打造书香校园 落实读书行动

孙亚君

为深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重大部署，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，教育部等八部门发布《全国青少年学生读书行动实施方案》。《方案》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚持服务全面育人，注重激发读书兴趣，积极融入全民阅读，持续推进常态开展为基本原则，对青少年读书行动进行了安排。学校作为学生阅读的主阵地，在推进读书行动方面有着举足轻重的作用。在具体的实践中，各学校要从校园文化建设、第二课堂、社团建设以及家庭阅读指导等方面全面推进，打造书香校园，落实读书行动，让学校真正成为青少年学生快乐阅读、健康成长的乐园。

提供丰富多彩的阅读资源。阅读资源是开展阅读行动的前提和基础，学校除了购置传统纸质书籍外，还要大力加强数字资源建设。充分发挥数字化支撑作用，利用國家智慧教育读书平台等，为学生提供优质数字阅读资源；有效利用“学习强国”、中国语言文字数字博物馆及各地各校数字平台，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，让学生处处可读、时时能读。同时，学校要围绕“书香校园”建设，积极创设适宜学生读书的校园环境。加强学校图书馆建设，改善阅读环境；充分利用校园空间，设置图书角，放置图书架等，方便学生即时阅读、处处可读；用好宣传栏、文化墙、校园广播等，营造良好的读书氛围，加强校园读书文化建设。

开设阅读课程。课堂是学生学习的主阵地，要将学生读书行动与教育教学有机结合，积极开设阅读课程，结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读课内外读物，不断激发阅读兴趣，提升阅读能力。利用课后服务、第二课堂等开设专题阅读课程，引导学生读好书，会读书。同时，把读书行动和课堂教学有机结合，根据语文教材“名著导读”等内容，有针对性地指导学生进行整本书阅读、经典阅读，引导学生在阅读中学会阅读，走向有思考、有深度的阅读。培养学生阅读兴趣，让学生真正爱上阅读，享受阅读。严格控制书面作业总量，为学生阅读留出充足的时间，让学生自由遨游在书的海洋里，开阔视野，增长知识。

组织读书活动。学校要结合实际，充分利用重大节日和重要活动，组织丰富多彩、主题鲜明的读书活动。以活动撬动阅读，以活动深化阅读。定期举办名家领读活动，邀请文学家、艺术家等专家学者走进校园，教学生读书方法，分享创作心得和读书心得等，让经典之光、榜样力量照亮学生前行的路；以班级为单位，定期召开读书分享会；推动亲子共读，营造家校协同育人的良好氛围。通过家长学校等引导每个家庭积极响应读书行动，给学生创设温馨、安静、怡人的阅读环境，让学生能够安心静心阅读；引导家长参与到学校的阅读行动中来，通过亲子共读，把阅读行动向纵深推进。

加强教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源，是“打造书香校园，落实读书行动”的主要实施者，学校要抓好阅读指导队伍建设，充分发挥教师的引导和示范作用。强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入“国培计划”和各校教师培训中，在国家智慧教育平台设立“教师阅读指导能力培训”专题等。建立健全学生阅读指导机制，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。通过教师的示范和引领作用，带动学生阅读，以自己丰富的知识，教会学生阅读。

总之，实施青少年学生读书行动是贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是推进教育现代化、建设教育强国的重要行动，事关亿万青少年学生的全面发展，学校要制定翔实的实施方案，凝聚多方力量，根据学生实际和特点，拓展阅读的深度和广度，全面提高青少年学生的知识素养、学习能力和知识面。

（作者系兰州市第五十四中学本部校区教务主任，高级教师）