同心同向，家校协同育人的新实践

王淑英 王丹青

“双减”政策中指出：“进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。”依托北京优质资源，在北京广渠门教育集团吴甡校长的指导下，河北保定师范附属学校带动保定市相关成员校创建了京保家校协同育人项目。

在该项目的助力下，学校以“家国情怀、国际视野”作为育人目标，探索出一条“家校社”融合、“大中小”贯通的大德育新路径，以“全学段、全方位、全区域”为重点，以“有方案、有实施、有成果”为新机制，以融合式家校协同、参与式家校协同、社会化协同互助三种方式赋能学生成长。形成同心、同向、同频的家校社协同育人新模式，点燃、唤醒、照亮每一个学生的健康成长和未来。

双轮驱动，三点带动

实施双轮驱动，拉动协同育人新引擎。一是转变育人方式，提升学生核心素养、提升教师专业水平、提升学校办学品位。学校与北京吴甡校长工作室、北师大教育家书院协同开展“双减”背景下作业提质、课堂提质、管理提质、课程提质、协同提质等一系列高质量教育行动。二是依托河北省“十四五”课题《“双减”背景下家校协同育人的研究》，以课题研究为导向，开展协同育人。

坚持三点带动，创新协同育人新思路。一是深耕区域家校社共同体示范校，本部带动集团校、工作室成员校进行示范研究。二是精耕农村脱贫县家校社共同体示范校，集团校、工作室成员校带动本区域其他学校开展家校社协同育人。三是细耕大中小幼家校社共同体示范项目，依托河北大学、保定学院等高校进行大中小幼衔接研究。

学校召开“用高品质的沟通营造和谐的家庭关系”——京保家校协同育人项目线上论坛暨家庭教育素养提升项目交流会，通过“在保定”APP家长云校直播平台线上线下同步播出。以专家主旨报告、分学段线上分论坛等形式，为家校协同育人提供新思路，多方合力探索新方法。该交流会全国线上参会总人数超50万人次，来自京保两地家校協同育人项目的教育实践工作者共聚一堂，来自全国教育一线的校长、教师、家庭教育指导师奉献了教育实践的智慧。围绕主题，与会人员进行了全方位、多角度的思想碰撞和深度交流，提升了家长育儿水平，丰富了家校协同育人的经验，为京保家校协同育人项目贡献了力量。

四支队伍，引领发展

为保证家校协同育人项目的深度开展，学校建立了四支队伍作为人才保障。一是“领航型”北京家校导师团，由吴甡校长工作室协调组建导师团队，开展培训和指导。二是“伙伴型”驻保大中小幼专家导师团，学校充分利用保定市家校社协同专家委员会的专家导师，指导工作开展。在导师团的指导下，京保家校协同育人项目聚焦专业家庭教育指导师的培养，组织了形式多样的活动，共举办讲座12场、线上家庭教育案例交流会4场，90名参训学员覆盖保定地区8个脱贫县15个项目校。三是“学者型”教师团队，由校内骨干教师组成。在保定市家庭教育指导师中期考核中，教师团队作为专家评委对学员进行考核，学员以小组形式对问题案例进行热烈讨论，并推选代表进行答辩演讲，提出具体的施教方案。四是 “成长型”家长团队，团队依托重视家庭教育、和孩子共同成长的协同育人策略，以融合式家校协同项目、参与式家校协同治理、新社会化家校协同学习赋能学生成长，做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人和儿童未来的逐梦人。团队组建了“妈妈读书会”“爸爸运动队”，构筑了学校、家庭、社会结合的教育网络，形成了全方位、立体化的家校社协同育人新格局。

家校协同育人项目重点关注五类家庭： 单亲家庭、留守儿童家庭、经济困难学生家庭、学习困难学生家庭、学业和心理水平有显著变化的学生家庭。针对这五类家庭，学校组织了关于“青少年常见心理问题的识别与干预技巧——家校医协同育人”的心理讲座学习。

直击问题，成果丰硕

京保家校协同育人项目的顺利实施取得了一系列成果：一种覆盖全域的协同模式，一个云校课程体系，一个家庭教育指导服务平台，一批家校社协同示范校，一所家长学校，一批家庭教育指导团队，一本大中小幼家校协同案例集。

推出“一课”，传播家长科学育儿新理念。学校开通家庭教育咨询热线，“问需于民”。针对家长们的“急难愁盼”，学校每周三推出家长云课，推广传播科学育儿理念，提高了家长的胜任力。一年来，学校推送家长云课共计40余节，上万名家长参加了家长云校的学习，解决了他们在“双减”政策和后疫情网课环境下出现的家庭教育问题。

落户“一站”，造福社会，服务于民。学校在兴华苑社区成立了京保家校协同项目“兴华苑家庭健康教育指导服务站”，开设社区“特需门诊”，这是保定首个儿童友好家庭健康教育社区服务站。社区服务站的成立开启了政府驱动、学校主导、社会支持、家庭参与、多元主体协作的共建共治共享的教育工作。项目开展后，15家儿童“特需门诊”陆续在保定市区和阜平、顺平、易县、唐县等8个脱贫县的项目学校和学校所在的社区创建。“特需门诊”设立接待室，开设“特需专线”，针对养而不教、教而不当、留守、随迁等特殊家庭情况提供指导服务，在社区安放家庭信箱，建立家庭教育服务台账，每周安排家庭指导师值班为家长们答疑解惑，帮助社区多个家庭解决了棘手的育人问题。

建立了“京保家校社协同育人，促教育高质量发展”网络平台，开辟专属空间，设置专题和专栏，“政策汇”“专家说”“校园风”“家长秀”“云客厅”异彩纷呈。同时为每个县域工作站开设了展示空间，实现协同育人效益最大化。

成立了提升育人专业指导能力的三类团队：一是组建家校社共育领导机构和管理团队。成立家校社共育领导小组，形成“党委政府主导、教育系统统筹、部门单位联动、专家团队引领、学校校长主抓、试点先行示范、家长全员参与、城乡全面覆盖”的家校社共育管理体系。以“京保家校协同育人项目”培养的保定市第一批家庭教育指导师为主体，聘请北京、上海以及保定市家庭教育专家委员会相关专家，共同开发家长课程体系，进行互动答疑，展示各学段家校协同育人成果。二是打造市、校、社区三级家庭教育讲师团。组建了一支由优秀教师、校外资深专家、优秀家长代表组成的中小学家庭教育讲师团。积极挖掘家长中的高校教师资源，在全市率先试点，组织开展“家校社行动”公益课堂、云课堂讲座30多期，构建家校社协同育人的良好教育生态。三是组建家长委员会和家长志愿者服务团队。构建了学校、年级、班级三级家长委员会网络，把家长委员会纳入学校日常管理，组织家长委员会成员定期召开师德师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育教学、管理等工作的意见和建议。组成家长志愿服务团队，参与学校的教育实践服务，“家校警护学队”“家长膳食委员会”团队成了家校融合的亮丽风景。

成立了“河北省家长学校实验校”和“家长云校”，整合媒体资源，运用网络技术面向社会提供更广泛、更多样、更优质的家庭教育服务。设置“专家榜”“直播间”“新发现”“家长秀”“云客厅”“培训家”等栏目，把学校、家庭、社会等相关资源整合在一起，实现了跨越空间的互联、互通、互动、互助。一年来，10万余家长和学生通过家长云端收看了心理讲座、亲子沟通、解读《中华人民共和国家庭教育促进法》等内容丰富的课程，收获颇丰。