源库，建立健全学段之间教研协作机制，形成学段全面有效衔接。

牢记习近平总书记“强教必先强师”的指导思想，坚定不移推进硚口教育“三名工程”

习近平总书记强调，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。

硚口教育坚定不移实施“三名”（名师、名校长、名学校）工程，就是落实“强教必先强师”的指导思想，深入实施人才强教，健全人才发展机制的行动。一是实施“名师培养工程”。力争三年内，通过“青年教师成长计划”，培养500名站稳讲台、熟悉业务、胜任工作的教坛新秀和市区优秀青年教师；通过“骨干教师助力计划”，培养师德良好、业务扎实、能力突出的市区学科带头人、优秀班主任300名；通过“教育名师卓越计划”培养省市名师、名班主任50名。充分发挥名师在教育教学、学术研究、班级管理和学生教育等方面的示范引领作用。二是实施“名校长培养工程”。通过“青蓝成长计划”，培养50名热爱事业、品格良好、专业扎实的校级和校级后备干部；通过“优秀领军计划”，培养20名忠诚教育、品格优良、理念先进、能力突出的优秀校长；通过“卓越领航计划”，培养10名在全国、省市知名的卓越校长。充分发挥优秀校长在办学治校中的引领作用，营造硚口教育人才辈出、各美其美的良好局面。三是提出教育人才的七个意识。即强化学习意识，倡导人人皆学、处处能学时时可学；强化团结意识，倡导一家人一条心一股劲一个目标的“四个一”精神；强化全局意识，倡导学会系统思考，开放格局看问题，建立首问首遇责任制；强化治理意识，倡导谋事有理念，做事有逻辑，成事讲效能；强化满分意识，工作追求完美，凡是精益求精；强化担当意识，倡导敢挑重担，鼓励吃苦耐劳，敢啃硬骨头；强化廉洁意识，不贪图享受，保持清醒头脑，时刻拒腐防变。

责任编辑/鄢志勇