材料作文“遵守规则与个人情怀”导写
2023-07-17苏静
苏静
文题
阅读下面的文字,根据要求作文。
碧波荡漾、自由流淌的河水,哺育着两岸的生物,可它必须在大堤之间流淌。一旦冲毁河床,定然泛滥成灾,自己也只能干涸。地球是人类之母,可它必须在一定轨道上运行,离开了轨道,只能成为宇宙中的一颗流星。不独河水、地球如此,社会生活领域皆是如此。
请结合以上材料,写一篇不少于800字的文章,谈谈你对“自由与约束”的思考与感悟。
写作指导
材料共三句话,第一句话以河水与堤岸譬喻,谈河水在堤岸的约束中“碧波荡漾”“哺育生物”,展现美丽风貌并发挥重要作用,反之,一旦河水失去堤岸的约束,则贻害无穷。这句话启示学生思考,“自由”是有限制的,脱离了“约束”的自由是可怕的。第二句话以地球与轨道譬喻,强化学生对材料的认识与理解。第三句话“社会生活领域皆是如此”旨在提醒学生打开思维,从“自由与约束”的角度思考生活万象,写出社会针对性与现实意义。同学们在写作时要对“自由与约束”的理解行文,明确“自由”是有条件的,写出“约束”的价值、意义。
参考立意 :1. 约束,是为了更好的自由;2. 在“约束”的框架下“自由”地跳舞;3. 约束边界,自由生长,等等。且于约束之下行使自由之权
王可欣
约束,不等于禁锢;而自由,不等于放纵。法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。”这句话告知我们,自由从不是无边无际、隨心所欲的,而是相对的,应被规范的。
行使自由权应强调收放自如,不应大肆宣扬“个体自由”,从而破坏“群体自由”。过度放松对个人的管控,只会使人们愈加放纵,不知什么是可为,什么是不可为,这样不仅偏离了最初的“自由之心”,反而也加重了国家治理的负担,不利于社会的发展。尤其对于青年而言,过度的自由只会使他们懒气四溢,所以,我们应注意思想行为的引导。自由,不可不加以管束。
一定的约束有利于个人行为的矫正,但过于繁琐的规则不见得是件好事。正如清末的八股文,便极大束缚了中国士大夫们的思想,导致文化、政治层面的停滞不前,这就要求当代青年应有正确的自我判断观,束“形”而不是束“神”。
中国古代士大夫讲究“自我约束”,自觉地将个人利益与国家利益绑定,从而达到与国家、社会共进退的高度,他们自觉地将自我束缚到国家之中。但这并不代表他们的思想因此被禁锢,反之带来的家国情怀使社会约束和思想自由达到了一个平衡点。
这告诫着作为新时代青年的我们,应在正确遵守社会规则的同时,追寻思想乃至精神世界的自由,而非单单物质或是形体上的自由。绝对的自由是不可取的,诚然,绝对的约束亦是不可取的。于国家而言,应找寻自由与约束上的平衡点,在保证社会秩序稳定的前提下,重在激发社会活力;于个人而言,我们在“形”被约束的情况下,不能思想僵化,停滞不前,反而更应激发个人潜力,自觉地跟上先进的步伐,与时俱进。
约束之风不可无,激进自由不可有,且于约束之下行使自由之权,且于个人之见涨思想自由之潮。
评点
文章围绕“自由和约束”,阐释两者之间的辩证关系。分析时,先采用对“个体自由和群体自由”的辩驳,并且进行举例论证,但随后的主体部分,作者以对比论证的方式,以拓展的思维,从个人、国家层面对观点进行多方位的论证,思维比较严谨,值得我们学习。