新媒体时代高校就业指导工作的实施路径探析

2023-06-28熊龙

新闻研究导刊 2023年7期

摘要：新媒体具有传播速度快、信息量庞大、覆盖范围广等特点，能使教学内容更加丰富、教学模式更加多样，深受大学生的喜爱。新媒体为高校就业指导工作提供了便利，改进了高校就业指导工作模式，以立体直观的方式呈现高校就业指导工作特点，给大学生带来强烈的视听感受，不断增强对大学生的吸引力，提升大学生的就业服务质量。高校要提高对新媒体的认知水平，充分发挥新媒体的作用，将新媒体融入教学工作中，及时有效地给大学生提供就业资讯，高效分享和传递就业信息，使大学生明确自身的就业选择。找准就业方向，充分利用新媒体设计出适合大学生的就业指导教学教程，分类指导各层次大学生，提高大学生的参与感，激发大学生的学习热情，从而达到更好的就业指导效果。文章通过观察分析高校就业指导工作情况，归纳总结了新媒体在高校就业指导工作中的特点与優势，提出了新媒体时代高校就业指导工作应该加强教师队伍建设、关注大学生就业意向、加强校企合作、把握时代发展趋势等方面的实施路径，旨在寻找新媒体时代高校就业指导工作的新思路和新方法，为更好地进行大学生就业服务提供有效参考，不断推进高校就业指导工作的高质量发展。

关键词：新媒体；高校；大学生；就业指导；路径

中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）07-0204-03

课题项目：本论文为2022年度三峡大学党建与思想政治教育研究立项成果；2022年度三峡大学统战理论与实践研究立项成果，项目编号：TZYJ202210

随着新媒体信息技术的不断发展，高校就业指导工作应顺势而为，把新媒体和就业指导工作进行深入融合作为当前教育教学改革的一个重要发展方向。在新媒体时代，高校应该合理利用新媒体技术手段，充分发挥新媒体带来的便利，不断创新就业指导工作模式，全面提升就业指导工作效率。

一、高校就业指导工作遇到的问题

高校在就业指导工作中难免会遇到一些问题，直接影响大学生的职业发展规划。

（一）就业指导形式较为单一

在新媒体时代背景下，高校就业指导工作若要取得较好的效果需要与时俱进，充分运用各种信息技术，对大学生进行多样化的就业指导。现阶段，高校通常采用课堂教学这种集中授课模式来开展就业指导工作，形式比较单一，缺少让大学生实践操作和模拟演练的场景，导致大学生所学知识多为书本上的理论知识，没法和现实社会有机联系起来。高校在开展就业指导工作时基本以就业指导课程为主导，就业指导课程侧重理论讲解，内容枯燥，大学生很难从中获得实用性较强的就业知识，学习兴趣也很难提高[1]。高校就业指导主要是理论教学，缺乏对大学生的就业模拟训练，未能与现实完全同步，导致实际指导成效不是很明显。

（二）就业指导的内容不合理

高校应该根据现实社会发展情况来展开就业指导工作，需要涉及多方面、多层次的内容，主要包含方向引导、意愿调查、政策解析、人才需求、职业生涯规划等。在实际就业指导工作中，高校落实不够全面，没有紧紧围绕这些内容开展工作，未能很好地渗透这些内容。课程教学内容过于单调，无法激起大学生的学习热情，未能提高就业指导课程教学的实效性[2]。高校就业指导工作没有紧密结合实际情况，太过注重理论知识传授而忽略了内容的实用性，就业指导内容与社会实际脱节，没有综合考虑当前社会对人才的需求，无法对大学生就业发挥实质性帮助，导致大学生在走上工作岗位后难以适应岗位要求。

（三）就业指导缺乏针对性

高校就业指导工作旨在帮助大学生顺利就业，并要充分考虑各个学生之间的个性化差异，把握他们的内在就业需求，在此基础上因材施教，有针对性地展开就业指导服务能够增强就业指导工作的实效性。现阶段，高校就业指导工作大体趋向一致，对各个年级、专业的大学生往往使用统一的教学内容和方法，没有突出他们的不同特点，忽视了他们的个性化需求，就业指导工作缺乏针对性[3]。高校在就业指导课程安排上未能做到重点划分，没有深入审视各个层次学生的就业方向，无法指导学生作出正确的择业判断，导致学生对将来就业感到迷茫[4]。

二、新媒体对高校就业指导工作的促进作用

新媒体整合了各方面的资源，为高校就业指导工作提供了信息化支撑，进一步提升了高校就业指导工作效率。

（一）丰富就业指导内容

新媒体汇聚了海量的信息资源，信息涉及面广且种类繁多，极大地丰富了就业指导工作的内容。新媒体作为高校就业指导工作的重要载体，在信息获取方面有非常大的优势，高校通过新媒体可以收集很多就业信息，能够更加系统全面地开展就业指导工作。大学生通过新媒体很容易获取最新的就业信息，及时了解就业政策，快速掌握各行各业的用人要求和发展趋势，为将来就业做好准备。教师通过新媒体能轻松找到各种教学素材，然后从中筛选较为合适的素材，使就业指导内容更加丰富。新媒体时代，就业指导的教学内容可以包含文字、图片、视频等内容，同时以更加生动活泼的图文案例呈现出来，充分调动大学生的学习积极性，使就业指导教学内容深入人心。

（二）拓展就业指导模式

新媒体为高校就业指导工作提供了多种途径，高校能够借助新媒体平台积极开展就业指导工作，在一定程度上改进就业指导工作模式[5]。新媒体能够跨越时空的阻隔，高校可以运用新媒体组织线上大学生就业指导活动，发布就业指导相关信息，给大学生就业指导构建畅通交流的平台，不断推进就业指导工作的常态化开展。新媒体在课堂教学中的广泛应用可以增进师生之间的互动交流，改变学生单向接收教师传授知识的方式，拉近师生之间的距离，提升大学生的主体地位，充分调动大学生在课堂教学中的积极性[6]。新媒体的信息传输速度非常快，其能够帮助教师把最新的就业信息及时高效地发送给大学生，为高校就业指导工作提供便利。

（三）增强就业指导的个性化

高校就业指导工作应该引导大学生作出科学的就业选择，促进他们高质量就业，培养出符合社会发展要求的合格人才[7]。新媒体在大学生的学习生活中得到了广泛应用，获得了大学生的一致好评，高校可以充分利用新媒体的信息化优势，结合大学生的特点，对他们进行个性化的就业指导。高校可以运用新媒体来引导大学生认清自己的优势与劣势，使他们形成准确清晰的职业规划，确立适合自己的求职意向，达成自己的远大目标[8]。

三、新媒体时代高校就业指导工作的实施路径

（一）加强教师队伍建设，提升就业指导的师资力量

教师在高校就业指导工作中占据着重要地位，教师的职业素养与高校就业指导工作的成效紧密相关[9]。在新媒体背景下，高校应该加大对教师队伍的投入，组织开展教师培训工作，不断增强教师的专业能力，提升教师的新媒体应用水平，使教师全面了解新媒体的特点和优势，进而熟练运用新媒体技术开展就业指导工作[10]。

高校应该组建一支高素质的教师队伍，让专业教师参与就业指导工作，加强教师的理论知识和新媒体技能学习，不断提升教师的综合实力，使教师更好地适应新媒体时代的就业指导工作[11]。新媒体时代，就业指导形式发生了变化，这要求高校及时调整就业指导教师的招聘要求，发布就业指导方面的政策，吸引优秀的就业指导教师来应聘。高校可以定期开展就业指导的专题交流，邀请一些具有丰富经验的专家来学校对教师进行专业指导，使教师掌握更多新媒体就业指导工作的有关知识。围绕大学生就业指导工作，高校可以对一些比较优秀的教师进行新媒体教学辅导，开阔教师的视野，鼓励他们不断学习新知识，进而更好地使用新媒体来开展就业指导工作，提升就业指导专业化水平[12]。因此，高校应该加强教师队伍建设，组建一支专业素质高、业务能力强的就业指导师资队伍，使他们更好地适应新媒体时代就业指导工作岗位要求，稳步有序落实就业指导工作。

（二）关注大学生就业意向，给予科学的就业指导服务

就业指导贯穿大学生的整个学习生涯，要注重培养大学生的就业能力，根据大学生的就业情况，不断强化大学生等特定群体就业指导的针对性，利用新媒体对他们进行专项就业指导服务。利用新媒体调查大学生的就业期望、方向和能力等，掌握大学生在就业方面存在的突出问题，分析这些问题产生的主要原因并给大学生提供有针对性的就业指导服务，提高就业指导工作的实效性。高校还应该在新媒体平台上开通就业专栏，满足大学生的个性化就业需求，切实为大学生提供科学有效的就业指导服务，减轻大学生的就业压力，帮助他们渡过就业难关 [13]。

（三）加强校企合作，打造校内外就业信息分享平台

为了给大学生提供及时有效的就业资讯，使他们深入了解自己专业未来的发展趋势，高校应该加强校企合作，借助新媒体的特点快速传递就业信息，打造一个完善的校内外就业信息分享平台，提升就业指导工作效率[14]。

高校可以运用新媒体平台发布一些企事业单位的招聘信息，让大学生掌握当前企事业单位的发展动态及其对人才的要求，以此作为参考及时调整自己的职业发展方向，编制合适的职业生涯规划，使自己快速成长，追求更高目标，实现自我提升[15]。高校要积极和用人单位取得联系并建立长期合作关系，在新媒体平台上发布学生的相关专业信息，给各类用人单位提供学生的专业岗位信息，使用人单位了解当前学生的就业需求并据此作出人才招聘决策，尽力为广大高校学生争取更多更好的就业机会。高校可以邀请用人单位的优秀员工在新媒体平台上用亲身经历为大学生提供就业指导，引领大学生的职业发展，促进大学生顺利就业，提升大学生对于职业发展的认知水平，明确今后想要从事的工作，熟悉相关就业岗位的工作事项和操作流程。通过打造校内外就业信息分享平台，强化高校就业指导工作的实际效果，满足用人单位的招聘要求，提高大学生就业率，打造合作共赢的局面。

（四）把握时代发展趋势，改进就业指导的工作模式

新媒體的广泛应用有效推动了大学生就业指导工作的发展，高校应该与时俱进，把握时代发展趋势，加深对新媒体相关知识的认识，有效运用新媒体开创就业指导工作新局面。面对复杂的就业环境，教师要转变就业指导工作理念，充分利用新媒体的优势，分析当前就业市场的基本情况，把握大学生就业信息的流向，并筛选有价值的信息发送给大学生。在日常生活中，教师可以通过新媒体随时和大学生进行沟通交流，了解大学生的就业方向，帮助他们编制合理的就业计划，明确他们将来的就业方向，使他们实现自主就业。教师要巧妙地将新媒体技术融入教学环节，发挥新媒体在就业指导教学中的作用，营造良好的就业指导氛围，围绕大学生的成长特点采取科学的教学实施方案，提升就业指导工作的实效性。新媒体是高校开展就业指导工作的重要辅助工具，教师要充分利用新媒体积极推进线上线下交互式教育实践，有机结合线上和线下教育，不断改进大学生就业指导模式，从不同角度给予他们更加全面细致的就业指导，帮助他们深入学习相关知识，使他们更加明确自身的就业选择。

四、结语

新媒体时代的到来给高校就业指导工作带来了深刻的改变，为就业指导工作提供了高效平台，使高校就业指导工作能够取得新的进展。高校就业指导工作应该顺应时代发展趋势，转变就业指导工作思路，合理利用新媒体在信息传输上具备的诸多优势，将新媒体广泛应用到就业指导教学实践中，积极拓展就业指导模式，有效促进大学生高质量就业。

参考文献：

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[11] 韦沁妤，谢国富.新媒体环境下高校就业指导工作创新研究[J].淮南职业技术学院学报，2017，17（6）：63-64，105.