儿童需要的设计

国际性约定《儿童权利公约》中界定儿童是指18岁以下的任何人。儿童在每个年龄段都有各自的特点。儿童早期，需要成人辅助活动，感知力强，可以在成人的照应下活动，喜欢模仿和体验；儿童中期，可以在成人视线范围内自己活动，个体表达强烈；儿童后期，可独立活动，积累文化信息。

随着社会的进步和发展，我们越来越重视孩子的成长环境和生活质量。然而，在这个过程中，儿童的需要往往被忽视，他们的话语权也被忽视。儿童需要怎样的设计？我们应该如何满足他们的需求？这是我们需要深入思考的问题。

首先，儿童需要的安全性设计。安全性是儿童设计中最重要的因素。从家具到玩具，从建筑到公共设施，都需要考虑到安全性。例如，家具应该稳固且无尖锐的边角，玩具应该符合质量标准并且耐摔耐用，建筑应设有安全出口和防火设施，公共设施如滑梯和秋千等应符合工程学原理，确保孩子们在玩耍中的安全。

其次，儿童需要的互动性设计。儿童是社交的生物，他们需要与其他孩子一起玩耍和交流。因此，在设计公共空间和户外设施时，我们需要考虑到互动性。例如，可以设计一些团体游戏的空间，或者一些可以多人共享的设施。此外，室内空间也可以设置一些可以促进互动的元素，例如攀爬墙、隧道等。

再次，儿童需要的探索性设计。儿童天生就具有好奇心，他们喜欢探索和尝试新事物。因此，在设计儿童空间时，我们应该鼓励他们去探索和学习。例如，可以设置一些科学实验区、艺术创作区或者阅读区，让孩子们在这些区域中探索和学习新知识。

最后，儿童需要的个性化设计。每个孩子都是独一无二的，他们需要有符合自己喜好的设计。在个性化设计中，我们应该考虑到孩子的个性和兴趣。例如，可以为喜欢阅读的孩子设置一个阅读角落，为喜欢音乐的孩子设置一个乐器角，让他们可以从中感受到乐趣和满足。

总的来说，儿童需要的设计是一种以孩子为本的设计，是一种注重安全性、互动性、探索性和个性化的设计。只有在这样的设计中，孩子才能得到最好的成长环境和生活质量。我们应该倾听孩子的声音，尊重他们的需求和选择，以他们的需求为导向来设计他们的生活环境。

为了实现这个目标，我们需要从政策层面进行引导。政府应该在城市规划和公共设施建设中融入儿童的需求，比如在公园中设置适合儿童的游乐设施，在社区中设立儿童活动中心等。同时，我们也需要提高公众对儿童设计的认识和重视程度，让每个人都意识到儿童的设计是值得我们花费时间和精力去研究和探索的。

此外，设计师们也需要有更深的责任感和爱心。他们不仅需要掌握专业的设计知识和技能，还需要了解儿童的心理和行为特征，以确保他们的设计能够满足儿童的需求。设计师们应该以儿童的体验为中心，尽力为他们创造一个安全、有趣、富有挑战性和探索性的环境。

对于家长和教师来说，他们则是孩子最好的伙伴和引导者。他们需要關注孩子的需求，了解他们的喜好和兴趣，帮助他们找到最适合自己的设计。他们也应该鼓励孩子去探索、去尝试、去创造，让他们在成长过程中得到全面的支持和帮助。

简而言之，儿童需要的设计不仅仅是一种设计理念，更是一种对儿童的尊重和关爱。我们应该以儿童的利益为最高出发点，为他们创造最好的成长环境和生活质量。让每个孩子都能在这个充满乐趣和挑战的世界中快乐成长，实现他们的潜力，成为未来的希望和力量。

《设计》编辑部

2023年6月