鹤壁市淇滨小学 以文化人，以德育人

2003年，鹤壁市淇滨小学（以下简称“淇滨小学”）创立。

二十年来，淇滨小学坚持把立德树人作为教育的根本任务，以文明校园创建为总抓手，坚持践行“一切面向学生未来”理念，紧紧围绕“培育和践行社会主义核心价值观”中心，始终贯穿“文明习惯养成”主线，积极依托“文化熏陶、德育体验、课程滋养”渠道，努力培育“四有好少年”和“社会主义事业合格接班人”，先后获得“首届全国文明校园”“全国学校体育工作示范学校”“河南省教育系统先进集体”“河南省德育先进实验学校”“河南省未成年人思想道德建设先进集体”“河南省中小学党建工作示范校”“河南省中小学心理健康教育实验学校”“河南省劳动实践教育先进集体”等两百多项荣誉称号，成为鹤壁市教育系统的一颗明珠。

文化熏陶：打造文明高地

走进淇滨小学，处处流淌文化的韵律，景景传达育人的内涵。健康向上、富有生命活力的校园文化，时时弥漫着绿色、书香、人文的味道，牵引着学子健康成长，求真向善。

营造良好育人环境 淇滨小学全面实施校园净化、绿化、美化工程，以文明校园创建统揽书香校园、美丽校园、平安校园建设，实现环境优化。以鹤壁、淇河起源为主题设计的鹤舞园、泉思园、玉带淇河、淇水台等风光旖旎，令人心旷神怡。梧桐、银杏遮天蔽日，郁郁葱葱；石榴、月季、马兰、蜡梅等一年四季花开不断。飘扬的五星红旗，大气的教学楼，会说话的墙壁，寓意美好的校训石和师生脸上的笑容交相辉映，营造出雅美境界，展示着勃勃生机。

积极推进文化校园建设 淇滨小学树立了以“激活生命，自然成长”为主旨的“激活教育”办学理念，在数年励精图治的发展中，形成了校如净水的校风，敬业奉献、爱生如子的教风，乐学、善思的学风，灵动、独立的校训，《淇河娃》《淇滨小学腾飞》的歌声，唱出了淇滨小学师生心中的“中国梦”。学校以优良的校风、教风、学风为导向，以“美德少年”“读书小达人”“校园吉尼斯”评选为载体，积极引导学生参与，着力打造“书香校园”“最美校园”。学校广泛开展优秀传统文化进校园活动，组织道德模范、经典诵读、优秀戏曲、国学书画等进校园，用优秀传统文化和时代先进文化涵养学生，让墨韵书香润泽校园，让传统文化大放异彩。

淇河文化浸润心灵 为培养学生的家乡情怀，传承淇河文化，让淇河精神根植于学生幼小的心灵，淇滨小学建设了淇河文化长廊。淇河文化长廊分五大部分展示淇河水韵：诗之河、史之河、生态河、幸福河、淇河娃爱淇河，每部分都尽显淇河文化特点，让学生举步移目，自然感受淇河文化的熏陶，时刻激励着学生奋发努力，自强不息，为家乡鹤壁增光添彩，为国家富强、民族振兴贡献力量。

德育体验：铺开万里春光

淇滨小学在发展过程中，始终坚持活动育人，紧跟时代步伐和社会潮流，积极加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，让社会主义核心价值观融入学生成长过程，成为学生的行为习惯和价值认同。

仪式育德 淇滨小学精心策划开学典礼、升旗仪式、主题班队会、入队仪式、一年级入学礼、六年級毕业礼、少年军校等重要仪式，让学生在庄重神圣的仪式教育中获得强烈的情感体验，内守真善美，外显精气神；深入开展“我们的节日”等主题活动，利用清明、国庆、中秋、重阳等节日，广泛开展“传承好家风，弘扬好家训”“巧手绘地图，从小爱祖国”“童心向党”“弘扬敬老美德，欢度重阳佳节”等实践活动，激发学生的家国情怀，激励学生为实现伟大的“中国梦”而奋斗。

习惯立德 淇滨小学从细节入手，夯实文明养成教育，坚持以行为规范养成教育、文明礼仪教育为重点，从学生着装、语言到读写姿势、放学路队等，都有细致明确的要求，制订了《淇滨小学文明学生标准》《淇滨小学学生一日常规》《淇滨小学学生课堂行为规范》等，开展了“一课两整理”“班班唱好歌”“行为习惯好少年”评比等活动，编写了各年级的行为习惯养成手册，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

文明守德 淇滨小学积极推进核心价值观进课堂，带领学生学习背诵核心价值观童谣，在学生中先后开展了争当小雷锋社会实践活动，“践行价值观文明我先行”社会实践活动等，一系列主题教育活动使学生在潜移默化中受到启发和教育。寻找身边“道德模范”“美德少年”“新时代好少年”，在寻访中感悟善言善行、善意善举。学校开展“文明礼仪伴我行”“道德讲堂”“红领巾大讲堂”以及“文明班级”“文明学生”评选等长效活动，注重典型引领，树立学习榜样，让文明的种子守护心灵净土，呵护生命底色，促进文明礼仪养成。

课程滋养：涵养优秀品格

在新课程理念指引下，淇滨小学积极推进课程改革，积极构建生本课程体系，将文明礼仪教育、道德法治教育、传统文化教育列入课表，组织编写了《淇河文化浸润心灵》德育校本课程，《加油向未来》科学校本课程，《与经典同行伴书香成长》校本课程，毕业课程、入学课程、游学课程、社团课程、家教课程等也开展得如火如荼。

淇河文化校本课程 五千年的文明积淀，三千年的诗词滋养，赋予鹤壁特色鲜明的淇河文化内涵。淇滨小学对淇河文化的传承不仅仅体现在校园建设上，更体现在精神和行动上。学校开发淇河文化校本课程，编写校本教材，建立淇河文化长廊，开办淇河文化网上专栏，组建了淇河娃艺术团，成立了淇河娃文学社，开展“淇水诗韵”诗集制作、淇河娃卡通形象征集、淇河古诗文诵读、淇河海报展评等活动，让学生置身于家乡深厚的文化背景之中，体会、感受、弘扬家乡优秀文化，从小心系家乡，胸怀天下。

《加油向未来》科学校本课程 淇滨小学成立了科学微电影社团、科技航模社团、机器人社团和创客社团，又专门邀请优秀教师走进学校，为学生带来别样的科学课程，学生在动手实践中体验着玩科学的愉悦，大大激发了爱科学的兴趣。

学校把12月定为科技月，以“中国梦，少年梦，科学梦”为主题举办校园科技节，包括创意作业展评、科学影像作品展、科技创意作品评比、创新吉尼斯现场挑战赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。这些活动在学生心中种下科学的种子，点燃对科学的热爱，让他们成为热爱科学的新一代，成就学生的科学梦想。

《与经典同行，伴书香成长》校本课程 每年的读书节活动既营造了书香校园，更倡导了文明风尚。读书征文、班级读书交流会、学校故事大王比赛、经典诵读比赛、“我从书中来”角色扮演、课本剧展演、每周一诗、亲子阅读、整理小书柜、制作小书签、红领巾跳蚤书市等丰富多彩的活动，是淇滨小学别具一格的特色活动，让书香飘满校园，浸润着师生的文明素养。

游学课程 淇滨小学组织开展了丰富多彩的游学实践活动，“祖国在我心，爱国在行动”参观石林红色旧址，“爱我淇河母亲河，建设品质好三城”环保游学活动，“走进绿色军营，体验军旅生活”游学活动，进消防队、敬老院，“健康美食我来体验”，参观文字博物馆、城市展览馆等游学活动，不仅丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，也陶冶了学生的情操，培养了他们对自然的关爱，对社会、对自我的责任感，也使学生在活动中增进了友谊、获得了快乐。

教育的根本任务是立德树人。在文化、德育、课程的合力下，淇滨小学培育了一届又一届爱党爱国、爱家爱校、明礼诚信、感恩友善、热爱劳动、灵动坚毅、志存高远、热心公益、兴趣广泛、体格健壮、活泼开朗的新时代淇河少年！相信从淇滨小学走出的学生，准能成为担当中华民族伟大复兴的建设者和接班人。