伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育研究

摘要：伟大抗疫精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，具有“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的科学内涵。伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，有利于大学生坚定理想信念，增强爱国意识，提升思想道德水平。伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，要针对不同专业制定个性化融入方法，注重显性和隐性教育相结合，采取内化于心、外化于行的实践教育法，促进大学生思想政治教育取得实效。

关键词：伟大抗疫精神；大学生；思想政治教育

面对突如其来的新冠疫情，在中国共产党的领导下，举国同心抗疫，形成了“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的伟大抗疫精神。伟大抗疫精神蕴含着丰富的思想政治教育资源，将其融入大学生思想政治教育至关重要。深刻理解伟大抗疫精神的内涵，以及伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的重要意义，切实将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，促进大学生将伟大抗疫精神内化于心，外化于行。

一、伟大抗疫精神的内涵

（一）生命至上

在生与死的面前，一切都显得渺小。人民至上、生命至上，面对新冠疫情，中国共产党和中国政府坚持全心全意为人民服务的宗旨，把人民的生命安全放在第一位，切切实实做到人民是国家的主人。针对新冠疫情侵袭，党中央采取了积极灵活的防控措施，从中国实际情况出发，做到科学防治、精准施治。中国是一个人口众多的国家，人均医疗资源有限，在较短时间内采取科学的疫情防控措施，充分保护人民的生命健康，这是生命至上的最好体现。

（二）举国同心

回顾中国共产党的百年史，中国共產党带领中国人民取得了巨大成就，充分体现了互帮互助、团结一心的优良品德。在抗疫中，中国共产党团结带领最广大的人民，调动一切可以调动的力量，汇聚一切可以汇聚的资源，形成了党的领导、政府主导、社会参与、人民主体的抗疫模式，全国人民生死与共、同舟共济、万众一心，凝聚成抗疫的强大力量。

（三）舍生忘死

人生的价值不在于得到了什么，而在于奉献了什么。在国家利益和个人利益面前，我们坚定地选择国家利益在前，个人利益在后，舍小家为大家。在抗击新冠疫情面前，许多90后的医护人员冲往一线，贡献自己的一份力量，殊不知90后的他们在家长的眼里他们也还是孩子，而他们勇往直前、不顾风雨、毅然决然地冲往最需要帮助的人的身边，体现出了深厚的舍生忘死的民族精神。

（四）尊重科学

在疫情面前，我们做到尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。以钟南山、张伯礼为代表的医疗团队科学分析病毒发生的根源，科学制定预防措施，为我国抗疫作出了重大贡献，为我国打赢疫情阻击战做出了不可磨灭的伟绩。在抗疫中，我国区别对待隐性感染者与无症状感染者，具体问题具体分析，充分尊重科学。在此基础上，医护团队创新方法、尝试多种解决方案、大胆探索路径，为抗疫作出重要贡献。

（五）命运与共

世界各国同处于一个地球里，我国奉行独立自主的和平外交政策，与其他国家友好相处，相互依存、相互促进。习近平总书记倡导人类命运共同体理念，对世界各国形成命运与共的关系具有重要指导意义。人类命运共同体理念符合当今世界发展趋势，也是我国对促进世界和平发展、构建国际政治经济新秩序的重要贡献，对中国与世界的发展与进步具有重要意义。疫情期间，中国对外捐赠物资，投入人力财力，贡献了中国抗疫方案，做出了重要贡献。在疫情面前，没有哪个国家可以置身其外，世界各国是命运与共的关系，共同应对才会实现光明。

二、伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的意义

（一）有利于大学生坚定理想信念

理想信念是大学生的指路明灯。有理想信念，大学生们才有前进的方向与动力。新文化运动时期，许多爱国人士为了国家前途，坚持为实现共产主义而奋斗，理念信念发挥了重要作用。因此，树立正确的理想信念至关重要。伟大抗疫精神体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我们的一切努力都在为了促进民族振兴与人民幸福，最终实现共产主义。抗疫的最终胜利离不开理想信念的支撑，若想实现我们的远大理想，必须要战胜疫情。将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，大学生提升了对国家的信任度，也让大学生坚定了中华民族伟大复兴终将实现的理想信念[ 1 ]。

（二）有利于大学生增强爱国意识

在抗疫斗争中，许多人的实践活动体现了伟大抗疫精神，表现出了强烈的爱国意识。在抗疫中，许多党员首当其冲，大学生也紧紧跟随其后，医护人员作为白衣天使无私奉献，还有许多老百姓待在家中不外出，都是在为抗疫做贡献。将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育有利于让大学生更加坚定爱国情怀，爱祖国、爱人民、爱我们的大好河山。伟大抗疫精神充分体现了人民的爱国意识，弘扬伟大抗疫精神，能够让大学生增强道路自信、制度自信、理论自信与文化自信，能够让人民对国家充满希望，坚信党和国家会带领人民走向美好未来[ 2 ]。

（三）有利于大学生思想道德教育

思想道德素质是大学生需要具备的基本素质。在抗疫中涌现出来的思想道德模范值得我们弘扬和学习，将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，有利于大学生树立正确的思想道德观念，提升思想道德素质，成为一名合格的大学生。在抗疫斗争中，许多大学生做志愿服务，在他们的身上我们看到了理论应用于实践的力量，他们积极践行了社会主义核心价值观。只有筑牢思想道德基础，大学生才能更加全面健康的发展。

三、伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径

（一）针对不同专业制定个性化融入方法

对于文科专业学生而言，他们比较注重理论学习，因此将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育中去，可以通过以下几种方法：第一，将基础理论注入时代内涵，坚持尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。教育者应把基础理论知识融入抗疫斗争伟大实践中去，让学生深刻理解马克思主义、毛泽东思想等基础理论在当今的时代表现，让大学生自觉树立正确世界观、人生观与价值观，掌握必备的理论知识。第二，改善教学方法。教师作为教育者，学生作为受教育者，教师承担着教书育人的责任。因此必须采用灵活高效的教学方法和手段，让学生乐于学习、主动接受理论知识，并且将理论知识付诸行动中去。教师要引导学生坚定信念，用通俗易懂的语言将伟大抗疫精神所体现的时代价值融入大学生思想政治教育中，把思政课程讲活、讲透，把思政课程的最大功效发挥出来，让学生明白基础理论知识不仅仅存在于书本上，也存在于身边的细节之处[ 3 ]。

对于理工科专业学生而言，他们比较注重将理论知识运用到实践中去，重视动手实践能力，学生对伟大抗疫精神的学习比较注重实践方面。因此将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，对于这类学生，教师可以采用实践教学法，鼓励学生投身于实践中去，让他们充分认同这种伟大精神，到抗击疫情最需要的地方去，到祖国最需要的地方去，做抗疫斗争的实践者。

（二）注重显性和隐性教育相结合

将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，要注重运用显性教育和隐性教育相结合的方法。在学校教育中，教师是教育的主体，要以显性教育为主，将伟大抗疫精神融入思政课程中去，直观具体地讲解伟大抗疫精神，对大学生進行引导教育，以及举办弘扬伟大抗疫精神的专场讲座，鼓励大学生投入到社会实践中去。与此同时，学校也要特别注重隐性教育，在学校里悬挂、课间播报抗疫斗争宣传标语，潜移默化地激励大学生的思想意志。在家庭教育中，父母可以多关注疫情防控情况，了解最新报道，同时给大学生子女讲授抗击疫情的不易和艰难，以及抗击疫情中所体现出来的中国精神。在社会教育中，必须重视社会教育的力量，可以在公交站台设置抗疫宣传标语，同时更好地弘扬社会主义核心价值观，让大学生们树立正确的世界观、人生观与价值观。

（三）采取内化于心、外化于行的实践教育法

抗疫斗争是大学生思想政治教育的宝贵资源，抗疫斗争真实发生在大学生的面前，大学生要深刻认识到实践决定认识，而认识对于实践具有能动性，进而指导实践。将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，既要从情感上认同伟大抗疫精神，也要在实践中运用伟大抗疫精神。大学生要争做志愿者，首当其冲为人民服务，让大学生在实践中感受抗疫斗争的艰辛和不易，培养大学生吃苦耐劳、甘于奉献的优良品质。同时，利用互联网信息技术发展，将伟大抗疫人物做成纪录片进行广泛宣传，讲解抗疫故事，让大学生深刻领悟伟大抗疫精神的内涵，做好伟大抗疫精神的弘扬者。最后，通过伟大抗疫精神激发大学生的爱国意识，要鼓励大学生参加践行伟大抗疫精神的实践活动，让大学生知道自己的使命与担当，争做时代新人，为中华民族的传大复兴贡献自己的力量，谱写人生的美丽华章。

参考文献

[1] 费萍.抗疫精神融入大学生思想政治教育的实践探索[J].天津师范大学学报（社会科学版），2021（5）：66-71.

[2] 李鑫.抗疫精神融入青年学生思想政治教育探析[J].中学政治教学参考，2021（23）：87-90.

[3] 吴文杰.将抗疫精神融入大学生思想政治教育[J].中国高等教育，2021（10）：34-36.

（作者简介：庞悦，沈阳师范大学马克思主义学院硕士研究生，从事思想政治教育研究）