叙事 · 青春 · 文化：新时代以来新疆歌舞片的创新发展

【摘要】新时代以来，新疆歌舞片《你美丽了我的人生》与《歌声的翅膀》出现创新性发展。影片叙事与舞蹈融合的更深入，且叙事空间由农村转向城市，展现新疆歌舞的现代性；而叙事主题也由新疆故事到新疆文化与精神的讲述。其次影片也开始转向青年化，演绎青年的情怀和对梦想的追求；最后影片实现了传统文化与青年文化的书写，实现了民族文化魅力与中国传统文化的传播。

【关键词】叙事；青春；文化；新疆歌舞片

【中图分类号】J951            【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2023）24-0090-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.24.028

基金项目：本文系塔里木大学校长基金硕士人才项目资助“新时代中国少数民族题材电影如何传播中国好声音”（项目编号：TDSKSS202226）。

2021年11月9日，国家电影局颁布了《“十四五”中国电影发展规划》，提出“坚持对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，以中华优秀传统文化涵养电影创作，以电影佳作传承弘扬中华优秀传统文化。积极扶持具有创新意义和鲜明特色的农村、少儿、少数民族题材电影。”[1]少数民族电影作为中国电影的一部分，其同样承担着弘扬中国优秀传统文化的重任。新疆歌舞片作为少数民族题材电影的一种类型，其在弘扬中国少数民族文化时起着重要作用。

新时代以来，由阎清秀、于德安执导的歌舞片《你美丽了我的人生》和由高黄刚、阿布都克里木·阿不力孜、严高山执导的《歌声的翅膀》等新疆歌舞片应运而生，展现了新疆各民族的传统文化。如影片《你美丽了我的人生》利用叙事将主人公之间的爱情、励志情怀、都市生活以及新疆的歌舞文化传递给观众，展现了新疆各民族的传统文化。电影《歌声的翅膀》通过叙事语言将对音乐的执着与情感、新疆的歌舞文化以及新疆各族人们的精神面貌展现在观众们的眼前。本文从叙事、情怀、文化等角度分析新时代以来新疆歌舞片的创新发展，对彰显新疆各民族文化魅力和文化精神具有重要作用。

一、叙事革新：凸显民族文化魅力与文化精神

电影叙事话语分析就是要去探寻影像（影像制作者——叙述主体）是怎样结构“文本”、讲述“故事”、展开“叙述”的。[2]新时代以来，新疆歌舞片为了更好地讲述新疆故事，其在影片情节和影片结构方面设计得更为精细。影片通过精心设计的新疆歌舞来推动情节的发展，更将歌舞与整个故事融合在一起，向人们讲述现代新疆故事，凸显新疆各民族文化魅力与文化精神。

（一）叙事元素的融合：将新疆民族舞蹈融入叙事

自20世纪80年代以来，由导演广春兰执导的《不当演员的姑娘》《西部狂舞》等新疆歌舞片的热映，使观众看到了具有新疆特色的歌舞片。因此，新疆歌舞片作为新疆题材电影开始出现在观众的眼前。早在广春兰导演拍摄新疆歌舞片时就尝试将舞蹈融入叙事中，将歌舞与电影叙事、人物形象、人物间情感相联系，避免歌舞与电影的脱节。到目前为止，新疆歌舞片中民族舞蹈與电影叙事、人物形象、人物间情感之间的联系更为紧密，融合得也更加自然，体现了电影的完整性。同时，也更好地实现了新疆歌舞的传承与传播。

在传承与传播新疆歌舞时，电影《你美丽了我的人生》《歌声的翅膀》都在叙事上进行了创新。如电影《你美丽了我的人生》在塑造人物形象方面，通过舞蹈展现人物角色。如在介绍主人公娜孜与凯萨时，便先用两段民族舞展现主人公的人物形象，由这两段民族舞让观众很容易意识到这是两位热爱舞蹈的舞者。而在两位主人公竞选去英国皇家舞蹈学院进修的名额时，同样也可以看到两位主人公身穿特色的民族服饰，深情地演唱并跳着民族舞蹈，展现了具有民族风情的舞蹈。随着剧情的不断推进，舞蹈与情节的演绎也更加流畅。

而在影片《歌声的翅膀》中伴随着剧情的不断推进，将新疆各民族的舞蹈一一展现在观众面前。随着江寒乐队的采风路线，每到一站便展现当地民族传统舞蹈。如当乐队来到加尔肯的家乡喀拉峻大草原，加尔肯向未婚妻玛依拉求婚时，用歌舞表达对彼此的爱意，向人们展现独具特色的哈萨克族舞蹈。随着江寒乐队采风的路线不断深入，展现了新疆不同民族的歌舞，歌舞已经和叙事完美地融合在一起，随着情节的不断演进，一一向观众呈现。

（二）叙事空间：由乡村转向城市

新疆歌舞与新疆各民族人民的日常生活密不可分，以往的新疆歌舞片中如《不当演员的姑娘》影片展现了新疆的大自然美和新疆独特的山水之美。影片开头展现蜿蜒的公路、翠绿的山林、巍峨的雪山、晴朗的天空、清澈的湖水以及主人公玛依拉出现的时候，一片开满鲜花的土地，这些都展现了乡村的自然美。而电影《你美丽了我的人生》《歌声的翅膀》则更多的是将叙事空间由农村转向城市，展现新疆城市人们的美好生活。如电影《你美丽了我的人生》中，影片整个故事都发生在城市里，使新疆歌舞焕发出时代感与时尚感。如在对娜孜进行人物介绍时，用娜孜的独舞展现娜孜是一位舞蹈者，为了赶时间快速地赶往教学地点，路上所展现的城市景观，向观众交代了故事的发生地点在城市里。其次，随着情节的不断演进，讲述了在这座城市里娜孜与凯撒之间的情感以及对于舞蹈的热爱。并努力探索优秀的新疆传统文化，将新疆歌舞传承与传播下去。在影片《歌声的翅膀》中随着故事的不断演绎，向观众展现了众多的城市景观。如在影片开头歌舞比赛的现场，以及比赛完后江寒和女友所生活的城市。女主播晴朗通过手机向观众展现的网络空间，使得各地的人们通过手机就能看到新疆的进步与发展以及喀什高台民居等，这些都是典型的城市化景观，向观众展现了新疆现代化与城市化的景观。

（三）叙事主题：由新疆故事到新疆文化与精神的讲述

新疆歌舞片由讲述新疆各民族人民的故事展现新疆各民族的传统文化与新疆各民族的精神。如电影《你美丽了我的人生》表面上讲述的是主人公娜孜和凯撒两个人因误会而分开，到后面因解除误会两人又再次在一起的故事。但是在讲述两人情感故事时，同样表达了他们对于舞蹈的热爱，以及传承和发扬新疆歌舞和新疆文化勇于担当的文化自觉意识。同时，也展现了新疆文化的兼容性与包容性。“影片将传统舞蹈与现代舞、爵士舞、hiphop、摇滚乐等多种舞蹈元素糅合，给观众带来了一场新疆歌舞的盛宴，展现了新疆好舞蹈、新疆好风光、新疆好梦想。”[3]通过多种类型舞蹈的融合，向观众展现了新疆文化的兼容性与包容性。

同样，影片《歌声的翅膀》不仅展现江寒乐队对于纯粹音乐的追求，还展现了新疆各民族的传统文化。如在讲述江寒乐队只有经历过蜕变后才能获得新生时，影片通过讲述柯尔克孜族传承下来的“训鹰文化”，旨在通过用鹰经历过痛苦漫长的蜕变时间才能获得新生，来暗示乐队也要经过蜕变才能重获新生。其次也同样展现了新疆文化的兼容性与包容性，如影片呈现多样化的舞蹈，在喀什高台民居将拉丁、街舞、现代舞与维吾尔族、哈萨克族等民族舞蹈相融合，这些舞蹈的融合打破了民族舞与现代舞之间的界限。不仅展示了民族舞蹈与民族风情，还展现了传统文化与现代文化的融合。

二、青春演绎：人物精神世界的塑造

在《你美丽了我的人生》《歌声的翅膀》这两部电影中，人物精神世界塑造得非常饱满，他们都有属于自己要去追逐的梦想。影片《你美丽了我的人生》中娜孜是一名优秀的舞者，虽然不幸得了脑部肿瘤，但在英国皇家舞蹈学院进修时，她仍然坚持完成了学业，成了一名优秀的舞者。她对于舞蹈的执着与热爱使她即使在面临疾病时也没有放弃，坚持了下来，实现了自己的梦想。电影《歌聲的翅膀》中在江寒乐队参加比赛的现场，评委对他们说：“音乐作品不要流于表面，不要过分地注重形式。”好的音乐作品要有特色，他们只有将新疆文化与内涵融入歌曲里，才能创作出更好的音乐。因此，江寒乐队通过采风行动，深入了解新疆文化，将新疆文化融入歌曲中，完成了真正的音乐作品的创作，实现了自己的音乐梦想。

（一）梦想与情感的交织

梦想与情感交织成为影片叙事与人物塑造的一大亮点。如影片《你美丽了我的人生》中，主人公娜孜与凯撒面临着梦想与情感的抉择。娜孜因为自己的病，虽然深爱着凯撒但不得不离开他，独自前往英国去治病，并凭着对舞蹈的热爱完成了学业，成为一名优秀的舞者。凯撒因娜孜的突然离开，放弃了自己喜爱的舞蹈转修经济学。多年后两人再次重逢，随着误会的慢慢解除以及对舞蹈的热爱，两人的感情和好，并一起致力于将新疆十二木卡姆、新疆优秀传统文化传承下去，实现新疆传统文化、中国传统文化的传承。电影《歌声的翅膀》中江寒放下一切去追求纯粹的音乐。队友们也被江寒对于音乐的执着，深深地感染着，最终通过队友们的通力合作实现了音乐梦想。在追逐音乐的过程中，他们同样面临着梦想与情感的抉择。江寒为了创作更好的音乐作品，放弃了复赛，离开了女友与兄弟们去追寻他热爱的音乐。加尔肯为了追求自己热爱的音乐，推迟了与玛依拉的订婚，而同样由于玛依拉对于加尔肯的爱，所以她选择支持加尔肯，让加尔肯去追求自己热爱的音乐。影片通过年轻人对于梦想与情感的抉择，展现了年轻人对于音乐梦想的执着追求。

（二）情怀与现实的冲突

情怀与现实之间的冲突也是影片的重要叙事。《你美丽了我的人生》与《歌声的翅膀》这两部电影将对于舞蹈与音乐的热爱与现实生存之间在情节上做了冲突设置。如影片《你美丽了我的人生》中，娜孜面对脑部肿瘤选择与凯撒不辞而别，独自一人忍受病痛折磨前去英国治病。凯撒不同意妹妹莱丽学跳舞，是因为以前在教莱丽跳舞时受伤了，导致腿骨折断，医生说不能跳舞了。凯撒不想让妹妹失望只能选择当“恶人”阻止妹妹跳舞。影片中，人们对于舞蹈的热爱与现实生活之间的“残酷”形成强烈的对比，更能突出影片中人物对于梦想的执着追求。

在影片《歌声的翅膀》中，江寒的老师非常喜欢拉手风琴，但在一次接送“我”过河中，不小心将小拇指给弄断了，老师没了手指，但依然还是喜爱弹奏手风琴。其次，老师的恋人李医生去山里巡诊时失踪了，失去爱人的老师便在慕士塔格峰山下守候了一生，每当想起爱人时，便拉起手风琴，此时音乐便成了老师对女友思念的寄托。江寒对待女友的挽留以及内心对音乐的热爱选择抛下女友，抛下兄弟，去追逐自己的音乐梦。影片通过情怀与现实之间的冲突，突出人物对于梦想的执着追求。

三、文化融合：传统文化与青年文化的书写

《你美丽了我的人生》《歌声的翅膀》这两部歌舞片都充满了文化自觉意识与文化传承意识。从对舞蹈与音乐的执着追求上升至对新疆各民族文化与新疆各民族精神的追求。如对于新疆民族舞蹈和新疆民族歌曲等传统文化的传承与弘扬，成为当代青年人文化担当和文化自觉意识的体现。

（一）传统文化的传承与弘扬

电影《你美丽了我的人生》中展现的传统文化是新疆民族舞蹈，影片中可以看到男女主人公对于舞蹈的热爱与追求，如精彩的独舞、双人舞和群舞体现了新疆民族舞蹈的特点。电影《歌声的翅膀》同样展现了对新疆民族歌曲和新疆各民族歌舞的传承。如加尔肯向玛依拉求婚时，一段欢快的歌舞中的歌曲创作，就是由作曲家将美国音乐剧的风格引入了草原，而歌曲的曲风和节奏却保留了哈萨克族歌曲的风韵。[4]实现了哈萨克族歌曲的传承与创新。其次，影片还展现了新疆各民族的传统文化。如与塔吉克族的“鹰文化”有关的塔吉克族的“鹰舞”，由于塔吉克族人们对于鹰的崇拜，导致他们将鹰的习性和动作融入舞蹈中，形成“鹰舞”，实现塔吉克族传统文化的传承。如江寒乐队在回江寒家乡的路上，遇见了一对新人结婚，在迎亲队伍中江寒遇到了他的朋友，随后大家一起跳起塔吉克族人最喜爱的“鹰舞”用以庆祝新娘新郎结婚。体现出“鹰舞”对于塔吉克族人的重要性，是其重要的文化习俗，同时包含重要的文化价值。

（二）传统文化与现代文化的融合

《你美丽了我的人生》《歌声的翅膀》这两部歌舞片，在表达传统文化的同时还表达了青年文化，在叙事中实现了传统文化与青年文化的融合。如影片《你美丽了我的人生》中出现的现代舞、爵士舞以及摇滚乐等，这些都是青年人喜爱的舞蹈，也是青年文化表达的载体。在电影《你美丽了我的人生》中，夜晚街舞酒吧中的街舞表演，吸引了许多学生观看。其次，娜孜与凯撒的雨中舞和斗舞，也展现了民族舞与现代舞的融合。亦体现了民族文化与现代文化的融合。

电影《歌声的翅膀》中，同样也体现了民族文化与现代文化的融合，如影片中《玛依拉》歌曲就是将传统哈萨克民歌《玛依拉》在歌词、曲调等方面进行了改编创新，使歌舞更符合现代人的审美。其次，还实现了民族舞的融合创新。如在喀什高台时实现了维吾尔族舞蹈的融合创新。随着克里木叔叔站在高台放飞鸽子时，喀什高台居民的人们纷纷前往高台，在音乐的伴奏下青少年酷跑、街舞、集体舞蹈、双人对舞纷纷上演，打造了丰富多彩的舞蹈场景，同时也实现了民族舞与现代舞的完美融和。可以看出在保持新疆民族歌舞特色的同时，实现了民族歌舞与现代舞的融合与创新，促进了新疆歌舞向现代化、国际化的方向发展。同时也体现了民族文化与现代文化的融合。

四、结语

中国少数民族电影在表达和传承中国传统文化方面，同样起着重要的作用。新疆歌舞片作为中国少数民族电影的重要组成部分，其在讲好新疆故事，讲好中国故事方面也承担着重要的作用。正如饶曙光教授所说：“少数民族歌舞片，既是中华民族共有精神家园的组成部分，也是传承弘扬民族文化，实现多民族共同繁荣进步的重要载体。”[5]因此，新疆歌舞片通过叙事不仅将新疆各民族歌舞展现给观众，还将歌舞与当地的民族文化、民族精神与民族习俗结合起来，向观众展现现代的美好的新疆。其次，还促进民族歌舞与现代舞的融合，促进新疆歌舞向现代化、国际化方向发展，使新疆歌舞片能吸引更多观众的青睐，从而更好地传承和弘扬优秀民族文化。

参考文献：

[1]国家电影局.国家电影局关于印发《“十四五”中国电影发展规划》的通知[EB/OL].https：//www.chinafilm.gov.cn/chinafilm/contents/141/3901.shtml，2021-11-09.

[2]李显杰.电影叙事学：理论和实例[M].北京：中国电影出版社，2000：48.

[3]胡谱忠.从《你美丽了我的人生》回想“广春兰电影”[N].中国民族报，2018-11-09（009）.

[4]李牧时.乘着歌声的翅膀——电影《歌声的翅膀》创作谈[J].新疆艺术（汉文），2020，（01）：62-69.

[5]饶曙光.《你美丽了我的人生》：唯美民族风情与歌舞类型拓展[N].中国电影报，2018-11-07（002）.

作者简介：

徐亚新，女，满族，河北人，塔里木大学，讲师，研究方向：影视。