新时代常态化长效化推动高校党史学习教育创新实践

摘  要：在党史学习教育中，兰州大学充分发挥自身优势，以“四个到位”力促党史学习教育高标准推进；通过“五课互动”创新党史学习教育实施路径；以“三个聚焦”推动党史学习教育成果落地落细落实；通过“三宣融合”让党史学习教育入脑入心，在实践中探索出一条党史学习教育常态化长效化工作路径，对于推动新时代高校党史学习教育常态化长效化具有重要借鉴意义。

关键词：党史学习教育；兰州大学；常态化；长效化；创新实践

中图分类号：G641      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2023）20-0193-04

Abstract： In the party history learning and education， Lanzhou University gives full play to its own advantages and promotes the party history learning and education in the high standard with "four in place"， innovates the implementation path of party history learning and education through "five lessons interaction"， promotes the detailed implementation of party history learning and education achievements with the "three focuses"， lets the party history learning and education into the brain and heart through "the integration of three propaganda"， and explores a normalization and long-term working path of the Party history learning and education in practice， which has important reference significance for promoting the Party history learning and education normally and long-termly in colleges and universities in the new era.

Keywords： Party history learning and education; Lanzhou University; normalization; long lasting; innovation practice

基金项目：2020年中国高等教育学会宣传工作研究分会重点课题“新时代高校意识形态工作责任制评估考核指标体系研究”（2020XCZD08）；2018年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“马克思主义国际合作观研究”（18LZUJBWZY103）

作者简介：张娜（1981-），女，汉族，甘肃武威人，硕士，助理研究员。研究方向为高校思想政治工作。

2022年1月，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调，要“建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果[1]”。3月，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实[2]。深入推动高校党史学习教育常态化长效化是高校加强自身建设的重要途径，也是贯彻立德树人根本任务，培育社会主义建设者和接班人的重要方法。兰州大学紧扣党史学习教育要求，充分运用西北红色文化资源，深入挖掘宣传校史红色基因，借助网络新媒体平台优势，将党史学习教育融入育人全过程，逐步探索出一条新时代长效化推动高校党史学习教育的有效路径。

一  以“四个到位”推动党史学习教育高标准开展

历史是最好的教科书[3]。一部中国共产党党史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。我们党历来重视学习、善于学习，不断从学习中争取胜利，也必将继续通过学习开创未来。在高校推动党史学习教育常态化长效化开展，就是要引导广大党员干部、师生感悟思想伟力、汲取思想滋养，弄明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而把握历史大势、勇立时代潮头。实现党史学习教育的常态化长效化展开，需要坚强的组织保障和有效的机制维系，既要重视内涵建设，又要重视方式方法。兰州大学紧密联系学校实际，从高处着眼、深度思谋、广泛动员，确保党史学习教育高标准推进。

（一）  坚持科学谋划到位

坚持党的领导、加强顶层设计，是历次学习教育活动的重要经验。兰州大学深入学习领会和贯彻落实党中央关于党史学习教育的统一部署要求，注重顶层设计、坚持科学谋划、聚焦主题主线、立足工作实际，切实加强党史学习教育的统筹部署，研究制定党史学习教育实施方案、“四史”宣传教育方案等系列文件通知，精准制定干部、教师、学生、后勤职工及离退休教职工等不同群体分类指导实施方案；党委常委會多次听取工作汇报，领导小组多次召开专题会议研究部署，全校41个中层党组织，600多个党支部，11 000余名党员，30 000余名师生广泛参与，形成党委班子示范带头、层层推进的良好局面。

（二）  坚持组织领导到位

组织是“形”，思想是“魂”，重视党的组织建设是马克思主义政党区别于其他政党的显著特点，党的组织建设是确保历次学习教育活动成功开展的重要保障。在党史学习教育中，兰州大学成立了由校党委书记任组长、校长任副组长的党史学习教育领导小组，形成书记抓书记、一级抓一级的责任“闭合链条”。按照作风硬、业务精的要求，抽调70多名党员骨干组建工作专班，制定领导小组工作职责，建章立制高效运转。各中层党组织对应加强组织领导，专班推进。

（三）  坚持督导检查到位

加强督导，是保证工作顺利开展的重要举措，也是新时代党建工作的必要手段，强化督导能够做到“靶向”发力，真正做到有的放矢，确保政策执行到位。在党史学习教育中，兰州大学坚持“月报”工作机制，分对象实地督促，坚持将党史学习教育工作开展情况纳入中层党组织书记工作例会议题，发出工作提醒2次，通报5期；成立10个督导工作小组，深入41个中层党组织实地开展调研、督导46次，列席专题理论学习研讨38次，列席专题组织生活会20次；扎实学习习近平总书记“七一”重要讲话精神、党的十九届六中全会精神专项监督检查，督促各单位精耕细作、全面抓好党史学习教育。

（四）  坚持整改落实到位

《中国共产党党内监督条例》规定：“巡视是党内监督的重要方式。”学校党委自觉接受中管高校党史学习教育巡回指导组的监督指导，并把深化党史学习教育与中央巡视整改落实工作统筹推进，专题研究部署整改落实，精心制定“一方案三清单”，一件一项狠抓整改，逐件逐条对号销账，强化对标对表立即整改的长效机制，以踏石留印、抓铁有痕的态势持续巩固，提振干事创业精气神。

二  以“五课联动”推动党史学习教育走心走行

“课堂教学”是立德树人的主渠道，也是党史学习教育的主阵地。常态化长效化推动高校党史学习教育，需要进一步加强各门课程之间的内容连贯与逻辑衔接，建设以党史学习教育为核心内容的大思政课课程群；注重党史学习教育的导向与牵引作用，大力推进思政课程与课程思政建设，形成各相关专业学科共讲党史的良好氛围；需要深入推进思政课授课方式供给侧改革，创新体制机制，广泛运用案例教学、互动教学、辩论式教学、实践感悟式教学等方式，吸引学生们乐于学、主动学。兰州大学充分利用教育教学优势，丰富拓展党史学习教育内涵和外延，坚持不懈用党的创新理论武装师生头脑，不断深化对中国化的马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，创造性地提出了“五课联动”课程学习模式，可为创新推进党史学习教育入脑入心入行提供有益借鉴。

（一）  关键少数率先垂范上好“示范课”

充分发挥“关键少数”的“头雁”示范效应，深入推动实施“校领导为思政课做助教”行动，校领导与思政课教师结对交流，深入思政课教学一线，听思政课、讲思政课，引导全校上下共同参与做好课堂育人工作。校党委书记参加教育部“明理增信 崇德力行”庆祝建党百年高校示范微党课活动，与师生代表共同讲述兰州“三·二九”运动的故事。校长以“学两会精神 担时代使命 以青春之行向建党百年献礼”为题，为全省师生讲授“两会”精神专题党课。校领导班子成员紧密结合学校工作实际，为党员干部和师生讲授专题党课。全校41名中层党组织书记、600多名党支部书记主动为师生讲授专题党课，并邀请老校长、老党员、优秀教师代表等先进典型，为师生作专题党课辅导，共话党的百年奋斗光辉历程。结合学习研讨习近平总书记“七一”重要讲话精神，校领导班子成员主动深入中层单位、党支部和学生班级开展联学、带头导学，与师生交流学习体会，带动基层党组织和党员干部深入学习研讨，统一思想认识，明确目标方向，汇聚发展合力。

（二）  推陈出新丰富课堂上好“思政课”

坚持思政课建设向改革创新要活力，成立思政课教学改革创新中心，推进思政课教学案例库和问题库建设，持续开好特色“四史”类思政课。挖掘运用红色资源和实践素材，建设特色思政课教学案例库。优化思政课实践教学，深入拓展党史学习“第二课堂”，创新推进“别样思政课”“我与思政课”“‘坡有道莉印象思政课”等新时代“大思政课”，培育有志气、有骨气、有底气的时代新人。实施思政课骨干教师研修计划、青年教师能力提升计划，引导教师做精于“传道受业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。开设“教育部全国高校骨干教师研修班”“甘肃省大中小思政课教师培训班”等各类培训研修班，深挖甘肃红色资源，开展理论教育、现场教学、重走长征路、结构化研讨，激活社会“大课堂”。

（三）  宣讲对谈广泛交流上好“互动课”

邀请中央宣讲团成员来校，就开展党史学习教育、学习党的十九届六中全会精神，与师生进行面对面宣讲、座谈交流。组织校内干部专家宣讲团、学生党员宣讲团、“青马”宣讲团，开展对象化分众化党史宣讲交流活动。制作“共产党人的精神谱系”宣讲课单，组建“百名学生党员宣讲团”，开展“诵党史·强信念·跟党走”百个班级（党支部）党史诵读接力活动。举办“学党史、悟思想、庆华诞、作表率”微党课大赛、“学党史、强信念、跟党走”主题微团课等系列活动。发挥马克思主义学院师资优势，深入机关、企业、学校、乡村及社区开展各类理论宣讲400余场次，辐射受众10万余人；与省委讲师团、中铁21局共同打造了“铁建标兵红旗宣讲队”“思政教师走基层”等影响广泛的理论宣讲品牌。

（四）  研学体察学思践悟上好“实践课”

组织党员干部、师生员工分别赴革命遗址、纪念场馆、实践基地等地，广泛开展党史学习读书会、知识竞赛等沉浸感、体验式、互动性学习活动。2021年以来，组织全校7 100余名師生723支社会实践团队深入厂矿企业、田间地头等，积极开展“小我融入大我，青春献给祖国”专题实践活动，让青年学生亲身感受新时代新气象和国家发展新变化。举办了优秀影片《浴血誓言》主创团队见面会及超前点映活动、纪念“一二·九”运动86周年爱国知识挑战赛等党史学习教育体验式活动。积极推进甘肃省大中小学思政课一体化建设，通过“大手牵小手·从小学党史”活动，让红色基因浸润青少年学生心灵和生活，引导学生学党史、感党恩、跟党走。加强党的光荣传统和优良作风教育，以重大节日和纪念日为契机，深入组织开展“党的故事我来讲”“我和国旗合个影”“清明祭英烈”、红色微话剧演出、合唱艺术节等主题活动，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代。

（五）  用好红色文化资源上好“传承课”

深入挖掘运用红色文化资源和校史中的红色基因，开展“百名书记讲党史”网络主题接力活动，校党委书记、中层党组织书记、师生党支部书记带头，200余名师生参与，通过故事讲述、讨论交流、史实回顾、情景再现等方式，重温党的历史，感悟初心使命。持续开展“循红色印记 养英雄正气”红色基因进校园系列讲述活动，通过线上线下相结合，邀请革命纪念馆馆长进校园、革命博物馆讲解团队沉浸式实景线上教学等方式，为师生举行专题报告会，并选派70余名党员学生骨干赴甘肃革命纪念馆担任志愿讲解员，让学生亲身感悟党的历史、强化初心使命。组织参加“网上重走长征路——党史故事百校讲述”活动，录播《听兰州大学讲述胡廷珍烈士的故事》、“红星照耀下兰大人”等专题视频，让红色资源成为铸魂育人的活教材。

三  以“三个聚焦”助力办实事开新局坚守为民情怀

学党史贵在“学史力行”，在学有所思、学有所得的基础上学有所为，不断将党史学习成果转化为干实事、办实事、干成事的动力。中国共产党谋事干事的出发点和立脚点始终是为人民服务，人民是中国共产党的根基所在、血脉所在、力量所在。党的百年创业发展史，时时熔铸着为人民谋幸福、为民族谋复兴的使命和担当。在高校中常态化长效化推进党史学习教育，就是要从历史中感悟党的为民情怀，永葆为师生服务、为国家储才的初心，在“我为群众办实事”中走好新时代党的群众路线。兰州大学坚持一切为了师生、一切依靠师生，把“学党史，助发展，开新局”作为检验党史学习教育成效的“试金石”，用心用情用力解决师生员工的操心事、揪心事、烦心事，增强广大师生的获得感、幸福感、安全感，切实把学习成效转化为担当作为的强大动力。

（一）  聚焦群众所想解难题

学校党委坚持把推动党史学习教育同解决实际问题、促进事业发展结合起来，围绕老旧小区改造、学生就业、服务一老一小等主题内容，践行“一线工作法”，深入师生一线调研，通过座谈会、校园网等广泛征求意见建议，梳理确定了35项“我为群众办实事”重点举措。聚焦五大重点问题，形成19项“学党史，助发展，开新局”重点工作。41个中层党组织制定“我为群众办实事”任务举措615项，各党支部和党员干部积极推进2 600余项服务师生事项，切实把好事办实、把实事办好，推动解决了一批师生学习工作生活中亟需解决的问题。

（二）  聚焦民生所盼办实事

学校党委坚持问题导向、目标导向和结果导向，主动挖掘就业资源，加大就业能力培训，实施“1+X”就业导师计划，为学生就业提供支持和帮扶；开展辅导员“铸魂工程”，着力提升辅导员马克思主义理论素养和思想政治工作水平；完善教学科研人员正高级专业技术职务申请业绩评价指标和标准，进一步体现不同学科、岗位教师特点和差异性，鼓励和引导教师聚焦成果科学价值和实际贡献，拓宽科学研究渠道；加快兰州大学榆中校区基础设施建设，建成榆中校区综合行政楼、第二实验楼，开工建设文科一组团楼宇，积极推进工科组团楼宇建设，办学空间紧缺问题有效缓解。

（三）  聚焦发展所需开新局

学校党委以教育评价改革为牵引，以国家新时代推进形成西部大开发新格局和振兴中西部高等教育战略为导向，贯彻落实习近平总书记视察兰州大学时“在西北办好一流大学”重要指示精神，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。举办学科交叉论坛，启动实施兰州大学“双碳”计划专项项目；优化学科布局，组建材料与能源学院、动物医学与生物安全学院、隆基未来技术研究院；与中核兰州铀浓缩有限公司共建“核燃料循环与核技术应用联合实验室”，与上海市、黑龙江省、兰州兰石集团等省市、企业开展深度产学研合作；主动融入国家战略科技和创新体系建设，新成立兰州大学泛第三极环境中心、黄河国家文化公园研究院、“兰州大学-上海电气碳中和技术研发中心”、兰州大学司法鉴定所等科研机构。

四  以“三宣融合”唱响党史学习教育“主旋律”

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性[4]。在新时代常态化长效化推动高校党史学习教育创新发展，一方面要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的理论指引，树立大历史观，聚焦党史学习教育的主题、主流、主线，提升学习教育的理论性和科学性，更好正本清源、固本培元；另一方面，在工作的具体开展中也要坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一，关注师生的兴趣点，满足其个性需求，实现党史学习教育的专题化、趣味化、互动化，推动党史学习教育取得广泛实效。兰州大学充分创新工作思路，充分利用多媒体、新媒体平台，精心打好舆论宣传组合拳，促使党史学习教育在师生中热起来、活起来，为高校党史学习教育常态化长效化开展提供实践参照。

（一）  抓实新闻宣传

学校充分发挥校园融媒体平台的作用，精心做好庆祝建党百年暨党史学习教育重大主题宣传，在校园官网开设“回眸百年路 奋进新征程”专题网，在校报推出10个专版，在官微平台设立“感悟初心”“校史记忆”“红色甘肃”等栏目，各类平台累计推出党史学习教育信息2 500多条，总阅读量超过一亿次。在短视频平台推出缅怀先烈致敬英雄、入党志愿書、师生表白祖国、把最美的生日祝福送给党等党史学习短视频90条，累计播放量1 000多万。新闻联播、人民日报、新华社和光明日报等主流媒体多次宣传报道兰州大学党史学习教育工作，使干部师生深受鼓舞。

（二）  抓实理论宣传

学校坚持做强“兰大强国号”、《兰州大学报》“言理论道”理论宣传阵地，广泛宣传报道学习文章、体会感悟，深入讲好兰大故事。深入开展革命精神谱系研究，加强红色文化研究阐释，设立校内红色文化研究专项，积极培育红色文化研究重大项目；编写《革命历史教育干部读本——红色基因传承》丛书，出版《让信仰成为力量——高校党建新探索》《百年风华树人新——兰州大学贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的实践与探索案例集》等书籍，为推动党史学习教育常态化长效化提供有力学理支撑。

（三）  抓实文艺宣传

举办“党的旗帜高高飘扬”庆祝建党百年主题展览、“奋斗百年路 启航新征程”书画艺术周作品展，以及“校史中的红色记忆”“文献中的百年党建”“庆祝建党百年红色文献”“甘肃百年抗战人物”等专题展览，举行了表彰大会、新党员入党宣誓、党史知识竞赛、诗歌朗诵会、合唱比赛、文艺晚会、交响管乐音乐会、红色经典歌剧音乐会和教师节庆祝大会等一系列精彩纷呈的庆祝活动，让干部师生在情景式体验中深化了对党的百年奋斗史的认识，营造爱党爱国、育人育才，坚守奋斗、干事创业的良好氛围。

参考文献：

[1] 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调 继续把党史总结学习教育宣传引向深入 更好把握和运用党的百年奋斗历史经验[N].人民日报，2022-01-12（1）.

[2] 中办印发关于推动党史学习教育常态化长效化的意见[N].人民日报，2022-03-22（1）.

[3] 习近平.以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国[J].求是，2021（12）.

[4] 习近平在党史学习教育动员大会上强调 学党史悟思想办实事开新局 以优异成绩迎接建党一百周年[N].人民日报，2021-02-21（1）.