火爆

李世宏

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

——吳承恩

遺傳基因是個很可怕的事，沒有辦法掩蓋更沒有辦法改變。火爆脾氣可以說是我的家族遺傳，一種似乎無法修復的性格缺陷。我是由祖母帶大的小孩，在成長過程中聽到了無數個家庭成員的個人故事，沒有一個不以火爆作為其底色，似乎原始的好鬥性在我們家族的進化中沒有被自然選擇所拋棄。

可能就是因為這無法選擇也無法改變的天性，我在打架惹禍中度過了我的少年時代。闖了禍的我換來的常常是父親的一頓暴打，但我依然沒有改變。我享受那種戰鬥的感覺。後來，我跟隨父母來到了阿根廷，海上民族有著跟我們截然不同的天性，南美的老師由著我的性子發展，將我之前的所謂的「缺點」引導成一種展示自我的特色。

父親整日忙於生計，根本無暇來糾正我的叛逆性格。見面的時間少了，他對我的意義變得和糧票一樣，在性格上我學會了獨立，那時我十二歲。我在學校打架，那拳拳到肉的感覺讓我很享受，那是一種非常真實的存在感。尤其是當我教訓比我年長的老外學長時，特別有快感！為了學習更多的搏擊技術我開始閱讀書籍，以畫畫的方式記錄所有我喜歡的搏擊術。搏擊和畫畫成為我生活唯一的樂趣。那時候我們全家和父親的一位好友同住，他的這位好友曾是黃埔軍校的一名連長。我沉迷於這位專業搏擊軍人的書籍和武術器具，時不時向他討教學習，在那段時間很快地學會了一些專業搏擊術和軍校教條。正當我愛上了阿根廷時，臺灣的父親讓母親帶著我們移居新加坡。

離開了還散發著熱氣的阿根廷，經過三十幾個鐘頭的飛行，我們來到了新加坡，這個熱帶小國有著濃重的熱帶雨林味道。我們來到新加坡的西班牙山莊，我看見了好久不見的舅舅和父親。待了不到三天我就被長輩安排去了學校上課。新加坡的學校和阿根廷完全不同，精英化的教育讓小孩從小就看重學習和成績。靠打架度日的日子過去了，我覺得有些許的不慣。

我無法適應當時的英文和數理學習，於是在那之後的無數個夜晚被父母安排老師給我補課。我在語言文法在中西教育的錯亂中打滾，由最開始的焦躁不安變得安之若素。由於好勝心，短短的兩年內我的成績便名列前茅。我經歷了比平常人更加豐富的青春期——不斷的遷移、不同的生活困難、不一樣的新朋友。十六歲的我開始翹課，到處結識不同的大朋友，政治家的兒子、富豪兒子、地產家兒子、藝術家兒子……一群因為荷爾蒙而躁動的年輕人結伴到處玩耍，健身遊泳，開始學會喝點啤酒，吸兩口煙……像那個時期所有的孩子一樣討厭上課，向往成長與自由。這種任由自我放縱的日子直到父親把我送到校長家寄宿終止，在之後我就被送到了美國學習。

憑借體育運動的才能，在多個國家居住的豐富經歷，以及出眾的口才，我認識了很多不同領域的朋友。在這個階段父親對我的管束已經毫無作用。我像其他敏感的年輕人一樣迷茫，不知道活著的真正目的。每一次生活的變化就像炸彈一樣，引爆所有的問題。每次的引爆讓我不斷的問自己我要什麼，在毫無頭緒的成長中我摸索著向上攀爬。

強中自有強中手，用詐還逢識詐人。

——羅貫中

時隔多年後，那些童年胡鬧的經驗成為我對生活趣味的一種獨特認識。現在的我是一名建築師，我希望自己成為建築師的初衷可以不受任何權利與利益的威脅。我的目標很簡單，就是做些我認為有意義有價值的建築作品，教出幾個有趣的學生與我繼續紈絝下去，任性到我無法再任性。在我能呼吸的每一分每一秒裏勇往直前！