唱响“赏识”教育，谱就“和美”人生许建

王玮

琅琊吴风汉韵，文化积淀厚重，滁州市宝山学校就坐落在风景秀丽的琅琊新区。建校三年来，学校以助力师生自信、自强、自立为初衷，确立“赏识”教育理念，打造“和美”特色文化，努力践行“修德正身、自强不息”的校训，营造“崇德、务实、创新、和美”的校风。如今，宝山学校在贯彻落实“双减”政策的背景下，以“赏识”教育为抓手，依托课后服务课程体系，引导学生“学赏识”，鼓励教师“行赏识”，努力营造“和美”学习氛围，创造“和美”学习环境。

“赏识”教育是尊重生命发展规律的教育。宝山学校既重视学生综合素质的培养，也重视教师专业素养的提升；既要求教师赏识学生的行为结果，强化学生的行为，也引导教师赏识学生的行为过程，激发学生的学习兴趣、纠正学生的不良行为习惯。

近代著名教育家蔡元培曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”当前，宝山学校正以欣赏的眼光重视师生的共同成长，以赞赏的态度激励师生的不断发展，以再识的方式引领师生的价值认同，以包容的心态取得家长与社会的支持配合，朝着“办好宝山学校，点亮琅琊新区”的教育愿景不断前进。

和润少年育美生，赏识人生促成长

寶山学校遵循教育教学规律，以“赏识”教育理念，引导学生赏生活、赏学习、识道理、识文化，成为学习和生活的主人，做全面发展、个性成长的“和润”少年。

赏生活。学校以生活为落脚点，以活动为载体，组建学生合唱团，举办体育运动会，开设烘焙、编织、形体等课后服务课程，增长学生知识见识，培养学生生活实践技能，提升学生艺术审美水平，引导学生在生活中发现美、体验美、成为美。

赏学习。学校以学生为主体，完善科普馆、智慧图书馆、朗读亭、读书角等场馆建设，开设机器人、无人机、播音主持等课程，建设融媒体团队，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力，激发学生创新意识，引导学生多学习、爱学习、会学习。

识道理。学校以德育教育为引领，以习惯养成为抓手，以国旗下讲话、德育讲堂、流动红旗评选等为阵地，大力开展思想道德、理想信念、奋斗精神等教育，提升学生品德修养，强化学生良好行为习惯和法律意识，引导学生识道理、讲规矩、守纪律。

识文化。学校以文化为核心，以“和美”为底色，传承弘扬二十四节气、绒花编针技艺、凤画、国画、书法等传统文化，建设校园广播站、校园电视台，举行文化艺术展演活动，形成具有宝山特色的校园文化，引导学生识文化、爱文化、传文化。

和融悦纳育美师，赏识事业助发展

每位教师都是教育接力赛中的关键一棒，只有加速跑、不懈怠才能跑出精彩。宝山学校多措并举激励教师投身教育事业，以教育热情点燃学生的心灵之火，做眼中有课程、心中有学生的“和美”教师。

赏学生。学校以“养成教育”为抓手，定期开展“和美少年”星级学生评选活动，设置文明礼仪之星、学习创新之星、守纪诚信之星等10项称号，以此促进全体学生的全面发展。为培养学生的集体荣誉感，学校持续开展“流动红旗”评比活动，以守纪班级、勤俭班级、卫生班级等三面小红旗为依托，促进良好学风、班风、校风的形成。此外，学校师生在历届市级科技创新大赛中斩获诸多奖项，学生表演的歌舞作品《映山红》《期待的远方》在省艺术展演活动中荣获一等奖。

赏职业。办好一所学校的关键在于教师，教师的职业成长需要引领。学校在组建学科教研组的基础上，突破学科界限，成立教师成长共同体，集各科教师之所长，打造教师成长新平台。教师成长共同体成立以来，成果丰硕。学校教师在首届安徽省中小学作业设计大赛评选中，获省一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项；在2022年义务教育优质课评比中，1人获省一等奖，1人获省二等奖，4人获市一等奖。2022年，道德与法治、综合实践学科两项课题被滁州市教科院批准立项。

识价值。学校组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以党员示范岗带动全体教师做“四有”好老师。此外，学校通过师徒结对“青蓝工程”“红蓝工程”，在新老教师间形成了点对点、面对面、心连心的帮扶机制，帮助新教师快速站稳、站好讲台，建设了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。2022—2023学年，学校教师1人获省“教坛新星”称号，4人获市“教坛新星”称号，14人获区“教坛新星”称号。

识教育。宝山学校作为一所新学校，生源结构较为复杂，学生学情参差不齐，对人才培养提出了不小的挑战。学校教师秉持“赏识”教育理念，以发展的眼光看待学生，致力于做学生成长路上的引路人，将每一名学生培养成未来可期的可塑之才。

和美文化创美校，凝心聚力筑品牌

在“赏识”教育理念引领下，宝山学校全体师生以“和”聚力，以“美”育人，推出一批彰显宝山特点的品牌教育活动，逐步形成“和美”办学特色。

实施“四扶”工程，关爱留守儿童。学校教职员工积极结对留守儿童，结合传统节日开展志愿服务，落实品德扶助；针对家庭情况复杂、家长文化程度不高的学生，全面实施学困生党员教师“领养制”“导师制”，落实文化扶志；通过募集善款，为留守儿童实现“微心愿”，落实经济扶困；面向特殊家庭学生常态化开展心理健康专题辅导，落实心理帮扶。

立足校情学情，推进家校共育。学校通过畅通家校沟通渠道，实现了教育内容从宽泛到具体、从点状到系统的转变，推动了家庭教育和学校教育的有机结合，形成了常态化的家校共育局面，让家长成为学校教育的“好伙伴”“好监督”、课外活动实施的“好助手”“好参谋”、学生成长路上的“好朋友”。

点亮学生科技梦想，赋能学生未来成长。学校成立科技俱乐部，并打造全区唯一一座“电子信息教育科普馆”，让学生足不出校即可接受常态化科技培训，感受科技魅力，提升科学素养。此外，2021年以来，学校在青少年科技创新大赛中屡获大奖：1件作品获省一等奖、2件作品获省二等奖、1件作品获省三等奖。2023年，学校两支参赛队伍在第六届安徽省青少年机器人普及赛中，分别获得省二等奖、省三等奖的好成绩。目前，学校已连续两年被评为安徽省全国科普日活动优秀组织单位。

加强安全教育，筑牢生命防线。学校精心打造“消防安全进校园”全省示范点，建成全市第一个校园“消防体验站”、全省第一个“消防主题教室”、第一个占地800平方米校园消防安全主题广场，形成集观赏性、教育性、互动性、休闲性为一体的“一站式”消防科普角，全方位筑牢生命安全防线。

教育要承认差异、允许失败，舒展心灵、发展潜能；赏识才能让生命和谐，师生共同成长。宝山学校将继续深耕赏识教育，以观念的更新、心态的归正，让教师从解放心灵开始，帮助每个孩子遇见更美好的未来。