文化传承与语文教育学研究

鸟日娜　曾维龙

书名：语文教育学

作者：曹明海

出版社：山东教育出版社

出版时间：2015年

ISBN：9787532891351

定价：60元

语文素养提升并不仅仅是指掌握的语文知识多、阅读和写作能力提升得快，还包括对本民族文化有强烈的认同感。只有对民族文化有强烈的认同感，才能成长为有文化归属感的人。如果没有文化认同的传承，单纯地积累语文知识是徒劳无功的。语文教育要勇于承担起传承中华优秀传统文化的责任，语文教师要教育学生树立正确的文化价值观。这不仅是语文学科发展的需要，更是语文课程育人价值的集中體现。

《语文教育学》一书由曹明海主编，山东教育出版社于2015年出版。本书分为上篇和下篇。上篇讲了语文教育的原理，主要从语文教育语用观、语文课程目标、语文课程内容、语文教材建设、语文教育管理、语文审美教育、语文课程评价、语文教师培养这几个方面进行阐述；下篇讲了语文教学方法论，主要从语文教学设计的一般原理、特征、类型、教学方式等方面进行阐述。作者认为，语文教育学是基础教育研究的一个重要领域。本书研究的主要内容就是语文课程与教学的重点问题。作者认为，语文教育是高等师范院校汉语言文学专业教师教育的一门主干课程，要搞好语文教师教育，培养基础教育所需要的合格人才，适应中小学语文课程与教学的改革，就必须加强语文教育学这门学科的建设。可以说，这是高师汉语言文学专业提高教师教育质量的一个突破口。因此，作者认为应当从高师汉语言文学专业教师教育发展的战略高度，重视语文教育学这门学科的建设，促进这门学科的发展。

在笔者看来，语文教育学这门学科在弘扬和传承民族文化方面具有得天独厚的优势。当前，学生所学习的文言文，是古代先贤以文学性的话语方式传达他们对历史、人生、社会的深刻体悟与反思，并在这个过程中不断传承千百年的优秀文化。先贤的文章、思想观点具有文学性特质，所以其内涵和气质能够潜移默化地影响当代学生。纵观历史发展历程，我们可以看到，优秀的传统文化影响了一代又一代人。但近代以来，这些内容逐渐淡出人们的视野，即便有些内容进入语文课本，也只是作为学习文言文的材料，其系统性根本无法呈现出来。这影响了之后的语文教育学学科无法构建系统的文化价值体系。传统的语文课堂中，由于种种原因，语文知识不能发挥其应有的价值，语文课堂过于枯燥乏味，语文学科缺失了文化价值体系，这也导致学生的语文综合素养难以提升。

《语文教育学》一书，结构合理，内容翔实，作者从语文学科教育的原理、教学方法论两个层面进行论述，对一线语文教师具有很好的启发意义。但广大教师需要牢记语文学科所承担的传承中华优秀传统文化的责任，要在借鉴本书内容的基础上，多引入传统文化的内容，增强语文课堂的文化属性，激发学生学习语文的兴趣，继而达到提升学生语文素养的目的。

（马来西亚拉曼大学中华研究院 鸟日娜 曾维龙）